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1、苏教版三年级下册综合实践活动环保节日 知多少教案教学设计苏教版三班级下册综合实践活动环保节日知多少教案教学设 计第四课环保节日知多少教学目标：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日 的起源和目的。2、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加同学对大自然和 人类社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的 意识。教学重、难点：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起 源和目的。教学预备：有关生态环境的资料教学过程：一、引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。 说起环保，我们的很多同学都有这样的想法：环保是环保部门的 事，和我们无关；环保就是治理
2、“三废”其实，环保是地球 村里的每个公民的事，也是每个人必尽的义务之一。二、我们面临的环境问题有哪些？（先让同学争论他们所知道的 环境问题有哪些）1、环境污染读图片及阅读课文，指导同学了解环境污染的各种表现及产生 缘由，请同学分别举诞生活中的相应例子。使同学熟悉到环境污 染的严峻性、环境污染对人类生存和进展的危害，明确目前环境 污染无处不在的危机现状。师：这几天，我们对四周的环境进行了观看，现在谁向大家介 绍一下你发觉四周哪些地方有脏东西？师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植 物有什么影响？师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告辞二十世纪，我们有 没有想过：由于人类过度地消耗资
3、源和污染环境，已经给她造成 了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不行 推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？ 当地球患了绝症，人类又能生存多久？没有地球人类无法生存，那我们应当怎样对待我们赖以生存的 “母亲”一一地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？师：我们必需对垃圾进行处理。2、土地荒漠化由北京曾多次消失沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气 候变化等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。3、生态系统破坏读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林 削减，生物物种灭亡，植被受到破坏，生态环境恶化。请同学举 诞生活中人类破
4、坏生态系统的行为。老师总结归纳：地球生物圈 是全人类赖以生存和进展的共同家园，世界是一个不行分割的整 体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环 境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、 相互作用。三、面对这些问题，我们应当如何做？（让同学争论，得出结论） 1、节省用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠, 就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的 明珠。河流和湖泊供应了丰富的淡水资源，塑造了富裕的冲积平 原，滋润了土地，培育了人民，成为人类文明进展的摇篮。我们 每天节省一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的: 洗脸洗
5、脚的时间养成使用脸盆的习惯。一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。顺手关紧水龙头。2、节省用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费 大量的煤、石油、自然 气等大量不行再生资源。节省用电，就 是节省能源。我们每天能做的有：顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。每天少看非常钟的电视等。3、少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯 生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色 污染”。我们每天能做到的有：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。不使用不行降解的快餐盒。不顺手乱扔塑料包装物。尽量购买用纸包装的物品。不使用彩色塑料包装纸包
6、装生日礼物等。4、不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔 掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使 用金属坂勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。5、爱护校内内的花草树木校内内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、汲 取噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以 做到：不要随便践踏草坪。不攀摘花果。按时给花草浇水。6、节省粮食粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节省粮 食，就是节省资源，就是爱护环境。四、老师总结：1、通过我们今日的争论，大家知道了在我们日常生活中哪些行 为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们 自己的力气。让我们大家都来关怀环境，注意环保，共同建设我 们的漂亮家园。2、介绍一些环保节日，如世界环境日，世界动物日等等。