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1、学校“路队”好习惯养成月活动方案一、指导思想我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：”教育是什么，往简 单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。行为养成习 惯，习惯形成品质，品质决定命运，好习惯成就大未来。小 学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基本素养形成的开 始阶段，而良好的班风班貌是各种好习惯养成的基础。借助 市创建文明城市契机，结合城中村学生特点，我校开展文 明校园创建活动，决定开展学生行为习惯教育系列活动，本 学期重点开展“路队好习惯养成月”活动，促进学校良好学 风校风的进一步形成，并培育学生的核心素养，为学生未来 打下坚实基础。二、领导小组：组长： 副组长：王 成员: 三、参与人员：全
2、体教师和学生I、活动主题：路队好习惯养成五、活动目标: 路队排队快速、安静、整齐，学生在校内外主动排小队,提升学生整体精神面貌，并形成良好的行为习惯。六、活动口号：排路队快静齐，排小队我能行。七、活动要求：学校的功能室、操场上课、出操、放学等排队行进要求 做到以下五点：1 .快速：排队动作迅速，前后保持半臂距离；.安静：走路不说话，队伍没有声音；2 .整齐：路队整齐行走，前后保持合适距离；3 .排小队：路上遇到同学主动排小队行走，倡议校外 也排小队；4 .全员排队：归家队除打扫卫生和4:30课堂学生外都 要求排队。八、活动阶段1 .宣传教育（第一周11日-15日）：班主任开展“路队 好习惯”主题班会，设立班级路队长；体育教师体育课开展队列专项训练；2 .训练整改（第二周18日-22日）：利用早操出操队伍 开展训练，不达标的班级早操后整改，本周需要班主任和第一节课科任互相协助；3 .检查巩固（第三周25日-29日）：开展归家队检查, 不达标班级需要带队老师带回班级重新排队；4 .总结表彰（第四周2日-6日）：根据活动开展及检查 情况进行总结优化，对活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。九、总结提升值周检查路队严格执行以上路队要求，长抓不懈，确保 学生形成良好的路队习惯，形成路队标准。