广东省潮州市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷.docx

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1、广东省潮州市2021-2022学年U!年级下学期语文期末试卷阅卷人得分看拼音，写词语。（共1题;共10分）1. （10分）看拼音，写词语。qing tingcan guanjian kang、Ji Jingbian fu1-4111 -111tu mo1-4111 -111huang zhang1-4111 -1111-4111 -1111-4111 -111zhi xuzhuang taiyou lu1-4111 -1111-4111 -1111-4111 -1111-4111 -1111-4111 -1111-4111 -111【答案】蜻蜓；参观；健康；寂静；蝙蝠；涂抹；慌张；秩序；状态；

2、忧虑【解析】【分析】解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读 一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“健康”的“健不要写成形近字 “键”，“秩序”的“秩”不要写成形近字“贴”，“忧虑”的“虑”不要写成同音字“虚工 书写时还要注意这些 字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：蜻蜓、参观、健康、寂静、蝙蝠、涂抹、慌张、秩序、状态、忧虑【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近阅卷入得分阅卷入得分字。选择正确的读音或汉字。（共1题；共4分）2.（4分）选择正确的读音或汉字。（1）（2分）这种折

3、 （sh6zh6）叠自行车能塞 （sOisi）进储物（相 箱）中，存放 起来可方便 (pian bian)T o（2） （2分）它 （缕 屡）次挣扎 （zh。zh鲂，但都被澎湃（b於pQ）的波涛卷 (ju&n jun)至 U岸边。【答案】(1) zhe； sai； bian 词。竟然：（副）表示出乎意料。根据其意思，反义词是果然。谦虚：（形）不自满，肯接受意见、 批评。反义词是傲慢。故答案为：果然；傲慢由第1自然段“它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡 有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。” 故答案为：凡有生客进来，

4、鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的 狂吠。15. 作者把鸭摇摇晃晃的步调特点与鹅大摇大摆的步调特点进行比拟，这样写的好处是突出了鹅不 可一世的傲慢。故答案为：摇摇晃晃；大摇大摆，更加能够看出来鹅走路是高傲的。16. 这是一道“一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放 在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“局促不安”形容因拘束而心神不安的样子。 局促：拘束，不自然。“促”字的意思是时间短，急迫。“促进”（动）推动开展和进步。“促”字的意思 是催，推动。故答案为：；课外阅读。我爱乡村的黄昏六月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡

5、。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘 不染。黄昏，我单独沿着田间小路，来到小时候常去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的 空气，尽情地（欣赏赏识）着乡村恬静、美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：（柔软柔和）的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的 天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶曾说过：一层山 水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里虽然看不到城市 的车水马龙，也听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘感。远处，是一大片金黄的稻田。夕阳下，一阵晚风吹来，稻穗衬着霞光此起彼伏，眼前的情景 真是美不胜收，我仿佛也置身于一片金

6、色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开 满了一朵朵金黄的花。小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上， 没有蜜蜂的歌唱，有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜 蔓母亲的臂膀上，夕阳的余晖正轻轻地爱抚着它们，催它们入睡呢！在我身边的山坡上，那么是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头 来，面对充满诗情画意的乡村晚景“噂眸”地长叫几声，似乎在抒发自己的快乐。那消沉、浑厚的余 音在一（宽阔宽大）的田野间（旋转回旋），使人听了兴奋。乡村的黄昏多美呀！我有架照相机，一定要把这起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地 里丰收的景象和那

7、引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的黄昏，多么喜欢乡村这恬静的生活！17. （2.5分）选出括号里合适的词语，使句子表达的意思更完整。18. （2.5分）请联系上下文，选择合适的关联词填在文中的括号中。虽然但不但而且如果就（2.5分）在第自然段中，作者抓住景物的特点，展开想象：一大片金色的稻田仿佛：一个个大西瓜像 O19. （2.5分）作者按由 到 的顺序来描写黄昏的乡村，刻画了起伏的、金黄的、西瓜地里 的景象和引吭高歌的 等景物，突出黄昏乡村景色的（特点），抒发作者 之情。20. （2.5分）联系上下文，判断以下的说法是否正确。短文中“一尘不染”的

8、意思是形容环境很清洁、干净。（）“夕阳的余晖正轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。句中的“它们指的是水牛。（）“我望着群山在遐想”中“遐想”的内容是：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？（）（2.5分）阅读了文章，你最欣赏黄昏乡村的哪处景色，为什么？请简要地写一写。【答案】18.欣赏、柔和、宽阔、回旋.虽然；但；如果；就19 .置身于一个金色的海洋之中；一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里.远近；黄昏；山峰；稻田；丰收；大水牛；美丽；喜爱黄昏的乡村20 .正.远处的灯光透过隐约的树影，隐去了一局部光芒，变得细细的，却好像有了灵气，宛如一双双 美丽的眼睛窥视着树林。【解析】【点评】（1）考查选词填

9、空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分 析、比拟，会发现它们之间会有细微差异。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（2）此题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的 关联词语，使句子连贯。（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定所填的范围，再按要 求找到答案。（4）此题主要考查对短文内容的理解能力。解答此题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句 （或题目提供的信息）进行补充填空即可。（5）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。（6）此题主要考

10、查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优 美的句子。18 .欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。赏识：对人的才能或对作品的价值有 所认识而予以重视或赞扬。依据意思，结合意境第1空选“欣赏”。柔软：（形）软和；不坚硬。柔和：（形）温和而不强烈。依据意思，结合意境第2空选“柔和”。 宽阔：横向距离很大。宽大：面积或容积大。依据意思，结合意境第3空选“宽阔”。旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。回旋：盘旋；绕来绕去地活动。依据意思，结合意境 第1空选“回旋故答案为：欣赏、柔和、宽阔、回旋19 .解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思

11、来选择恰当的关联词语填写。 分句前后是递进关系。这句话前一个分句说了一个意思（没有蜜蜂的歌唱），后一个分句不是 顺着前一个分句的意思说下来（有着丰收的喜悦），而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句 完全相反或相对。应该用“虽然但是前一个分句表示假设的情况（我有架照相机），后 一个分句表示假设实现后的结果（_一定要把这起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那 引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。），属于假设关系。所以用“如 果就”故答案为：虽然；但；如果；就20 .由第3自然段可知，金黄色的稻田仿佛置身于一个金色的海洋之中。一个个大西瓜好像一 像一个个胖娃娃似的躺

12、在瓜蔓母亲的臂膀里。故答案为：置身于一个金色的海洋之中。；一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里。21 .仔细阅读文段的内容，根据全文的内容可以得出这篇文章是按照由远到近的顺序来写的，描写 了黄昏的景色。从“眺望远处”“近处，是一片金黄的稻田等可以的看出。刻画了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛等有特点的景物进行描写，突出黄昏乡村的美丽，抒发了作者喜爱黄昏的乡村的情感。故答案为：远近；黄昏；山峰、稻田、丰收、大水牛；美丽；喜爱黄昏的乡村。22 .解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比拟判断正误。正确错 误，由第三、自然段可知，“夕阳的余晖正轻轻地爱抚

13、着它们，催它们入睡。”句中的“它们”指的是稻 穗、丝瓜、小蜜蜂、西瓜、蝴蝶。故答案为：正确错误正确23 .此题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容进行分析，仿写句子时要注意所运用 的修辞手法，描写手法等。阅卷人得分24. （25分）一处风景,故答案为：远处的灯光透过隐约的树影，隐去了一局部光芒，变得细细的，却好像有了灵气，宛如 一双双美丽的眼睛窥视着树林。卜、习作（共1题；共25分）可以让你感叹“这真美”：一只小猫，可以让你感叹“这真可爱”：一件有收获 的事情，可以让你感叹“这真难忘”请以这真为题，选择一方面，写一篇文早。要求：把题目补充完整，字数不少于350字；内容具体，语句通顺，

14、写出自己的真情实 感。【答案】这真难忘在我的心中，有一件让我难忘的事情，虽然它过去了两年时间，但是这件事使我 记忆深刻，从此以后学会了如何处理好和同学间的友谊。那是一年级时，我在教室里聚精会神地看 书，看到最精彩的地方时，祝安南不小心碰到我的手，书掉到了地上被弄坏了，我立即站起来，气 呼呼地双手紧握拳头，两眼直瞪着他。他见我这样，急忙躲开了。课间，我发现祝安南不在教室里，就走到他的座位，拿起笔狠狠地在他的一个本子上划了划。上课 了，祝安南走进教室时，我故意踩了他一脚，由于用力过大，我不小心摔倒了，祝安南赶紧回过 身，不假思索地把我扶起来.放学了，我坐在校车上，想起今天的事情，特别是想到祝安南把

15、我从地上扶起来，我惭愧极了!想 到爸爸平时的嘱咐和老师的教育，同学之间要互相团结，不要打架，要做个好学生，这时，我的脸 胀得通红。我决定明天向他抱歉！第二天课间时，我鼓起勇气，主动地找到祝安南，急忙说：“昨天是我不对，划胜了你的书，还踩 了你的脚，我现在真诚地向你抱歉，同时感谢你把我从地上扶起来。”祝安南对我说：“昨天发生的事情，我也有错，同学之间要学会宽容和相互帮助。这时，我们伸出双手紧紧地握在一起. 从那以后，我学会了宽容别人，好朋友也越来越多。这件事让我十分难忘！【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情 发生的时间、地点、人物，事情的起因、经

16、过、结果交代清楚；一般可以按事情的开展顺序写， 写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。要突出重点，不要平铺直叙，重点的 场面或过程要详写，写具体。环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注 意写清楚环境。【点评】宽容是一种优秀的品质，我们人人都要学会宽容，文中写了同学不小心把我的书碰到了地 上，而我却采取了一系列的报复行动，最终同学还帮了我一把，由此我学会了宽容，真为小作者感 到高兴。试题分析局部1、试卷总体分布分析总分：100分分值分布客观题（占比）20.0(20.0%)主观题（占比）80.0(80.0%)题量分布客观题（占比）6(25.0%)主观题（占比）10

17、(41.7%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）按要求，写句子。2(8.3%)4.0(4.0%)看拼音，写词语。1(4.2%)10.0(10.0%)选择正确的读音或汉 字。1(4.2%)4.0(4.0%)口语交际1(4.2%)4.0(4.0%)习作1(4.2%)25.0(25.0%)选择的答案。4(16.7%)4.0(4.0%)连一连1(4.2%)4.0(4.0%)把词语补充完整，并 按要求填写。1(4.2%)9.0(9.0%)巧填诗句1(4.2%)6.0(6.0%)阅读理解3(12.5%)30.0(30.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(66.7%)4、试卷

18、知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1词形23.0(23.0%)1,2,42白鹅8.0(8.0%)14,15,16,173词汇运用9.0(9.0%)44记叙文15.0(15.0%)18,19,20,21,22,235诗文朗读、默写、翻译7.0(7.0%)5,116文学文化常识1.0(1.0%)77修改病句2.0(2.0%)108课文内容理解12.0(12.0%)3,6,139词义11.0(11.0%)3,1310叙事25.0(25.0%)2411句式转换2.0(2.0%)912拼音14.0(14.0%)1.213语言表达4.0(4.0%)1214语段阅读8.0(8.0%)14,

19、15,16,1715格言/名言1.0(1.0%)8（2）屡；zha； pai【解析】【分析】（1） “折”是多音字，在“折叠”中读zh6,意思是（动）叠。在“模样”中读sh6 ,意思 是亏损。折本儿。“塞”是多音字，在“塞进”中读疝，意思是堵；填。在“边塞”中读疝，意思是边界 上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。“便”是多音字，在“方便”中读biAn,意思是顺利，没有困难或阻碍。在廉价”中读piWn,意思是不贵。（2）缕：1色线。部首：Z ，组词：一缕。屡：1色屡次。部首：尸，组词：屡次。“扎”是多音字，在“挣扎”中读zhao在“扎针”中读zhK “澎湃”的“湃”读pai ,不要读成

20、形近字“拜b适。故答案为：（1） zhe； sai； bian； （2） 屡；zha； pai【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。阅卷人三、连一连（共1题；共4分）得分3. （4分）连一连。车胤李太白青铜哈尔威船长“诺曼底号遇难记囊萤夜读铁杵成针芦花鞋勤劳的人踏实工作的人歌声动听的人没有骨气、摇尾乞怜的人老黄牛小蜜蜂哈巴狗百灵鸟【答案】车JA-李太白J哈尔威船【诺曼底号“遇难记:衰董夜读铁杵成针老黄牛 小蜜蜂 哈巴狗

21、 百灵鸟老黄牛 小蜜蜂 哈巴狗 百灵鸟、把词语补充完整，并按要求填写。（共1题；共9分）得分勤劳的人-踏实工作的歌声动听的没有骨气、摇尾乞怜的【解析】【分析】“诺曼底号遇难记课文讲述了哈尔滨船长在“诺曼底号”遭到猛烈撞击即将漂浮 之际，镇定自假设的指挥乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却与“诺曼底号一起沉入大海的感 人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。囊萤夜读讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火 虫来照明读书的故事。故事浅显易 懂，给人的教育意义却十分深刻。铁杵成针说的是李白求学之时，曾经打算半途而废，在回去的路上看到一个老奶奶用铁棒磨 针，因此受到受到启发，继而返回山中，

22、最终学有所成的故事。芦花鞋这篇课文通过青铜采芦花，一家人忙碌做芦花鞋到青铜努力卖芦花鞋，光脚踏雪回家等 一系列情节，表达了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。车胤、“诺曼底号“遇难记李太白襄萤夜读铁杵成针哈尔威船故答案为:勤劳的人一一.踏实工作的J一一 歌声动听的人一_ 没有骨气、摇尾乞怜的【点评】此题主要考查对词语及课文内容的理解和识记能力。要求学生平时多积累，熟悉课文内 容。阅卷人4.（9分）把词语补充完整，并按要求填写。（1） （2分）把词语补充完整纹 不不 卷 巴巴姗姗犬 闻 落魄（2） （2分）选词填空：突然一声巨响，大家吓得,连滚带爬地躲进草丛中。（只填序号）（3） （2.5分）请用横

23、线画出一个形容乡村生活的词语。（4） （2.5分）以为例，再写一个结构相同（AABC）的四字词语：o【答案】（1）丝；动；手；释；结；结；来；迟；鸡；相；失；魂（2）（4）依依不舍【解析】【分析】（1）纹丝不动：纹丝：形容细微，极小。一点也不动。手不释卷：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。结结巴巴：由于兴奋或口吃带有不大连贯或间歇性重复声音的说话。姗姗来迟：姗姗：行走缓慢沉着的样子。形容不慌不忙，来得很晚。（2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。失魂落魄：形容极度惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。符合语境；（3）鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互

24、听见。比喻住家相近。符合语境；（4） AABC式的四字词语：依依不舍、念念不舍、恋恋不舍、勃勃生机。故答案为：（1）丝、动、手、释、结、结、来、迟、鸡、相、失、魂；（2）；（3）；（4）依依 不舍【点评】（1）考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注 意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）、（3）、（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之（共4题；共4分）（1分）以下诗句中，描述边塞战斗场景的有（）0A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【答案】A【解析

25、】【分析】A： “欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”意思：正要带着轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了 身上的弓刀。出自唐代诗人卢纶的诗词和张仆射塞下曲其三。正确；B： “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”意思：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。出自于李白独坐 敬亭山，不正确；C： “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之 气弥漫在天地之间。出自墨梅，不正确。故答案为：A【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，此题要在理解诗句的基础上解答。在于平时的积 累和识记。5. （1分）以下说法有误的一项为哪一项（）。A.宝葫芦的秘密是我国作家张天翼的作品。B.母鸡一文，作者

26、以情感变化为线索，描写了自己对母鸡的态度变化。C.记金华的双龙洞一文，作者的游览顺序是：路上一洞口一内洞一孔隙一外洞一出洞。【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正 误。A、C正确；B：记金华双龙洞是按照游览的先后顺序写的，即：路上洞口外洞 孔隙内洞出洞故答案为：B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。6. （1分）为什么铁会生锈？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？当你寻求这些问题的答案时， 可以阅读书籍（）。A.人类起源的演化过程B.十万个为什么C.灰尘的旅行【答案】B【解析】【分析】A：人类起源的

27、演化过程将人类起源过程分为三大阶段：古猿阶段；亦人亦猿 阶段；能制造工具的人的阶段。后阶段包括猿人和智人两大时期；它们又分为早期和晚期两个阶 段。B：十万个为什么是一套以群众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。C：灰尘的旅行主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我 们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。故答案为：B【点评】此题主要考查对作品内容的了解。平时一定要认真理解并加以识记。7. （1分）我想在书房中挂上一句激励自己勤奋学习的名言，以下哪句话最合适（）。A.书山

28、有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.诗和音乐一样，生命全在节奏。C.不怨天，不尤人。【答案】A【解析】【分析】A： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思：如果你想要成功到达高耸入云的 知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽 力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的此岸。B： “诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节 奏。C： “不怨天，不尤人。”意思：是不抱怨天，不责怪人。故答案为：A【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，此题要在理解诗句的基础上解答。在于平时的积 累和识记。阅卷人

29、六、按要求，写句子。（共2题；共4分）得分（2分）用自己的话转述别人的话：奶奶对小女孩说：“等你长大了，我就陪你去看看外面的世 界。【答案】奶奶对小女孩说，等小女孩长大了，她就陪小女孩去看看外面的世界。【解析】【分析】先把“说后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子 中的第一人称“我”改成第三人称“她，“你”改成“小女孩”。故答案为：奶奶对小女孩说，等小女孩长大了，她就陪小女孩去看看外面的世界。【点评】此题考查改第三人称转述句的能力，掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时 多练习，提高语言表达能力。8. （2分）用修改符号在原句上修改句子：故事发生在很久以前，

30、约莫大约算来，总有几万年了。【答案】故事发生在很久以前，大约算来，总有几万年了。【解析】【分析】此题“约莫”和“大约”重复啰唆，删掉其一。故答案为：故事发生在很久以前，大约算来，总有几万年了。【点评】此题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据 病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事 理。归类不当。指代不明。阅卷人七、巧填诗句（共1题；共6分） 得分9. （6分）巧填诗句。中华经典诗词让我们领略大自然的美。诵读四时田园杂兴（其二十五），我们领略了初

31、夏时节 的田园风光“梅子,麦花。”诵读宿新市徐公店，我们领略了 乡村的春日景色一径深，未成阴。”诵读江畔独步寻花，我们感受 到桃花的美“桃花一簇, 爱浅红？【答案】金黄杏子肥；雪白菜花稀；篱落疏疏；树头新绿；开无主；可爱深红【解析】【分析】“金黄杏子肥；雪白菜花稀”出自范成大的四时田园杂兴其二十五，意思是：一 树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；养麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。“篱落疏疏一径 深，树头新绿未成阴。出自宿新市徐公店，意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方， 路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ ”出 自江畔独步寻花，意思是

32、一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃 花？故答案为：金黄杏子肥；雪白菜花稀；篱落疏疏；树头新绿；开无主；可爱深红【点评】此题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。针对古诗的背默题目是基 础题，我们平时多背诵，多默写。书写时，要注意这些字的笔画、结构。阅卷人八、口语交际（共1题；共4分）得分（4分）口语交际。今年4月16日，“神舟十三号”航天员乘组在空间站工作生活了 183天后，成功返回陆地。这刷新了中国航天员单次飞行太空驻留时间的纪录。结合课文千年梦圆在今朝的内容，简单写下你想对航天工作者们说的话。（30字左右）【答案】你们真是我们国家的骄傲，谱写了中国航天

33、的不朽篇章；你们是我心中的英雄，是我学习 的典范！【解析】【分析】围绕“几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，中国 航天工作人员你们那种坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神，值得我们学习。”来概括即可。习的典范！【点评】考查表达能力故答案为：你们真是我们国家的骄傲，谱写了中国航天的不朽篇章；你们是我心中的英雄，是我学13. （7分）课内阅读。阅卷人得分13. （7分）课内阅读。,能做到语意连贯，表述只要合理即可。九、阅读理解（共11题；共30分）这些事是永不漫灭的回忆：的园中，的叶下，母亲的 O（1）（2分）按课文内容填空。（2） （2.5分）文段选自冰心的诗集（七一），

34、诗中“这些事”指的是诗人在童年时和一 （谁）的美好回忆，表达了诗人 之情。（3） （2.5分）“永不漫灭”中的“漫灭”与以下哪个词语的意思最接近。（）（只填序号）A.淹没B.磨灭C.埋没【答案】（1）月明；藤罗；膝上（2）繁星；母亲；此时渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的（3） B【解析】【分析】（1）诗句“这些事是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤罗的叶下，母亲的膝上。 注意“藤罗”的“藤”不要写成形近字“腾”。“膝上”的“膝”不要写成形近字“漆”。（2）出自冰心繁星，诗歌赞扬了作者对母爱的赞颂。这些事应该是指儿时与母亲之间的难忘的 事情。因为这些事对作者来说很重要，值得回忆，表达出作者此时渴望得

35、到母亲的关爱和儿时的快 乐的情感。（3） “永不漫灭”中的“漫灭”是磨灭，消失。应选B。故答案为：（1）月明；藤罗；膝上；（2）繁星；母亲；此时渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的；（3） B【点评】（1）考查了课文、古诗的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识 积累，并能正确书写。（2）考查繁冰心的星，对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文 的内容来分析作答。（3）主要考查学生结合语境理解词语的能力，在于平时的积累和识记。阅读白鹅片段，再回答以下问题。.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门 户。后来我看到果然如

36、此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大 叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让：有时非但不 让，竟伸过颈子来咬你一口。14. （2分）从片段中找出以下词语的反义词。竟然一 谦 虚一（1分）用横线在片段中画出表现“养鹅等于养狗，它也能看守门户”的相关句子。15. （3分）作者把鸭 的步调特点与鹅 的步调特点进行比拟，这样写的好处是。16. （2分）“促”字在字典中的解释有：靠近：时间短，急迫：催，推动：词语“局促不安”中“促”字的意

37、思是: “促进”中的“促”字的意思是 0（只填序号）【答案】14.果然；傲慢.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。15 .摇摇晃晃；大摇大摆；更加能够看出来鹅走路是高傲的. 0；【解析】【点评】（1）此题主要考查对反义词的辨析能力。主要测试学生对反义词的理解，理解了词 义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第1自然段，再按要求找到答案。，（3） “比照”是指将两种事物并排列出，并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。（4）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再一 一对号入座。14.反义词是指词汇意义相反的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义