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1、20212022学年度第二学期道德与法治五年级(下)课程纲要课程名称:道德与法治课程类型:国家课程教材来源:道德与法治(五年级下册)人民教育出版社,2019版适用年级:小学五年级课时安排:30课时设计教师:设计时间:2022年1月26日单位:的爱国志 向。10争夺抗日战 争和人民解放 战争的胜利2音像等资料,了解 社会主义建设突 飞猛进,取得了世 界瞩目的成就。3.完成体验与探 究11屹立在世界的东方212富起来到强起来2期末复习一、二、三单元 总复习6重难点讲解综合检测试题讲解讲义背诵修改为: 一、课程资源(一)书籍资源1、五年级下册道德与法治教材2、道德与法治体验与探究3、教师教学用书4、
2、义务教育品德与社会课程标准(2011年版)5、青少年法治教育大纲等(二)、工具材:料多媒体(三)、网络资源:1、道德与法治课程资源网、教育资源网、学科网等。2、视频、图片、文字等各种的新闻资料。3、小学生相关报刊、杂志等。(四)地方资源:当地社会热点材料、风土人情、校园文化、校本课程等。二、学习活动1 .在学习新的内容之前,通过网上查阅资料或者看书、咨询等方 式搜集资料进行预习,掌握搜集、整理和运用信息的能力。2 .学会自主学习:自定学习目标、自选学习方法和策略、自我检 测学习效果;自学、互助学、小组学、教别人学,在主动学、深度学 中自主构建道德知识体系,做学习的主人。3 .学会设计小组学习活
3、动方案,在活动中实践体验,思辨探索, 养成自我意识和独立意识;在团体交往中涵育以礼待人的德行,乐于 合群、和谐交往的人格。4 .课堂上积极参与、互动、思辨,多与同学、老师进行交流,能 够客观地评价自己学习的效果,找出努力的方向,提升自我。5 .积极发现生活中的道德与法治问题,并研究分析、尝试解决, 在分析研究过程中,唤醒国家意识、法治意识、责任担当意识、生态保护意识的觉悟 和觉醒;在尝试解决问题的过程中,能够通过游戏、角色扮演等活动 提高自己的沟通交流能力、参与能力、协调能力等。6 .能够联系各单元、各课题、各课时的学习目标,有效进行学习 效果的分析,学会对考试成绩进行自我对照、反思优劣,提出
4、改进目 标和措施。7 .积极参加实践活励,增加社会体验:以案说法、法治宣传、导游、环保行动、安全演练等(三)教的活动.积极构建和谐的师生关系,营造良好课堂氛围。1 .积极创设丰富多彩的教学情境,丰富学生的情感体验。2 .问题启发引导,关注学生的思维发展。3 .有效实施小组合作学习,促进学生共同成长。5.积极创造社会实践活动机会,增加学生的社会体验。6 .重视课堂练习,实现当堂清,周周清、月月清,提高学生解决 问题的能力。7 .重视学生的习惯训练,将习惯养成作为道德教育的重点。8 .采用采取多元化评价,促进学生全面发展。【课程评价】学期总评价成绩二形成性评价(60%) +结果性评价(40%)(一
5、)评价方式1.形成性评价(60%)形成性评价主要指根据不同的评价内容,采用师评、互评或小组评的 方法,进行的专项或阶段性的评价。形成性评价(60%)评价项目评价要素评价标准谁来评课前学学习新内容前,根据A.按要求预习,通读课本,有自家长(5%)老师布置,能提前进行预习。己的观点见解(5分)B.用铅笔勾画重难点(4分)组长课刖三分钟(5%)能够有条理清晰回 答相关题目(3道), 并保证正确率,规定 时间内未完成的题 算错题。A.答对3题(5分)B.答对2题(3分)C.答对1题(1分)师评组评生评课堂表现(30%)倾听发言交流合作A.认真倾听,积极发言,参与小组 合作交流,积极参与课堂互动,能 完
6、整清晰地表达自己的观点想法 (5分)B.认真倾听,积极发言,参与小组 合作交流,积极参与课堂互动,能 表达出自己的想法(3分)C.认真倾听,积极发言,参与小组 合作交流,积极参与课堂互动,基 本能表达出自己的想法(1分)师评组评生评作业评价(15%)课堂作业:按时完成 课堂达标作业,书写 认真,合理清晰表达 观点。A.按时并独立完成作业,书写认 真,合理清晰表达观点,并提出质 疑,积极与老师同学交流观点看 法。(5分)B.按时并独立完成作业,书写认师评组评真,合理清晰表达观点。(3分)C.按时并独立完成作业,书写认真。(1分)实践活动(5%)积极参与社会、学校 日常德育、共青团等 相关活动,结
7、合实际 情况学以致用,落实 到日常行为中。按照参与次数和参与质量,按照5分、3分、1分记入计分表。师评2.结果性评价(40%)结果性评价(40%)评价项目(评什么)评价的方式(怎么评)谁来评各单元检测(10%)纸笔测试师评第一次阶段性检测(15%)纸笔测试师评第二次阶段性检测U5%)纸笔测试师评(二)评价结果学期成绩以等第呈现。共分为四个等第。等第与分值的换算如下:优 秀(285分),良好(70-85分),及格(60-70分),需努力(60分)。需努力的学生需要查漏补缺后进行补考。【背景分析】(一)课标分析本册教材主要围绕学生熟悉的生活领域而设计,涉及义务教育 品德与社会课程标准(2011年版
8、)中主题二“我的家庭生活”、主题 四“我们的社区生活”、主题五“我们的国家”三个部分的课程内容。 同时,也落实了青少年法治教育大纲中“了解规则制定要遵循一 定的程序,进一步树立规则意识,遵守公共生活规则”和“初步理解 权利行使规则,树立依法维权意识、树立有权利就有义务的观念。主题二:“我的家庭生活”第5条“知道家庭成员之间应该相互 沟通和谅解,学习化解家庭成员之间的矛盾的方法”。主题四:“我们的社区生活第6条体验公共设施给人们生活带来 的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识,能够自觉爱护公共设施”; 第7条“自觉遵守公共秩序,注意公共安全,做讲文明有教养的人”; 第8条“体会社会对老年人和残疾
9、人等弱势人群的关怀,并尽力帮助 他们,积极参加力所能及的社会公益活动”;第9条“了解在公共社 会中存在不同的社会群体,各种群体享有同等的公民权利,应相互尊 重,平等相待,不歧视,不抱有偏见:主题五:“我们的国家”第10条“知道近代我国遭受过列强的侵 略以及中国民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈,树立奋发图强 的爱国志向”,第11条“知道中国共产党的成立,知道新中国成立和 改革开放以来取得的成就,加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱 之情”。(二)教材分析五年级下册教材涉及品德与社会课程标准中“我的家庭生活”“我们的社区生活” “我的国家”三个内容领域。本册教材从五年级 学生的身心发展规律和发
10、展需求出发,在不断扩展的生活领域中聚焦 家庭生活、公共生活、我们的国家等内容,突出生活性、综合性、时 代性和开放性,注重国家认同、社会责任和健全人格相结合,学生发 展的共性需求与地区差异特点相结合,革命传统教育与改革创新的时 代精神相结合,突出参与、责任、民主协商意识和行为的引导,对 学生进行优秀传统文化教育、公民意识教育、国情历史教育、革命传 统教育和爱国主义教育。第一单元选取了三个方面的内容:家庭生活中的沟通与交流、 责任分担和民主协商、优秀家风的传承与弘扬。目的是引导学生懂得 用心体会家人的爱,理性面对问题主动与家人交流沟通:懂得家庭中 的责任分担与民主协商,逐渐形成家庭主人翁意识;了解
11、并理解家风 背后的中华民族传统美德以及中华民族精神,懂得家风对个人成长、 国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义,并借助各种形式宣传优 秀的家风。第二单元聚焦公共生活,包括公共设施、公共服务、公共秩序、 公共道德、公共参与等很多内容,这些都是帮助学生认识社会、具备 适应和参与社会生活能力的基础。目的在于引导学生懂得在公共生活 中人们要注意自己的言行举止;认识到爱护公共设施,维护公共利益, 才能共享公共生活;懂得自觉遵守公共秩序,才能构建和谐有序的公共生活;认识到在公共生活中,平等相待、文明有礼、服务社区、参 与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择,强学生的责任意识,激 发学生的亲社会情感。第三
12、单元呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史 进程,以重大历史事件、历史人物为主线,进行国情教育、革命传统 教育和爱国主义教育。本单元包括从鸦片战争到新中国成立再到改革 开放等内容,引导儿童思考和体验先辈们走出苦难,复兴中华的艰难 历程,树立奋发图强的爱国志向(三)本册内容与前后内容联系在五年级上册德育教育的基础上,五年级下册教材进一步注重德 育教育与法治教育的融合,把道德教育与法律的约束紧密结合。并与 六年级法治教育相融合,引领青少年的精神世界,使核心价值观的学 习内化于心、外化于行。例如:在五年级上册”面对成长中的问题” 与青少年法治教育相结合,引领青少年健康成长。“我们的国土我们
13、的家园”“骄人的祖先灿烂文化”初步培养了学生自主意识到主人翁 精神,从了解祖国灿烂文化,到激发学生爱国热情。而五年级下册教 材在上册的基础上,进一步加强爱国教育与道德教育的融合,把学生 的主人翁意识和爱国情感紧密结合。比如,五年级下册第1单元“我 们是一家人中让我们的家更美好”,与五年级上册“学会沟通交流” 一课相呼应,同时在六年级下册教材的“学会尊重 学会宽容 学会反 思”也是相互渗透。在五上“骄人祖先 灿烂文化”基础上,五下第 三单元的“百年追梦 复兴中华”进行拓展的,让学生更深入的了解历史,了解“落后就要挨打的道理”激发学生爱国豪情,这一点又和 六下第四单元“让世界更美好”相呼应。(四)
14、学情分析因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于学 习这门课程,能积极的参与到本课程的课内外活动中去。五年级学生 经过5年的学习后,大部分学生懂得了学校生活规则,养成了良好的 生活习惯和学习习惯。多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定, 能积极学习,能安全健康地学习生活。但五年级的学生还是欠缺社会 经历,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象,少数学生开始有 些叛逆,比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很 好地约束自己,需要在教学中要根据学生的实际情况调整教学,用不 同的方法开展教学。【课程目标】1 .通过观看视频、调查、访问、辩论、游戏、表演等活动,了解 家人各不
15、相同的关爱方式,体会浓浓的亲情。2 .通过小组合作交流、访问知道相互理解与沟通是家人和谐相处 的好方式。3 .通过观看视频、游戏、讨论、表演、辩论等活动,帮助学生认 识公共生活,积极参与公共生活。4 .通过小组探究、掌握收集、整理和运用信息的能力,能选用恰 当的图表表达自己的观点。懂的落后就要挨打的道理。5 .通过探究、辩论、表演等活动,激发对文化遗产毁灭与流失的遗憾和愤怒;牢记“落后就就要挨打的道理。”【课程内容】课程内容课时进度安排重点难点学习活动设计五年级下册课程纲要1第1周本学期课程纲要 分享第一单元 我们一家人1读懂彼此的心2第2周通过分享与家人的小 故事,懂得用心体会家 人的爱,学
16、会主动与家 人进行沟通交流。小组交流讨论各 自的家庭情况。完成体验与探 究2让我们的家更美好2第3周通过交流家庭责任单、 情境辨析,等活动,使 学生懂得承担家庭责 任的意义,学习关心和 帮助家人的方法。,树 立家庭责任感。1.观看视频学习 关心和帮助家人 完成体验与探 究。3弘扬优秀家风2第4周通过收集优秀家风,学 习优秀家风,体会其中 蕴含的中华传统美德。完成体验与探 究。说说如何参与传 承和弘扬优秀家 风活动宣传。公共生活靠 大家4我们的公共生活2第5周通过列举所参与的公 共生活,帮助学生认识 公共生活,增强学生的 公共意识;通过列举身 边的不文明现象让学 生懂得只有每个人维 护公共利益,
17、才能更好 地享受公共生活的美 好。1.观看视频了解 公共意识的重要 性。完成体验与探 究。5建立良好的公共秩 序2第六周通过播放不文明现象 视频帮助学生认识到 公共生活需要良好的 秩序来维护,树立生活 需要秩序的观念。观看视频认识到 公共秩序的重要性完成体验与探 究。6我参与我奉献2第7周通过故事分享树立相 互尊重、平等相待的观 念;通过教材故事雨 中送母子和雷锋故 事懂得帮助别人不仅 温暖自己也能收获快 乐的道理。1.搜集资料,了解 乐于奉献的公共 人物的奉献事迹。2搜集、交流“我 参与,我奉献”的 学后打算。完成体验与探 究期中复习一、二单元复习2第8-9周重点题目的练习重难点讲解、综合
18、检测、讲义背诵第三单元 百年追梦复 兴中华7不甘屈辱奋勇抗 争2第10周.通过视频,查询资料 了解近代以来中国人 民为实现民族复兴走 过的历史进程。1.观看视频了解 我国被侵略的原 因。2.查阅资料, 了解奋勇抗争的 历史事件。完成体验与探 究中国人民面对外 来侵略曾经进行 了不屈不挠的斗 争完成体验与探 究8推翻帝制民族觉 醒2第11中国人民面对外来侵 略曾经进行了不屈不 挠的斗争,体会中华民 族顽强地抗争精神。第四单元 让世界更美 好9中国有了共产党课时第12周了解中国共产党优良 作风和党的发展历程。1 .搜集资料,了解 中国共产党诞生 的过程。及有了共 产党中国的变化。完成体验与探 究1
19、0争夺抗日战争和 人民解放战争的胜 利1第13周中国人民面对外来侵 略曾经进行了不屈不 挠的斗争,体会中华民 族顽强地抗争精神。要挨打的道理”激 发“勿忘国耻,振 兴中华,的士气。 完成体验与探 究11屹立在世界的东 方12第14周通过学习珍视历史。培 养民族归属感和自豪 感,热爱祖国。小组交流歌曲、音 像等资料,了解社 会主义建设突飞 猛进,取得了世界 瞩目的成就。完成体验与探 究212富起来到强起来2第15周了解新中国的成立,以 及改革开放以来新中 国在各方面所取得的要挨打的道理”激 发“勿忘国耻,振 兴中华”的士气。 完成体验与探 究2成就,树立创新意识和 观念。期末复习一、二、三、单元
20、总 复习2第 16-18周重难点讲解、综合 检测、讲义背诵。【课程实施】(下面表格内容与上面课程内容相似,请删除,按照“模板”重新修改。)单元单元立意课程内容课时学习活动设计五年级下册课程纲要1本学期课程纲要分享第一单 元我们一 家人帮助学生 体会家人 浓浓的爱 意,理解 家人的用 心1读懂彼此的心2小组交流讨论各 自的家庭情况。2. 说说如何参与传 承和弘扬优秀家 风活动宣传。3.完成体验与探 究2让我们的家更美好23弘扬优秀家风2第二单 元 公共生 活靠大 家体验公共 设施给人 们带来的 便利,能 够自觉爱 护公共设 施。4我们的公共生活21.小组交流如何 在公共生活中注 意自己的行为,展 示良好的形象。2.完成体验与探 究5建立良好的公 共秩序26我参与我奉 献3期中复习一、二单元复习2重难点讲解、综合 检测、试题讲解、 讲义背诵第三单 元 百年追 梦复兴 中华认识感悟 先辈们复 兴中华的 艰难历 程,树立 奋发图强7不甘屈辱奋 勇抗争21.观看视频资料 了解中国遭受外 国列强欺凌的原 因,体会中华民族 顽强的抗争精神。2 .小组交流歌曲、8推翻帝制民 族觉醒29中国有了共产党2