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1、新花城版二年级音乐下册教案第八课吟唱古诗词第八课吟唱古诗词教学目标1 .通过诵读、歌曲悯农一曲，让同学通过极富感染力的画面、 震撼人心的告诫，懂得珍惜劳动果实，懂得劳动的艰辛。2 .通过歌曲悯农、静夜思的学习，感受音乐与美术、诗歌 的完善结合，并加深孩子对古诗词的理解和对古诗词内涵美感的 体验。培育同学能够用颜色图形或线条记录来表现音乐的力量。 3.在参加活动的过程中，启发同学充分发挥想象力和制造力，用 自己宠爱的形式创作表现古诗意境。重点、难点.能有感情地朗诵诗歌，感受二拍子及唱歌歌曲。1 .培育同学能够用颜色图形或线条记录来表现音乐的力量。2 .启发同学充分发挥想象力和制造力。媒体预备：多
2、媒体、电脑、钢琴课时安排：二课时教学过程第一课时一、复习。二、感受乐曲：1 .有感情朗诵：朗诵时让同学感觉好像在酷热的烈日下，辛勤劳 动，汗水挥洒入土，渗入到禾苗根须上的感觉，既沉重而又意味 深长。诵读时提示学校生要有感情，有快慢、强弱、声音的凹凸 来表现诗的意境，启发同学充分发挥想象力和制造力，读出心中 渴望收获、珍惜粮食的情感，从而获得劳动艰辛的审美教育。2 .配乐朗诵：在以上有感情朗读的基础上，边听音乐边朗诵， 能够自然流露出相应表情或做出体态反应。引导同学用简洁的身 体摇摇摆作协作着音乐，从而很好地去理解和表现音乐。3 .感受二拍子及唱歌歌曲：听音乐，可坐着听，也可围着圈做42页的练习
3、：与同桌的小 伴侣合作，随歌声前后做锄地动作仿照弯腰插秧等活动。小孩喜 爱动，歌词又熟识，很快会在听唱中学会这首歌的旋律。先曲后 谱：在同学会唱歌曲的前提下，用听唱法、跟唱法唱唱名，在感 情上建立唱名概念。先曲后谱：在同学会唱歌曲的前提下，用听唱法、跟唱法唱 唱名，在感情上建立唱名概念。4 .选择小乐器伴奏：把学过的乐器拿来伴奏，让同学去敲、去 摸索，并选出小乐器为歌曲伴奏，如三角铁、碰铃等，可在强拍 上敲一下。也可自己制造乐器，或查找音源，鼓舞制造。5 .学问连接：悯农（二）首 唐 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。6 .赏析要点：这首诗和前面一首是姐妹篇，可以对比起来读， 前面一首是讲要珍惜劳动果实，这一首却提出了一个尖锐的社会 现实：普天之下，没有一块闲农田，农夫终日辛勤劳动，可是劳 动者不得食，常饿死。这是何缘由呢？诗人在当时能如此深刻地 提出这个问题，实在难能珍贵。三、全班有感情的演唱歌曲。四、小结五、布置作业：有感情的演唱歌曲悯农，并能背诵。六、板书：悯农