《湖北省部分市州2022届高三上学期元月期末联合调研考试语文试卷（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省部分市州2022届高三上学期元月期末联合调研考试语文试卷（含解析）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湖北省部分市州2021-2022学年高三上学期期末联考语文试题注意事项：1 .答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡 上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3 .非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在 试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。4 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（-）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：在引发生物安全危机的内在因素中，极具代表性的是
2、各种病原微生物的滋生、繁殖与扩 散。病原微生物，是指能够攻击人体、动物引发病患的微生物，包含细菌、病毒、真菌、寄 生虫等。相对于其他引发生物安全危机的因素，微生物具有隐蔽性强、扩散速度快、破坏力 大等特点，极易对人类身体健康与生态系统环境造成持续的破坏。事实上，不论是历史还是当下，由病原微生物原因导致的生物安全危机从未曾远离过我 们，国家主体与非国家行为体之间通过微生物病毒来赢得战争和掠夺资源的例子屡见不鲜。 从15世纪末，欧洲人将带有天花病毒的毯子送给印第安人，致使瘟疫在印第安人中肆虐： 到21世纪初美国五角大楼遭遇恐怖袭击后的一年时间，美国民众长时间处于面临炭疽病毒 袭击的威胁和恐慌中。微
3、生物由于其自身具备的隐蔽性特征，极易被应用于生物武器的制造。 微生物制造的生物武器由于其研制技术难度相对较低、取材简易且攻击范围广泛，经常为国 际恐怖组织所利用，对国家的生物安全和公共安全会造成巨大威胁。在国际恐怖主义扩散加 剧、传染性疾病肆虐、生物技术滥用误用等现实背景下，亟需对由病原微生物引发的生物威 胁进行重新认识与深入评估。与此同时，微生物耐药性问题是与病原性微生物传播相对应的微生物安全威胁。微生物【8题详解】本题考查学生分析文章结构的能力。关于本篇小说“苦心经营的随便”结构特点，对“随便”这一特点从文本中故事的设置上来 分析，小说描写了韩姐、小孙、大聪三个人，先介绍韩姐的故事，从第二
4、至五段，从中可 看出韩姐在工作上主动、周到的特点。然后介绍小孙的事情，最后说明大聪的故事，故事 相对独立，好似将三个故事“随便”组合在一起。但在第一段韩姐找牙轮的事件中，小孙、大聪主动担起自己的职责，使得百货组仍井然有序, 并且运用了比喻来解释三人的配合，“这东西在万里长空，英雄战斗的长机僚机之间，又如 惊雷急电，振奋人心。在乡村商店，十分家常的劳动中间，这东西又容容如山泉村酒，让人 心醉”，是作者的苦心经营。看似“随便” 结构实则便于集中塑造人物形象，并通过三个看似独立的故事，都有着共同 点，三个人物由开始的不满情绪，到后来的一心扑在工作上，可表现人物的形象，同时能够 展现文章的主体。【9题
5、详解】本题考查学生理解文章内容的能力。三人思想的转变：从不满到“为人民服务”，这是原因之一。韩姐：韩姐“因此接待顾客中间，不免生些闲气。按她的秉竹二本当发作发作，可又只能闷 着，不久闹了场病，吃饭不香，睡觉不甜”“商店里的书记，就在这间东厢房里，给她煎药、 熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心。把侍候一个人一个家和为人民服务，作了种种比较。 等她恢复康健，又带她上了当时热火朝天的水利工地，那是锻炼思想的大学校。她这才走出 家庭小圈子，跨进了建设的行列”，小孙：小孙”她虽说不吭声，可是不高兴，闷着头走进走出” “她们谈的是前途，只要为人 民服务，都有光荣前途，行行出状元小小的思想一打开，就坚守岗位，
6、稳稳当当”可见 小孙思想的转变。大聪：大聪“有这么两句话作怪，水葱一般的人，也得三天两头头疼脑热呀”她就 是店堂里领头掉上开张的人。她的面前，展开了广阔的天地”，由此可见她的思想的转变。 三个人各有特色，能够互补为原因之二。韩姐“论在外边跑牙轮，是韩姐跑的”，小孙“仿 佛只不过韩姐的许多奔走，有她在后边替班吧。替班站柜台，昔班进货盘货，替班出车。替 韩姐出车，又想着家里要盘货，探给大聪一人太繁重，她一蹬一个劲，一身的汗水” “论家 里独自盘了货呢，是大聪”，在工作中相互配合。在生活中，三人主动关心彼此，为原因之三。比如：在小孙不舒服时，韩姐主动关心，“她 虽说不吭声，可是不高兴，闷着头走进走出
7、。韩姐几次拉着手问她，也只说了个：头疼。 后来着了凉，真正头疼发烧。也就在东厢房里，这回是韩姐给煎药、熬稀的，刷洗脏衣裳， 守着炉子谈心”，小孙在感到大聪的不适时“这回是小孙在东厢房里，为她煎药、熬稀的， 刷洗脏衣裳”，在平时闲暇时“她们三个，口常守着炉子读毛主席的书，联系实际，讨论为 什么卖针线，柜台又是个什么岗位”，彼此帮助，提升能力。这三点是她们“默契”的原因。 二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞 不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即好窜归养。后数年，亲继亡，拯宫摹终丧，犹装徊 不忍去
8、，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯日：“第 归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰：“何为割牛舌而又告之？ ”盗惊服。徒知端 州，迁殿中丞。端土产观，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持 一观归。历三司户部判官，出为京东转运使，改尚书工部员外郎、直集贤院，徙陕西，又徙 河北，入为三司户部副使。契丹聚兵近寒，边郡稍警，命拯往河北调发军食。拯日：“漳河 沃壤，人不得耕，刑、洛、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民。”从之。拯立朝 刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。京师语曰:“关节不到，有闷罗包老。”中官势族 筑园耕，侵惠民河，以故河塞不
9、通，适京师大水，拯乃悉毁去。迂谏议大夫、权御史中丞。 奏日：“东宫虚位日久，天下以为忧，陛下持久不决，何也？ ”仁宗曰：“卿欲谁立？ ”接 旦艮丕才备色乞獴隹太土者为宗庙万世计也悭下回臣魅谁主涯疑里也里年乜土且无子韭逖 福者帝喜日：“徐当议之。”拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕 也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮 食如布衣时。尝日：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大莹中。不从吾 志，非吾子若孙也。”（节选自宋史列传第七十五） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.拯U1/臣不才备位/乞豫建太子
10、者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十 /且无/子非邀福者/B.拯曰/臣不才备位乞豫/建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者/C.拯日/臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十 /且无子/非邀福者/D.拯日/臣不才备位乞豫/建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十 /且无/子非邀福者/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.解官，指官员因故辞去官职。此外，“解佩”“解绶”“解褐”都有辞去官职的意思。B.庐墓，古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守
11、护坟墓，谓之庐墓。 C.工部员外郎，官职名。工部是六部之一，掌管屯田水利、土木工程等，长官为工部尚书。 D,东宫，是古代宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，称东宫，后多为太子住处，也代指太子。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.包拯孝顺父母。出任建昌知县时，因为父母年岁已老，包拯就推辞不去，后来父母相继 去世后，才出去做官。B.包拯关心民生。契丹在边塞聚集军队，朝廷命令他去河北征粮，包拯请求把牧马交给百 姓，帮助耕种。C.包拯为人有原则，与人交往不随意附和，不以巧言令色取悦他人，和旧友、亲戚同乡也 都断绝了往来。D.包拯为官清廉。虽然地位高贵，但是衣食用度都和普通百姓一样，
12、对子孙为官也严格要 求，不许贪赃枉法。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有盗割人牛舌者，主来诉。拯日：“第归，杀而需之。”（2）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。14 .包拯刚毅正直，不畏权费，从哪些地方可以看出？请简要概括。【答案】10.C11. A 12. B. （1）有一个人偷割了别人家的牛舌，主人来上诉。包拯说：“只管回去，杀了牛卖掉 它。”（2）包拯在朝处事刚强坚定，那些贵戚、宦官因此有所收敛，一听见他都害怕。13 .京城传言：“（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。” 包拯下令将那些由宦官和豪门货族侵占惠民河边的土地而修建的楼台亭阁全部拆掉。 包拯
13、敢于犯颜直谏，为国家考虑请求皇帝早立太子。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：包拯回答道：“臣下无能（还没有考虑），我请求早立太子，是为宗庙万世之大计着 想的。陛下问我想立谁，这是怀疑我。我已是七十岁的人了，又没有儿子，并不是为自己和 后代邀宠考虑的啊！”“豫建太子”作“乞”的宾语，意思是“请求早立太子”，中间不能断开。排除BD；“年七十”“且无子”“非邀福者”是包拯陈述三种不同情况，主语均为“臣”，三句之间 应该断开。或者说“子”的意思是“儿子”，作“无”的宾语。“非邀福者”的主语承前省 略，为“臣”，不是“子”，要在“子”与“非”之间断开。排除A。故选C。11题详解】
14、本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“解褐都有辞去官职的意思”错。“解褐”解去平民所穿的衣服，易上官服。指 入仕。故选Ao【12题详解】本题考查学生分析理解文言文内容的能力。B. “包拯请求把牧马交给百姓，帮助耕种”错。原文为“拯曰：漳河沃壤，人不得耕， 刑、洛、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民”，由此可见包拯是请求把土地全 部交还百姓，让百姓耕作种植。故选Bo【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句了的能力。（1）“诉”，上诉，告状；“第”，只管；“鬻”，卖。（2） “立朝”，在朝处事，在朝行事；“刚毅”，刚强坚定；“敛”,收敛；“惮”，害 怕。【14题详解】本题
15、考查学生筛选整合文言文信息，归纳概括文言文内容要点的能力。根据“拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。京师语曰：关节不到，有阎罗包 老”，概括出“京城传言：（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头”； 根据“中官势族筑园耕，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去”，概括出“包 拯下令将那些由宦官和豪门贵族侵占惠民河边的土地而修建的楼台亭阁全部拆掉”； 根据“奏日：东宫虚位日久，天下以为忧，陛下持久不决,何也？仁宗日：卿欲谁立？ 拯日：臣不才备位，乞豫建太子者，为宗庙万世计也。陛下问臣欲谁立，是疑臣也。臣年 七十,且无子，非邀福者”概括出“包拯敢于犯颜直谏，为国家考虑请求皇帝
16、早立太子”。 参考译文：包拯，字希仁，是庐州合肥县人。当初考取进士后，拜官为大理评事，出任建昌知县。 因为父母都年事已高，他推辞不去就职。调任和州监税，父母又不愿随行，他便辞官回家奉 养。过了几年，双亲相继去世，包拯就在墓旁造屋居住守孝，到守丧期满，仍然徘徊不忍离 去，邻里父老曾多次过来劝他结束守丧。过了很久，包拯才去吏部接受调选，做了天长知县。 有一个人偷割了别人家的牛舌，主人来上诉。包拯说：“只管回去，杀了牛卖掉它。”过后 不久又有一人来县报告，说有人私自杀牛，请予处理。包拯对这个人说：“你为什么割了人 家的牛舌又反来告他的状？ ”盗窃者听后十分惊恐，立即服罪了。调任端州知州，升迁为殿 中
17、丞。端州本地生产观台，以前的州官趁着进贡，大都敛取进贡量几十倍的观台去赠送达官 责人。包拯为了杜绝这种弊端，叫做观台的人只做足够进贡的数量。他在那里一年任期届满， 没有拿一个端观回来。历任三司户部判官，出任京都转运使，改任尚书工部员外郎、直集贤 院，迁陕西，又转调河北，入朝任三司户部副使。契丹在关塞附近聚集军队，边境的州郡逐 渐发来警报，朝廷命令包拯到河北征调军用极草。包拯上书说：“漳河一带是一片肥沃的土 地，然而人们不得耕种生产，邢州、洛州、赵州有民田一万五千顷，大多被用来牧马，请把 这些土地全部交还百姓，让他们耕作种植。”朝廷听从了这个意见。包拯在朝处事刚强坚定， 那些贵成、宦官因此有所收
18、敛，一听见他都害怕。京城里的人说：“（暗中行贿）疏不通关 系（的人），有阎罗王和包老头。”宦官和豪门贵族为自己修建园榭，侵占了惠民河边的土 地，因此使河道阻塞不通。恰好京城发了一次大水，包拯便下令将那些楼台亭阁全部拆掉。 升迁谏议大夫、代理御史大夫。包拯上奏说：“东宫太子的位置空缺已经很久了，天下人都 为此感到担忧，陛下这么长久地不作出决定，是为什么呢？ ”仁宗问他说：“你认为立谁为 好呢？ ”包拯回答道：“臣下无能（还没有考虑），我请求早立太子，是为宗庙万世之大计 着想的。陛下问我想立谁，这是怀疑我。我已是七十岁的人了，又没有儿子，并不是为自己 和后代邀宠考虑的啊！”仁宗听了大为高兴，说：“
19、这件事还要慢慢商议。”包拯性格严峻 正直，他厌恶官吏做事苛刻，为人敦厚，虽然十分痛恨坏人，但未尝不推重以忠恕待人。他 不轻易与人相交，不会用伪装的甜言笑脸来讨别人喜欢，平时没有私人请托的书信，旧友、 亲或同乡都断绝往来。地位虽然显贵，可是衣服、器用、饮食同当平民时一样。他经常嘱咐 说：“我的后代子孙做了官，若有犯贪污罪的，就不得回老家，死了不许葬在祖坟中。不顺 从我的心意，就不是我的子孙。”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。春题沏上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧空线头抽早稻，青罗裙带展新前。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【注】白居易原
20、在长安任中书舍人。面对国事日荒，民生益困的现实，屡屡上书言事而不被 采纳，眼见时局日危，朋党倾轧加剧，便自求外任，来到杭州。这首诗是作者在杭州任期将 满，回京之前所作。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗前六句写景，突出西湖景色之秀美，后两句写情，突出一个“恋”字，做到借景 抒情，情景交融。B.西湖的春天，像一幅醉人的风景画，湖水澄澈、千山苍翠、明月如珠、早稻新发，如此 美景让诗人留恋。C.这首诗善用比喻，如颈联写早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线 头，贴切又新颖。D. “青罗裙带展新蒲” 一句，写在稻田里劳作的少女飘曳的裙带，以少女劳动之美映衬了 春
21、日的西湖之美。16 .有人评价此诗“以不舍意作结，而曰一半勾留，言外正有余情。”请结合诗歌具体 分析。【答案】15. D 16.尾联说“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖，”西湖美景如画，是 诗人不舍离开杭州的原因之一；而“言外余情”则与诗人的遭遇有关，与其回到京城朋党 倾轧的官场，不如在杭州任上做点实事。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D. “以少女劳动之美映衬了春FI的西湖之美”错误，这一句是比喻，写新生的蒲草在风中 摇曳，就像是少女的身上的罗带，并非实写少女的劳作之美。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力。解答此题，要审清题干。诗人因何“不
22、舍”，为何又说“一半勾留”？从诗歌内容来看，西 湖美景正是这不舍的原因之一；“言外余情”又是什么？则要结合注释，知人论世。由原文注释“白居易原在长安任中书舍人。面对国事日荒，民生益困的现实，屡屡上书言事 而不被采纳，眼见时局日危，朋党倾轧加剧，便自求外任，来到杭州。这首诗是作者在杭州任期将满，回京之前所作。所以白居易到杭州是因为“国事口荒，民生 日困，而自请外任”。所以他留恋杭州的另一原因自然是不愿回到朋党倾轧的官场，想要在 杭州任上再为百姓做点实事。（三）名篇名句默写.补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中写世间万物的变化就像江水一样，不断流逝，其实并没有真正的逝去；也 像月亮一样，“,
23、 。（2）送东阳马生序中同客舍的人都穿着华丽的衣服，光彩鲜明，像神仙一样；而作者“, ”，因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的 穿的享受不如别人。（3）春社是汉族最古老的传统民俗节日之一，一般在立春之后的第五个戊日举行，主要内 容是祭祀土地神，以祈求农事丰收。在古诗词中，“春社”经常出现，如“,【答案】 .盈虚者如彼 .而卒莫消长也 .余则编袍敝衣处其间 .略 无慕艳意 .箫鼓追随春社近 .衣冠简朴古风存（示例二：桑柘影斜春社散，家家 扶得醉人归）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：盈、卒、编、袍、敝、慕、箫、冠。三、语言文字运用（一）语言文字运用I阅读下面的文字
24、，完成下列小题。“诗心”本是流淌在中国人骨子里的天然文化基因，o可惜的是，有多少人在 嘈杂喧闹中流于自怨自怜或自夸自恋的浮夸，对平庸和碎片化信息,渐渐忘却了血 脉里的传统文化因子。“长恨此身非我有，何时忘却营营。”苏轼的自我质问，也许是夜闹风静之时，你我都 会兴发的自我质问。身体是自己的，又仿佛不是自己的，为 而活，为房子、存款而活，为许许多多去不掉的牵挂而活着。能不能暂时丢下这些营营的忙碌，让灵魂诗意地栖居,让“此身”真正属于自己？外卖 小哥雷海为做到了，民警陈曦骏也做到了。诗词给他们最大的回报，不是有着炫目光环的诗 词大会总能军，而是一名借由诗词超越席常的平凡的劳动者。中国人的诗心一直都在
25、，融在 血脉中的种子只要，泥融沙暖，它就能发芽。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.源远流长随波逐流养家糊口春风化雨 B.薪火相传随声附和安身立命惠风和畅C.源远流长随声附和养家糊口惠风和畅D.薪火相传随波逐流安身立命春风化雨.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.诗词给他们最大的回报，不是有着炫目光环的诗词大会总冠军，而是作为一名借由诗词 超越庸常的平凡的劳动者。B.诗词给他们最大的回报，不仅是诗词大会总冠军的炫目光环，而且是作为一名平凡的劳 动者借由诗词超越庸常。C.诗词给他们最大的回报，不仅是有着炫目光环的诗词大会总冠军，而且是名借由诗词 超越庸常
26、的平凡的劳动者。D.诗词给他们最大的回报，不是诗词大会总冠军的炫目光环，而是作为一名平凡的劳动者 借由诗词对庸常的超越。18 .文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】18.C19. D.栖居指的是栖息、寄居，把灵魂生存的状态比作动物的栖息、寄居，将其物化；比 拟新奇，表达生动形象。强调通过诗歌摆脱现实的束缚，让人获得心灵的解放与自由，富 有感染力。【解析】【18题详解】本题考杳学生正确使用成语的能力。第一空，源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久。薪火相传：比喻师生传授， 学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。语境形容一种文化基因，应
27、选“源远流长”。第二空，随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。随波逐流：随着波浪起 伏，跟着流水飘荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。语境强调没有主见，应选“随声附和”。 第三空，养家糊口：供给家庭成员生活所需。安身立命：生活有着落，精神有所寄托。语境 强调生活所需，应选“养家糊口”。第四空，惠风和畅：柔和的风，使人感到温暖、舒适。春风化雨：指适宜于草木生长的风雨， 比喻良好的教育。语境与教育无关，应选“惠风和畅”。故选C19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句搭配不当，”诗词给他们最大的回报，不是总冠军，而是劳动者”主宾不搭 配，改为“诗词给他们最大的回报，不是光环，
28、而是超越”：同时“有着炫目光环 的诗词大会总冠军”应改为“诗词大会总冠军的炫目光环”，“一名借由诗词超越庸常的平 凡的劳动者”应改为“一名平凡的劳动者借由诗词对庸常的超越”故选D.【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题，首先要理解比拟的概念，比拟作为一种修辞，包括以人拟物（拟人）和以物拟物 或拟人（拟物），再据此分析划线句的构成；分析表达效果则要从内容和形式两个角度思考。“让灵魂诗意地栖居”“栖居”运用了拟物（以物拟人），将人物化。从形式效果看,，这种 比拟新颖别致，借助动物的生存状态描摹人的状态，容易让人产生联想；从内容看，“栖居” 前用“诗意”修饰，突出了诗歌能够
29、让人摆脱羁绊与束缚，自由舒适的状态。（二）语言文字运用n阅读下面的文字，完成下列小题。今年4月份以来，（）。它们从栖息地西双版纳一路向北，一度到达昆明市。在大象萌照和流量背后，关于这群远行大象之外的讨论同样热烈，很多人把原因将于 。对此，专家表示，根据多年研究观察，亚洲象喜食低镂灌木和草本植物，需要水源和森 林隐蔽场所休息。实际上，保护区内的森林保护得很好，树木高大茂密，森林郁闭度高会导 致 ，当大象食物减少时，就会走出森林，到保护区外的土地栖息觅食。此外，无论是亚洲象还是非洲象， ，这有助于寻找新的觅食地、河流栖息地，也有助于种群间的基因流动以及在不断变化的环境中维持生存。19 .下列填入文
30、中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.公众关注的热点是一群在云南迁徙的野生亚洲象B. 一群在云南迁徙的野生亚洲象引发公众关注C.公众把目光聚焦到一群在云南迁徙的野生亚洲象上D. 一群在云南迁徙的野生亚洲象被公众热议.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。【答案】21. B22.大象栖息地的森林遭受了破坏；林下灌木和草本植物过少；均有长距离迁移的特性。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据后文可以知道，文段的叙述主语是野生亚洲象，所以排除A和C；后文“关于这群远行大象之外的讨论同样热烈”可以知道，前文强调的是“
31、关注，所以排 除D。故选Bo【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第处，根据第二段“实际上，保护区内的森林保护得很好”的提示可以得出前面大象远行 是因为森林遭到破环，故填“大象栖息地的森林遭受了破坏”；第处，根据上文“亚洲象喜食低矮灌木和草本植物”的提示可以得出此处是说大象食物减 ，时药，是指微生物对抗微生物药物产生抗体，致使抗微生物药物不能实现对疾病的有效控制。 在微生物引发的病害中，耐药性病原微生物是威胁人类生命健康的最主要威胁之一，曾对人 类的生命财产造成重大损失。目前，临床治疗中常用的抗生素药物由于其攻击靶点的殊异可 分为3类：（1）干扰细菌DNA的复制和损伤修复；（2）
32、影响细菌关键蛋白的合成；（3）破 坏细菌细胞膜的生物合成。当下抗生素药物被大量应用于流行性疾病的治疗，致使微生物针 对抗生素的攻击靶点形成了相对应的多种耐药性机制。病原微生物耐药性的提高一方面增加 了治愈疾病的难度，另一方面由于耐药性的增强而不得不增加药量，使药品积累的副作用对 人体的伤害更大。病原微生物的耐药性一旦在日积月累中提高到一定程度，将对人体的病毒 免疫力造成极大破坏，最终导致普通的抗生素药物无法对人体的一般性疾病形成治愈。试想 人体一旦在微生物耐药性的长期作用下，对流行性病毒丧失应有的抵抗力，那么人类的卫生 医疗健康必将面临严重的安全威胁。新时代形势下，微生物安全问题与公共卫生、生
33、态安全等领域相互交织，已成为我们亟 需关注的生物安全新兴领域。近年来，随着国际形势的不断变化，微生物安全以及相关的微 生物科技、微生物经济利益作为新科技革命的一部分，已成为大国之间竞争博弈的重要筹码 与战略新边疆。基于微生物的特定属性而言，微生物安全威胁具有突发性、隐蔽性、辐射性、 多样性等特征。微生物安全事件的影响范围极易由危害民众健康演变为危及国家安全和战略 利益。在当前的历史时期，一般性的微生物安全威胁尚处于可控范围。但随着人类对于资源 环境的污染破坏，新型传染性疾病的不断爆发，由微生物引发的安全风险亦会升级叠加。故 而，全面管控微生物威胁对于维护国家生物安全意义深远、至关重要。（摘编自
34、全面防控微生物威胁是维护生物安全的必要保证） 材料二：人与自然和谐共生的重要前提是人类要做到尊重自然，敬畏自然。在自然界中，微生物 与其他生物以及生态环境间存在多重复杂的相互关系。在生物圉中，微生物遍布一切生物群 落，并在生物群落中作为分解者承担疏导物质循环的关键性作用。一旦生物群落中缺乏微生 物对物质的分解处理，将致使有机质相互交加堆积，进而直接抑制生物群落自身的生存发展。 微生物具有强大的分解能力，一旦为之提供相对合适的环境条件和营养条件，即可降解一切 有机物，表现出极强的去污能力。因此，人类持续探索通过培植相应的微生物，用以净化海 洋、淡水以及土壤生态系统。可见，微生物在保护环境与净化被
35、污染的生态系统方面起到了 不可替代的作用。微生物技术在应用于生态治理时，具有成本低、效率高且无再生性污染的 特点。合理发展微生物技术，使微生物资源得以妥善利用，将对实现人与自然和谐共生的发 少，故填“林下灌木和草木植物过少”；第处，后文”有助于寻找新的觅食地、河流栖息地，也有助于”是“迁徙”的作用， 所以这里可填“均有长距离迁移的特性”。四、写作.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：新华每日电讯评论认为，不用“yyds” “绝绝子”就不会说话了？心中所想难以付 诸文字，离开梗就不会说话，除了 “yyds”找不到其他赞美的词，万物皆可“绝绝子”，“文 字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。
36、材料二：有网友认为，“yyds” “绝绝子”等个性化用语主要是青少年群体在使用。实际上，近 几十年来，每一代青少年在表达上都追求语言的个性化。就像曾经的80后使用的“狂 汗” “886” “顶” “灌水”等网络用语，90后创造的由字母、符号、繁体字、日文、韩文 等组成的“火星文” 一样，这是一种正常的文化现象，不必大惊小怪。材料三：有学者认为，年轻人追求个性化的表达方式无可厚非，但是语言是交流的工具，也是文 化传承的纽带，“yyds” “emo” “绝绝子” “爱豆”等个性化语言的大量使用，不仅可能 造成语言交流的障碍，更重要的是会伤害母语的纯洁性。以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇
37、文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。展目标提供助力。微生物对于人类社会生产与自然环境改善产生裨益的同时，亦会带来一定程度的副效 用。对于生态系统来说，许多微生物的繁殖与活动会对生态环境带来不同程度的污染，并对 区域生态平衡造成危害。例如，在我国淡水生态体系中最具代表性的问题是水体富营养化。 水体富营养化的原因是氯、磷等物质在水体中导致藻类等生物大量繁殖。在藻类生物死亡后， 水中的需氧微生物会将其逐渐分解，大量消耗水中的氧气。当水中氧气消耗殆尽后，厌氧微 生物会继续对水生物进行分解，最终产生硫化氢等有毒气
38、体，导致水体恶化，对水体生态平 衡造成破坏。可见，微生物对于自然环境与生态系统具有双刃剑的作用。新发展阶段下，我国经济社会发展全面趋向于绿色转型，如何统筹生态与经济的全面发 展，实现人与自然和谐共生是我们面临的重大历史任务。在此情况下，唯有合理引导微生物 技术的发展，将微生物技术发展与我国的生态治理有机结合，实现二者相辅相成、相互促进。 如此既能让微生物资源的有益功能得以充分发挥，又能全面抑制其带来的负面效应，使微生 物成为真正意义上的人与自然和谐共生的促进性因素。（摘编自合理发展微生物技术是人与自然和谐共生理念的重要践行）I.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）A.引发生物安全危
39、机的内在因素不止一种，其中最重要的是各种病原微生物的滋生、繁殖 与扩散。B.病原微生物种类多、隐蔽性强、扩散速度快、破坏力大，非常容易对人的身体健康造成 破坏。C.历史上，国家主体与非国家行为体之间通过微生物病毒来赢得战争和掠夺资源的行为时 有发生。D.微生物对生态系统来说是把双刃剑，我们要发挥微生物资源的有益功能，又要抑制其负 面效应。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.病原微生物对抗微生物药物产生抗体，形成耐药性以后，用来对抗病原微生物的药物就 会失效。B.病原微生物针对抗生素的攻击靶点形成了多种耐药性机制，这与人类对抗生素的大量使 用相关。C.耐药性病原微生物曾对人类的生命财
40、产造成重大损失，无论何时都是人类生命健康的最 主要威胁。D.当前的历史时期，由微生物引发的安全风险可能升级叠加，这是由于人类对资源环境的 污染破坏。3 .结合材料内容，下列选项中哪一项最不可能引发生物安全危机（）A.恐怖组织利用微生物制造生物武器，并发动恐怖袭击。B.某国为应对新冠肺炎，在实验室培养病毒样本并研究。C.各大医院在应对普通流行性疾病时，大量使用抗生素。D.人类活动导致两极冰层融化，冰层中的病毒再次活跃。4 .某地水体富营养化现象严重，请你参考材料二，给当地政府提出两条治理富营养化水体 的具体措施。5 .请简要分析材料一和材料二的论证思路。【答案】1.A2. B 3. B.加大污水
41、处理的力度，控制含氮、磷等物质的污水排放。人工清理，或培植天敌来控 制藻类等水生生物的繁殖。4 .材料一着眼于微生物可能引发的安全风险，先从“病原微生物”和“微生物耐药”两个 角度对微生物安全威胁进行溯源，最后指出新形势下防控微生物安全威胁的必要性和重要意 义。材料二着眼于合理利用微生物技术，先指山微生物在生态治理等方面具备的优势，再 论述微生物带来的水体富营养化等副效用，最后提出合理引导微生物技术的发展，将微生物 技术发展与我国的生态治理有机结合的观点。【解析】【1题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A. “最重要”的表述错误，原文是“在引发生物安全危机的内在因素中，极具代表
42、性的是各 种病原微生物的滋生、繁殖与扩散”，原文表述为“极具代表性”，不是“最重要”。 故选Ao2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A. “就会失效”错误。原文表述为“病原微生物的耐药性一旦在日积月累中提高到一定程 度，将对人体的病毒免疫力造成极大破坏，最终导致普通的抗生素药物无法对人体的一般性 疾病形成治愈”，没有说“就会失效”。C “无论何时”错误，原文“在微生物引发的病害中，耐药性病原微生物是威胁人类生命健 康的最主要威胁之一”，原文有“在微生物引发的病害中”这一范围界定，而非“无论何 时”，且它只是最主要威胁的一种。D.对“微生物引发的安全风险可能升级叠加”的原因
43、分析不全面，原文中还有“新型传染性 病毒不断爆发”的原因。故选B。【3题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。由材料可知，恐怖组织制造生物武器、人类滥用抗生素、人类活动导致的生态恶化，都可能 导致生物安全危机。氏提到的在实验室研究新冠病毒，是人类应对生物安全危机的种方式,应该是安全可控的。 故选B。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。根据“许多微生物的繁殖与活动会对生态环境带来不同程度的污染，并对区域生态平衡造成 危害”“水体富营养化的原因是氯、磷等物质在水体中导致藻类等生物大量繁殖”可 知，加大污水处理的力度，控制含氮、磷等物质的污水排放。根据“人类持
44、续探索通过培植相应的微生物，用以净化海洋、淡水以及土壤生态系统。可见, 微生物在保护环境与净化被污染的生态系统方面起到了不可.替代的作用”可知，培植天敌来 控制藻类等水生生物的繁殖。【5题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一第一、二段“在引发生物安全危机的内在因素中，极具代表性的是各种病原微生物的 滋生、繁殖与扩散”“微生物由于其自身具备的隐蔽性特征，极易被应用于生物武器的制 造对国家的生物安全和公共安全会造成巨大威胁”，从“病原微生物”角度对微生物安 全威胁进行溯源：第三段“与此同时，微生物耐药性问题是与病原性微生物传播相对应的微生物安全威胁”“病原微生物的耐药性一旦在日积月累
45、中提高到一定程度，将对人体的病毒免疫力造成 极大破坏，最终导致普通的抗生素药物无法对人体的一般性疾病形成治愈”，从“微生物耐 药”角度对微生物安全威胁进行溯源：第四段“新时代形势下，微生物安全问题与公共卫生、生态安全等领域相互交织，已成为我 们亟需关注的生物安全新兴领域”“全面管控微生物威胁对于维护国家生物安全意义深远、 至关重要”，指出新形势下防控微生物安全威胁的必要性和重要意义。材料二第段”在生物圈中，微生物遍布一切生物群落，并在生物群落中作为分解者承担疏 导物质循环的关键性作用”“可降解切有机物，表现出极强的去污能力”，指出微生物在 生态治理等方面具备的优势；第二段“微生物对于人类社会生
46、产与自然环境改善产生裨益的同时，亦会带来一定程度的副 效用例如，在我国淡水生态体系中最具代表性的问题是水体富营养化”，论述微生物带 来的水体富营养化等副效用；第三段“合理引导微生物技术的发展，将微生物技术发展与我国的生态治理有机结合，实现 二者相辅相成、相互促进”，提出合理引导微生物技术的发展，将微生物技术发展与我国的 生态治理有机结合的观点。（二）现代文阅读n阅读下面的文字，完成下列小题。默契（节选）林斤澜韩姐，小孙，大聪，是店里百货组的售货员。她们三个人中间，如果细细看起来，有一 种十分动人的东西。好比这一天，是轮着韩姐出车下乡的日子，可是有个生产队来了电话， 她得去专门解决“水车牙轮”呀
47、。韩姐还没挂电话呢，小孙已经去检点车上百货，准备替班 出车了。小孙还在车跟前站着呢，大聪已经来到柜台，操持着开店了。她们中间，还没有来 得及商量、研究。就是来得及，好像也用不着什么解释、说明等等。听说那赛球的运动场上， 一号一起跑，二号就知道悄悄地插到哪个方向去接应，三号立刻张手跺脚，堵住那一路， 这叫作“默契”。三个人当中，韩姐来得最早。一九五八年的时候，许多家庭妇女走上了工作岗位。韩姐 就是其中的一个。刚来，也是有些不习惯。她说：“在家侍候人，出来还是侍候人呀。”因此接待顾客中间，不免生些闲气。按她的秉性，本当发作发作，可又只能闷着，不久 闹了场病，吃饭不香，睡觉不甜。商店里的书记，就在这
48、间东厢房里，给她煎药、熬稀的， 刷洗脏衣裳，守着炉子谈心。把侍候一个人一个家和为人民服务，作了种种比较。等她恢复 康健，又带她上了当时热火朝天的水利工地，那是锻炼思想的大学校。她这才走出家庭小囤 子，跨进了建设的行列。她为工地上的铁丝草绳、水碗土筐，四处奔走。她的腿勤嘴快，日 渐出了名。水利工程结束，大家还是找她，她更加一抓到底，决不半路撒手。好比早晨来的 电话，水车缺个牙轮。百货根本不卖五金零件，商店也从不修理机器。可是生产队不往别处 打电话，径直来找韩姐。听说有时候，有的队长为买点东西意见不合，也来韩姐这里告诉呢。韩姐又到哪里去找牙轮呢？生产资料门市部，没有。修理合作社，没法解决。她一点也 不奇怪，要是眼面前办得到的，生产队还会来找她吗？又上建筑仓库绕了一转，紧跑紧赶， 已经晌午了，这才有些着急起来。麦子浇不上返青水，少打多少粮食呀！她这里问那里打听， 有人帮她出主意，说改装了封井的地方，作兴还有水车零件闲着。又打听什么地方新近改装， 跑出去四十多里，可是人家的旧水车，已经处理