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1、小学2022-2022学年第二学期综合实践活动实施方案一、详细工作1、落实过程，努力提高同学实践力量。（1）每学期每个同学至少完整地经受一个活动主题的全部过程 （选题、策划一一活动绽开一一沟通展现一一总结评价）；综合 实践活动课程实际使用的教学时间不应少于24课时，并留意确 保用于讨论性学习的时间；要有比较具体的活动过程记录、活动 报告等结果性文本；要有指导老师对每个学期综合实践活动的评 语和等级评定的结果。（2）留意解决好活动各个实施阶段中一些关键的详细问题：选 择和确定主题、制订活动方案阶段一一强调从同学感爱好的问题 动身；活动绽开阶段一一强调全体同学亲身经受、亲历亲为；汇 报沟通阶段一一
2、强调全员参加、充分沟通；活动总结阶段一一强 调有效反思、合理评价。（3）进一步优化活动中的老师指导，提高活动的实效性。依据 实践活动各阶段的任务和重点，指导同学充分经受活动过程，提 高讨论和实践的水平。结合详细活动进程，适时上好选题指导课、 方法指导课、过程反馈课、信息整理课、成果汇报课、总结评价 课。（4）重视同学实践活动核心力量的形成与进展。课程实施中老 师要有意识地培育同学发觉和提出问题、猎取和使用信息、沟通 沟通、方案与监控、方法选择、资料整理与处理、分析综合、评 价反思、操作与试验等方面的力量。2、强化管理，努力实现课程实施的常态化。（1）制定和不断完善学校综合实践活动课程实施方案，
3、全 面规划课程目标、内容、实施和评价策略。（2）进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。（3）仔细落实课程的三级方案。学校仔细制订好本学期实施方 案、班级综合实践活动方案、班级综合实践活动方案。（4）乐观开发和积累综合实践活动课程资源，为同学的学习供 应保障。要正确指导同学用好综合实践活动学习材料，把它 作为课题生成的源泉之一、活动过程的资源之一；指导老师用好 综合实践活动指导与示例，把它作为案例学习的材料之一， 学习如何组织和指导同学开展综合实践活动。（5）仔细准时积累有关资料。对于学校来说，主要是方案、老 师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于老师 来说，主要是实施方案、活动
4、设计、活动案例和专题性总结等实 施过程以及反思成果方面的资料；对于同学来说，主要是建好、 管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反 思卡等。（6）依据本校的实际，制订和完善综合实践活动的有关规章制 度，如老师工作量制度、老师嘉奖制度、校本教研制度、档案管 理制度、课程评价制度、平安管理制度等。可单独制订，也可以 在学校现有管理制度中增加反映综合实践活动课程管理要求的 内容。3、加强学习，努力提高课程理解和实施力量。（1）组织学校课程管理人员及全体综合实践活动指导老师连续 仔细学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，如讨论性学 习、任务驱动学习等理论，乐观提倡老师在日常的教学工
5、作中做 到理论与实践的统一。不断学习各地在实施综合实践活动课程中 的阅历，准时把握课程进展的最新动态。（2）不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛 围，为参加综合实践活动教学的老师供应沟通和研讨的平台。（3）引导参加综合实践活动教学的老师努力学习现代信息技术, 促进老师队伍信息素养的提高。二、工作支配：三月份：1、制定校综合实践活动方案。2、确定班级负责人，制定班级活动方案。3、各班制定班级课程实施方案。（各班任课老师）4、仔细组织课程培训活动，关心全体任课老师了解综合实践活动课程的基本理论，把握实施课程的基本过程和要求。（培训内容：（1）专著综合实践活动建构创意与实施策略、课型范
6、式与实施策略：综合实践活动；（2）本实施看法“详细工作”部分有关要求；（3）各地实施阅历，可参考综合实践 活动讨论杂志，以及省教研室学科网站XX、区教研室学科网 站XX、中国综合实践活动网XX等资源5、各班开头实施第一个主题活动设计方案。6、组织老师参与讨论性学习优秀成果沟通活动四月份1、各班连续按方案实施活动2、组织老师收看、参加江苏省“名师课堂”网络研讨直播活动3、校综合实践公开课活动。五月份1、沟通主题活动进展状况2、检查各班综合实践活动实施状况3、组织区综合实践活动论文评比，并择优选送参与市、省级论 文评比六月份1、同学综合实践活动成果评比。2、收集汇总本学期各班级所进行的综合实践活动主题及成果资 料。