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1、2023年管理安全培训心得体会国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行 各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国 之盛状是“国泰民安”,人民是“安居乐业”；从小的方面 来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。 可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋 梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。 作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习， 茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小 小的体会。一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下正如“安居乐业” 一词中的“安居”与“乐业”是相辅 相成的一样，若不“乐业”，能“安居”
2、吗？同理，一个学 校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教 学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生 良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生 自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱 追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经 长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了 “死 读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一 天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖 了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。2023年管理安全培训心得体会安全对于每个人来说既是十分重要却又容易令人忽视， 安全顾名思
3、义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本, 就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从 其他角度上来讲，安全不仅仅是牵扯到自己也牵扯到别人。透过学习，现体会如下：一是，所有的安全事故是能够防止的。安全事故是能够 防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故 的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就 能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据 库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事 故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起 足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他 务必对自己管
4、辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足 够的压力和动力。三是，所有安全操作隐患是能够控制的。每种设备都有 其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至 发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中务 必按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监 督机制使其贯彻实施。四是，员工务必理解严格的安全培训。安全培训是使员 工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工明 白怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会明白 就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可， 怎样做会危害企业的安全生产。五是，发现安全隐患务必及时更正。经过安全检查后发 现了问题后务必及时整
5、改，降低其演变为安全事故的可能 性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有 必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改务必及时彻 底。我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高 安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都 是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动 性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、 诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以 及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展， 无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师 在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴
6、趣。学生只有爱 学习义乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。二、必须规范学生的行为习惯我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好 的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。 良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子 们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为 教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分 明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”， 只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。三、普法教育迫在眉睫面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级 的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村， 由于
7、一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园， 不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应 该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权” 等，加强法律意识，安定校园环境。四、亟待整顿的家长教育目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明 珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可 见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于 麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守 在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母 的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守 “空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡， 浪荡到那个
8、街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管 其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重， 不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家 长，学生在学校肇事，教师请家长，家长“忙”，总请不来; 教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱 钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受 “培养孩子”的教育。五、师德是教师的灵魂“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学 高为师，身正为范“，没有身正何谓范？一位教师，哪怕学 富五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊 重，何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜 移默化中，学生也会养成不良的行
9、为习惯，还会引以为荣， 减弱学生的正义感。面对学生，教师要“宰相肚里能撑船”。宽容学生，公 平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清 事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应 该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地 改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一 旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教 育了。校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社 会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强 安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。2023年管理安全培训心得体会安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的 生存
10、发展和稳定。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中 铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之 大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因, 不难看出一些干部、职工对安全生产、管理存在着认识上、 思想上的误区。我公司是电力企业，工程点多、面广，高空 作业、交叉作业、焊接作业等高危作业频繁，所以安全生产 对于我们这个高风险行业来说，其意义更加重要。管理能出效益，安全亦出效益，安全生产是涉及职工生 命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。安全生产 需要多管齐下警钟长鸣。一是牢固树立以人为本的思想。再先进的安全设施和机 器也要靠人作、去控制、去维修，其科技含量愈高，对人的 素质
11、要求也愈高。因此，安全生产必须以人为本，没有一支 恪尽职守、技术过硬的职工队伍，安全生产就没有最基本的 保障。提高人的素质，首先是提高思想素质。把公司“做精 做强”创建一流电力企业需要高素质的干部职工队伍，保持 良好的安全生产局面同样需要培养过硬的职工队伍。以科学 的理论作指导，是切实提高职工政治思想水平的根本途径。 所以，我们应采取多种形式积极宣传搞好安全生产的紧迫 性、重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，站 在科学发展理念和确保职工生命安全的高度来对待安全工 作；除了从思想上提高认识，增强责任感和使命感外，还要 不断增强职工的安全生产意识，从根本上调动职工保证安全 的积极性。这样
12、，才能把本单位、本部门的安全生产抓好抓 实。其次是提高业务素质。对职工队伍的业务培训，除了正 常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常 情况下的应变能力教育和演练。针对工程施工安全生产现 状，进行超前性、前瞻性的培训，提高事故的防范能力。二是增强干部的责任感和危机意识。实践证明：安全好 不好，关键在领导。为落实“谁施工、谁负责”的责任机制, 扭转一些干部认识上存在的误区和不务实现象，就要进行严 格的考核，变结果考核为过程考核，形成动态考核评价机制。 同时要制定完善的考核制度，明确不同层次考核的对象、内 容、程序，并结合职工群众评议、考核等办法有机结合起来 进行一体化考核。对未完成定
13、量考核任务或发生安全问题 的，要有相应的处罚制度，以此增强干部的危机感、责任感, 促进逐级负责制的落实，实现从“要我抓安全”到“我要抓 安全”的转变。三是积极探索安全管理机制，不断创新安全管理模式。 根据工程安全生产形势和实际，各项管理方式、手段也要根 据实际情况，摸索与之适应的管理机制和有效办法。首先要 夯实安全基础，坚持预防为主，严查违章违纪。把重点放在 杜绝违章违纪上，着力点放在预防上，从源头查堵漏洞。更 关键的是要建立起能够保证安全生产的体制与机制；其次要 坚持逐级负责制，落实领导责任。要科学地界定逐级负责制, 把领导负责、分层负责、岗位负责和专业技术负责区分开， 使其职责明确，各负其
14、责，确保落实；另外还要提高认识， 正确对待安全天数。安全天数是衡量一个单位安全形势的一 个因素，安全天数长，并不能说明问题少，关键要警钟长鸣, 常抓不懈。四是坚持安全生产、文明施工“八到位”。即：安全生 产认识到位、安全措施到位、安全生产技术交底到位、安全 生产职责到位、安全生产教育培训到位、安全生产管理人员 到位、安全生产资金到位、安全生产检查、整改、落实至I位。安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要各不断 探索、巩固和创新，努力走出一条适应工程施工安全、操作 性强的管理路子，时刻保持良好的、稳定的安全生产局面， 做到筑牢防线、长抓不懈、警钟长鸣，为公司安全生产长周 期做出新的贡献。20
15、23年管理安全培训心得体会在这次消防安全管理知识的培训中我对中学生怎样防 止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能 乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。 发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开 关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。 使用电灯时，灯泡不要接触或靠近。发生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能立即扑 灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、 通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头 部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉 被、湿毯子将身体
16、裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得 透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面 行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死, 应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况, 采取以下几种方法脱离险区：1、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层 楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可 迅速由消防梯的安全门下楼。2、住在比较低的楼层可以利用结实的绳索（如果找不到 绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧 好成绳），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。3、如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫 子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好 地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于 往下跳，因距离大，容易造成伤亡。4、可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上， 耐心等待消防人员。生命最重要，安全第一。学会保护自己。