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1、本科教学实习课教学质量评价标准一级 指标评价要素等级标准AC教 学 准 备教学文件有符合实习要求的教材及实习指导 书；有科学、规范的实习工作规定和 内容完备的实习手册；具有符合教学 基本要求的大纲和切实可行的实习计 划。有实习教材及实习指导书； 有实习工作规定和实习手 册；具有实习大纲和实习计 划。教学内容教学内容与专业教学配合紧密，内容 充实；容量适当。教学内容基本与专业教学相 配合，内容基本合理。教 学 状 态教学组织学生进入实习前，认真对学生进行实 习动员及岗前教育，安全教育，督促 实习学生遵守实习单位各项规章制 度。保证实习学生正确地进行实际操 作。能对学生进行实行动员，基 本保证实习
2、学生的正常操 作。教学指导指导教师责任心强；准备充分；严格 要求，教书育人，指导到位。教师有一定的教学准备，基 本能够按照要求指导学生。教 学 指 导教学技能语言清晰精炼，讲授条理清楚，示范 操作规范。有讲授，有示范操作规范。教学方法注重对学生的启发和能力培养。对学生的启发和能力培养不 够。教 学 效果实习报告大多数学生技术报告与实习总结内容 深刻全面，其中部分学生有创造性见 解。学生基本上能完成技术报告 与实习总结。综合素质综合素质与能力培养有大幅度提高。综合素质与能力培养有提 高。教学目标多数学生能正确操作；学生对实习教 学与组织工工作表示满意；指导教师、 企业对实习学生实习态度、方法、实 习成绩等表示满意。多数学生基本能正确操作； 学生对实习教学与组织工工 作基本满意；指导教师、企 业对实习学生实习态度、方 法、实习成绩等基本满意。