《2021-2022学年河北省唐山遵化市高三3月份模拟考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年河北省唐山遵化市高三3月份模拟考试语文试题含解析.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成各题。大上海拥有 的咖啡店，但这一家无疑是其中 的。它只供应4种咖啡,且一天只营业4个小 时。门口的告示提醒:非经营场所，不对外营业。“这里不是普通的咖啡店，而是自闭症实践基地。”咖啡馆创始人 曹小夏说，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。”自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”，有语言及社会交往行为刻板、智能障
2、碍等特征，而教育和训练 是行之有效的治疗方法，这家“自闭症实践基地便是通过卖咖啡、服务顾客的形式，帮助自闭症患者进行职业锻炼，使他 们学着独立跟陌生人打交道，进而融入社会。这个过程漫长而艰难，非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”，老师就要教 80分钟，且要每天重复训练以免患者忘记，但老师和“顾客”都不厌其炀。为了帮助这些患者走出自己 的世界，慈善人士及相关部门不遗余力，一起用爱心、耐心和宽容为这些患者营造一个“仿真”的温馨世界。然而，仅有爱心、耐心和宽容是不够的，（）o走出这间咖啡店，他们所面对的真实世界要复杂得多，这就需要更 专业的指导、更科学的训练、更长久的等待以及更多力量的支撑。因此，要呼吁
3、更多的社会主体关注自闭症患者，登敢 他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量，乃至融入社会。1 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项（）A.不胜枚举A.不胜枚举别具一格干预孤独B.不一而足独辟蹊径干涉孤独C.不一而足别具一格干预孤苦D.不胜枚举独辟蹊径干涉孤苦.以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项（）A.这会导致他们沉溺于这个特殊环境B.还要培养他们走向真实世界的能力C.特殊对待会让他们更加受到歧视D.过分宽容会让整个探索失去意义3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会。B.帮助
4、他们改善病痛和生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。D.盛唐时代具有饱满的生活热情，对新鲜事物敏感，诗歌作品中，即使是千愁万绪也仍然开朗，这个时代的美学造 诣像太阳一般丰富而健康。10、阅读下面的文言文，完成下面小题范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登 车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，弃官而去。郭林宗闻而让蕃日：“假设范孟 博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？ ”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举
5、谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾甚多，疑有私故。滂对日：“臣之所举，自非贪秽奸暴， 深为民害，岂以污简礼哉！以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。假设臣言有贰，甘受显戮。“更不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平 李颂，公族子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。 零仰日：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺 狱。滂后事释，遂还乡里。建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，
6、闭传舍，伏床而泣。滂闻之日：“必为我也。” 即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，滂日：“滂死那么祸弭，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与 之诀，滂白母日：“滂从父归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母日：“汝今得与李、杜齐名， 死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？ ”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。.（选自后汉书党锢列传，有删改）（注）李、杜：指当时的贤臣李膺、杜密。1.对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项 （） A.郭林宗闻而让蕃让：责备B.请署功曹署:代理 C.滂后事释释:释放D.犹以利刃齿腐朽齿:割除 2.以下对原文有关内容的概括和
7、分析，不正确的一项为哪一项 （） A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动乱，范滂被委任为清诏使。刚到州境，贪 官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。B.范滂因为弹劾的人数非常多，受到了尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示，如果检举的不是贪 污腐败、奸邪残暴的人，甘愿接受死刑。C.范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪二十余人，而且曾在休息的时候 拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂。D.皇上下诏缉捕范滂等人，督邮吴导不愿拘捕范滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他们的行为既表现了对朝廷此举 的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。3 .
8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。假设范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？4 .请根据文章二三两段内容，概括范滂为官的特点。11、阅读下文，完成后面的题。爱溪记唐寅人莫不有所爱，失其所爱，那么伤其衷；人莫不有所资，失其所资，那么困其生。爱之而不失，资之而不穷，惟取 天地，自然而然者为能然。假设金紫之贵，珠玉之富，或者能削夺，那么贫之（）。削夺而贱穷，那么失其所爱与资， 将伤困之不暇，求其夷然而乐，坦然而安者，必无也。新安洪君伯周，俶傥诚恚士，迹履遍江湖，声闻满儒冠。少孤而孝，奉祖与母以居，乐其志以资其生，弄长竿
9、 之清风，披蓑笠之烟雨，飘然波涛，邈焉寒暑，势不可夺，强不可挠，盖任公子之流。于是以爱溪自号，而丐余记 之。余谓文士之处世，失其所爱与资，奔波于不可得已之间，俯仰于无可奈何之际，盖心兹恐惧，身措无地，安能 上传而下育也？得其所爱与资，而非其道，以富贵自炫，而骄其妻妾，齐人也。翻覆酌量于两三之间，余那么以为洪君 之计为得，故为之记。（注）傲傥（ti tang）：即“倜傥”，卓异非凡。诚意（que）：诚朴，真诚。邈焉寒暑：谓远离炎凉，淡于名利。 任公子：庄子中称他善钓鱼，后来多指超然世外之高士。齐人：孟子记一齐人，常常去墓地讨祭品吃，回 家向妻妾吹嘘自己与富贵者饮食。1 .可填入第段括号后的虚词是
10、（）A.也B.矣C.焉D.哉2 .简析两段的内在联系。3 .对洪伯周自号“爱溪”的理由进行推断，可能性最小的一项为哪一项（）“爱溪”是洪伯周住处的溪水之名。A. “爱溪”表示洪伯周喜爱溪水之意。C.说明洪伯周远离世俗向往自然之志。D.洪伯周喜欢在溪边水畔的垂钓生活。4 .分析第段引用齐人典故的作用。5 .分析下面这句话与本文观点的相通之处。富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。（论语里仁）12、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。一位瑞典的学者到中国访问，发现最有趣的是大街小巷的广告：“你想卓越非凡吗？请到某某学校来”；“在某 某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生
11、活视等闲”；“要想日进斗金、成功非凡吗？请加入某某公司的行列”他 说，我完全能理解人们对于“非凡”的追求，在瑞典，人们常常把“平凡”当成对一个人的最好赞美，因为这个词往 往意味着他生活安定，心灵充实参考答案1、1. AB2. C【解析】.此题考查近义词语（熟语）的使用能力。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中 认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而足：不止一种或一次，而是很多。语境中 指上海的咖啡店很多，应选用“不胜枚举”。别具一格：另有一种风格。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种
12、新风格或者新方法。语境中指这一家咖啡店 与众不同，有另一种风格，应选用“别具一格”。干预：过问（别人的事）。干涉：过问或制止，多指不应该管硬管。语境中指治疗自闭症的有效方法，含褒义，应选 用“干预”。孤独：单独一个；孤单。孤苦：孤单无靠，生活困苦。语境中指自闭症的内心状态，应选用“孤独”。分析可知，A项词语全都恰当。应选Ao.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上 下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句 的逻辑顺序和句中关联词语的运用。解答此题，要注意结合前后语境，尤其
13、要注意关联词语的前后搭配。前文说“仅有是不够的”，后面跟着的应该 是“还要”的句式，这样前后文衔接才更紧密。应选B。1 .此题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、 语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”， 根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。画线句有两处语病：一是“改善”与“病痛”“能力”不搭配；二是“乃至”不合逻辑，“乃至”的意思是“甚 至”，与前句逻辑不符，应改为“进而”。综合分析，C项修改最恰当。应选C。【点睛】考查语病，先抓典型的语病标志，比方两面词、判断词、
14、并列动词：然后压缩句子，保存主干，看是否残缺、是否搭 配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其 他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其 当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义 而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。2、（1）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（2）总角之宴 言笑晏晏 （3）心远地自偏 （6）.飞鸟相与还【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解
15、性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时 在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法：辕门、掣、冻 不翻、宴、晏晏、相与。3、1. AA2. D【解析】.此题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境, 二是注意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含 义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。蓬勃开展：开展的势态很迅速，很积极，很向上。方兴未艾：指事物正在开展，尚未到达止境或还没有停止，多
16、形容 新生事物正在蓬勃开展。这里形容刚刚兴起的“数字经济”，应选“蓬勃开展”。篡改：用作伪的手段改动或曲解。窜改：改动。这里是说区块链采用技术让数字不能被作伪，应选用“篡改”。追溯：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。追踪：按踪迹或线索追寻；追随；效法。这是说的是探寻物品生产和 运送的整个过程，应选用“追溯”。从而：表示结果或进-一步的行动。进而：继续向前；更进一步。“提高供应链管理的效率”是结果，应选“从而”。 应选Ao.此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时, 最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句
17、话，然后设计四个内容差不多、但句式 各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的 中心思想。括号内前句是说的“数字经济”，后句是说的“区块链”，为了前后衔接，括号内的句子应先说“数字经济”，再说 “区块链”，排除BD项；C项”重要的支撑作用愈加表达”不符合表达习惯，且主语不是“区块链”，而是“作用”， 不能与后文衔接，排除C项。应选Ao.此题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的 成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，语序不当，“更多”
18、应在想表达前；B项，“进行”“模式”搭配不当：C项，“超过”和“多”语义重复。应选D。【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思 与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成 语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足 而造成前后内容重复。4、1. DC2. B【解析】.此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子， 对照错例，找到错误。此句主要考查搭配不当
19、、语序不当等，划线句子应该是两个单句组成。题中A项，“这些领域 中几乎成为所有中国人的集体记忆的再精彩的节目”结构混乱；B项，”这些领域中几乎折射所有中国人的集体记忆 的再精彩的节目”结构混乱，“折射”和“记忆”搭配不当；C项，“折射”和“记忆”搭配不当；D项，“成为 记忆”，动宾搭配得当，且两个单句的主语都是“节目”。应选D。1 .此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎 语境，题中如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。左右逢源：到处遇 到充足的水源，后也比喻做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆
20、滑。文中“多元的时代使然“，侧重环境，故用“如 鱼得水”。安身立命：安身，在某处安下身来；立命，精神有所寄托。指生活有着落，精神有所寄托。立身处世：指 在社会中自立，与世人交往相处。指人在社会上待人接物的种种活动。文中整体语境侧重生活与精神方面，故用“安 身立命”。绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。五彩 缤纷：指颜色繁多，非常好看。文中侧重写网络红人多姿多彩，故用“绚丽多彩”更贴切。“苦思冥想”比喻绞尽脑汁, 深沉地思索。现在也指关起门来，不作调查和研究，单凭主观去想象解决问题的方法。费尽心思：心思：计谋。挖空 心思，想尽方法。形容千方百计
21、地谋算。“苦思冥想”与语境“去筹划”不能搭配，故用“费尽心思”。应选C。2 .此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选 用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题主要考虑前后文的逻辑顺序保持一致性。前文“从而 在某个艺术领域形成了自己独特的风格”，可以明确先陈述“独特品味”，后陈述“人气”，排除CD, B项“逐渐” 强调人气积累的渐进过程，符合语境，应选B。【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词 语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和
22、空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对 象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。5、1. BC2.对故乡的思念。最后一句写自己再一次登高转身北望，向故乡告别，凝聚着无限思乡之情。饱含着身世之感, 家国之恨，以及对牛党当权者诬陷迫害的愤怒。诗人在垂暮之年离乡背井，被人诬害，远逐南荒，蕴含着无限的身世 之感与愤怒。对国家命运的担忧。通过注释可知，牛党上台，不仅诬陷诗人，更推翻了自己之前的会昌之政。眺望 故关即是眺望京城，暗示了诗人对国家命运的深切忧虑。【解析】.此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力
23、。采用了客观 选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要 求，如此题的题干要求选出“以下对本诗的理解，不正确的两项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗 句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪 些表现手法，再对照选项一确认，得出答案。B项，“聊复二字悲而含喜”说法错误，“聊复”是指姑且、暂且，应为“喜中含悲”。C项，“本诗通过诗人登临盘陀岭时极目远眺之景”说法错误。全诗没有写诗人极目远眺之景，主要是写眺望时的心 情。应选BCo.此题考查考生把握诗歌思想感情的能力。
24、赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该 联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。此题题干是“最后一句表达了诗 人的什么情感？试简要分析”，首先要理解最后一句的意思。“更上层楼望故关”，写自己再一次登高转身北望，向 故乡告别，凝聚着无限思乡之情；结合诗人的经历，此时的诗人，遭李党诬陷，被贬为潮州（今广东潮安县）司马， 他苦心经营的会昌之政，也被牛党一一翻案，国家前途不堪设想。此诗就是李德裕赴潮州途经盘陀岭时所作，故此诗 饱含着身世之感，家国之恨，以及对牛党当权者诬陷迫害的愤怒。通过注释可知，牛党上台，不仅诬陷诗人，更推翻 了自己之前的会
25、昌之政。诗人眺望故关，就是眺望京城，故饱含对国家命运的担忧之情。【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的表达方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两 者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这 些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了 诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景 抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应 先借助题
26、干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。6、彤管有炜 执敲扑而鞭答天下 然后天梯石栈相钩连 庄生晓梦迷蝴蝶 而陋者乃以斧斤考击而求之 山深闻鹦鸽【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求 学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“炜” “鞭答”“钩”“鹘鹃” 的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是 指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意 思是所要考的
27、内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及 所涉及到的名句名篇。7、1. A2. B1 .统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜推广替代能源。给予欠兴旺地区和农村家庭一定的取暖补贴。保障 电、天然气供应量和价格稳定。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“以下对材料 相关内容的理解，不正确的一项为哪一项，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A项，“北京地区”以偏概全，原文是“北京平原地区”，并不是整个北京地区。应选A。1 .此题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要
28、点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确” 或“错误”“一项”或“两项”的要求，如此题”以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项，然后浏览选项的 内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，”成为农村清洁取暖中的优先选择”于文无据。原文只是说“生物质专用炉具配套成型燃料作为一种重要的技 术路径，经济效益、环保效益、社会效益显著，可在农村清洁取暖中发挥更大作用”。应选B。2 .此题考查考生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此 基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求
29、的信息，进行 整合概括回答以下问题。此题，“天津市坚持统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜确定改造技术路线”可以概括为统筹兼顾温暖过冬与清 洁取暖，因地制宜推广替代能源。“政府每年还给我们取暖补贴，每立方米天然气补贴1元钱，算下来花费反而少了！ ”可以概括为给予欠兴旺地区和 农村家庭一定的取暖补贴。“目前已落实的资源量能够足额保障民生用气需求”“同时，国家发改委将加强价格监测，切实维护民生用气价格稳 定”可以概括为保障电、天然气供应量和价格稳定。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意 识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意
30、识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每 段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保 准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选 准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的 句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原那么：答案在 文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致
31、）；（3）分点 分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答 题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。8、1. D. A2 .缩小与世界桥梁强国理念，规范上的差距;提高对不同标准，规那么、理念的主动适应能力;增强技术自信; 培养，引进稀缺的复合型人才；提高金融竞争力;坚持创新精神与技术追求；恪守匠人精神.【解析】.此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答此题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。D项说法绝对，“近年来，世界上有难度、创纪录的桥梁，大局部由中国人建造，说明中国已经成为世界桥梁强国” 中“说明中国已经
32、成为世界桥梁强国”的“已经”说法绝对，据材料二“无论是规模，还是技术水平，我国桥梁都处 于世界领先水平”可知，“说明中国已经成为世界桥梁强国”的说法扩大了概念外延。应选D。1 .此题考查对文章有关内容的概括和分析能力。解答此类试题，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件 或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项曲解文意，“材料二和材料三说明，虽然世界桥梁界流传世界桥梁建设21世纪看中国，但与世界桥梁强国相 比，中国桥企存在多方面缺乏，不够自信”中的中国桥企“不够自信”表述有误，材料二中说“无论是规模，还是技 术水平，我国桥梁都处于世界领先水平”，“技术自信，让武汉建桥企业海外
33、之路越走越宽”，据这些信息可知，虽 然与世界桥梁强国相比，中国桥企存在多方面缺乏，但是不能推断中国桥企不够自信。应选A。2 .此题主要考查对文章信息的整合和对内容的理解和概括能力。此题是非连续性文本阅读，解题时要审清题干，找出 关键词语，把握答题方向；然后要通读文章，整体把握文章内容大意，理清要点，在文中找到与选项相关的语句或段 落，并将需要的信息进行筛选整合概括。最后归纳要点分点作答。此题要求概括“擦亮中国桥这张中国名片需要做到哪些方面”，根据材料二“武汉军团的成绩令人振奋，但 擦亮中国桥这张中国名片，仍要追赶差距、奋力超越”的提示和相关内容，答案应该在材料二中这个句子的 下文以及材料三中筛
34、选概括。据材料二“主要是理念、规范上的差距。中铁大桥局董事长刘自明认为”，“与世界桥梁强国相比，中国桥企在 桥梁设计规范的制定和设计理论研究、结构全寿命周期和耐久性研究等方面还存在一定差距，在对不同标准、规那么、 理念的主动适应上也存在缺乏。懂技术、会管理、晓商务、通语言的复合型海外人才稀缺，这制约着中国桥梁企业 海外事业的进一步开展”，“技术上没问题，差距是全产业链竞争力不强，尤其是金融能力”这些信息，可以概括 出“擦亮中国桥这张中国名片需要做到”的一些方面，如应该缩小与世界桥梁强国理念，规范上的差距；要 提高对不同标准，规那么、理念的主动适应能力；应该在培养，引进稀缺的复合型人才上下功夫；
35、要增强技术上的自信 心；还应提高金融竞争力。材料三中说“中国桥为何如此之牛？创新精神与技术追求是屡创奇迹的法宝”，“恪守匠人精神也是中国桥 梁获得世界认可的一大原因”，所以擦亮“中国桥”这张“中国名片”还应该继续秉承这些精神并发扬光大。据此可 概括答案为要不断坚持创新精神与技术追求；继续恪守匠人精神，为“中国桥”这张“中国名片”添光增彩。最后根据概括的信息，发条作答。【点睛】“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。 答题技巧：(1)通读材料，阅读文字材料，概括每那么材料的主要内容；读懂图表。通过分析、比较、综合找准话题，探究材料之
36、 间的联系，明确不同点，找准每那么材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳文本的主要内容及文本主题。(2)整合文本重要信息，审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答； 归纳整合；对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和和原文的差异，注意有无偷换概念、以偏 概全、答非所问、无中生有、强加因果等问题。9、1. CD2. A【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如此题”以下关于原 文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的 句子，最
37、后进行辨析。A项，“有思想性的作品不会出现揭露黑暗的文字”表述不严密，原文“很少具体描述黑暗面”，仅指离骚。B项，“人民不喜欢揭露黑暗力量、保守势力的作品”于文无据。D项，”盛唐时代的作品思想性与艺术性高度统一，所以”因果关系颠倒。原文是“因为它鲜明、开朗、深入浅 出；那形象的飞动，想象的丰富，情绪的饱满，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说”。应选C。1 .此题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文 章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证 明的是什么观点和论证的方
38、法。D项，“以小见大才是盛唐气象的特点”表述不严谨，以小见大只是盛唐气象的特点之一，参见原文“它夸大到白 发三千丈时不觉得夸大，它细小到一片冰心在玉壶时不觉得细小”。应选D。C.帮助他们解除病痛,提高生存能力和自理能力,提升生活质量,进而融入社会。D.帮助他们解除病痛,提高生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。2、补写出以下句子中的空缺局部。(1)岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句是“,(2)氓中“, ”两句描写了主人公少年时代快乐地玩耍的情景。(3)陶渊明饮酒(其五)中，“” 一句表现了作者身居闹市却不感到喧闹的原因；“” 一 句，那么描写了鸟儿结伴自
39、由自在飞返山林的景象。3、阅读下面的文字，完成下面小题。当前，全球已迎来前所未有的新一轮科技与产业革命，的数字经济给人类生产生活等都带来了深刻改 变，并产生着深远影响。( )o区块链是一种由多方共同维护，使用密码学保证传输和访问安全，能够实现数 据一致存储、难以 、防止抵赖的记账技术。办理政务时，使用区块链技术实现身份信息数据共享，能节 省重复填写个人信息的时间，业务办理将更加快捷。利用区块链技术的公开透明，可以监测每一笔慈善资金的流向， 确保款项最后到达受助者手中。通过区块链，物流各方可以获得一个透明可靠的统一信息平台，实时查看状态， 物品生产和运送的整个过程，提高供应链管理的效率。当前，我
40、国要不断加强对区块链相关基础技术理论的 研究，加快推动区块链技术创新应用，不断完善相关产业生态系统，保障区块链产业规范开展。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项.以下填人文中括号内的语旬，衔接最恰当的一项为哪一项A.蓬勃开展篡改追溯从而B.方兴未艾窜改追踪从而C.方兴未艾篡改追踪进而D.蓬勃开展窜改追溯进而A.作为数字经济底层技术的重要构成，区块链愈加表达出重要的支撑作用B.区块链是数字经济底层技术的重要构成，它愈加表达出重要的支撑作用C.作为数字经济底层技术的重要构成，区块链重要的支撑作用愈加表达D.区块链是数字经济底层技术的重要构成，它重要的支撑作用愈加表达2 .以下各句
41、中，没有语病的一句是A.冏妈是“冏途”系列的最新作品，不过，徐峥这次并不满足于仅仅为观众提供笑声，而是想表达更多的对于母 子亲情的思考。B.教育部决定自2020年起实施“强基计划”，局部高校可制定单独的人才培养方案，对录取的学生进行导师制、小 班化等培养模式。C.今天的中国拥有全球最完备的产业体系，已经是制造业、货物贸易外汇储藏的第一大国，人均国内生产总值超过13.此题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题, 明确题干的要求，如“根据原文内容，以下说法不正确的一项“，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项， 辨明检索区间，确定对应语
42、句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释 的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向 性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“艺术风格与盛唐气象接近，是盛唐气象的渊源和先声”错，据原文，盛唐时代与屈原所处的战国时代不同，楚 辞的风格与盛唐风格不同，因此A项的判断错误。应选A。【点睛】筛选并整合文中信息类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等， 命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差异。筛 选并整合
43、文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定 了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试 题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选 项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。10、 1. CC2. (1)像范滂这样的人才，难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他呢!现在成全了范滂辞官的好名声, 恐怕会为自己招来不好的议论吧。(2)你现在可以和李膺、杜密齐名了，死了又有什么遗憾呢！已经有了美好的名声，再追求长寿
44、，这二者能同时得到 吗？3. 与同僚相处，耿直自尊；不畏豪强，揭发佞吏；志不能伸，率性辞官；不徇私情，严整疾恶。【解析】.此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如此题 ”对以下加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。C项，“滂后事释”意思是“后来范滂的案情查清，“释”，解除、查清。应选C。1 .此题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误” 的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。C项，“而且曾在
45、休息的时候拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂”错误，文中“寝而不召”的意思是“范滂把宗资 用李颂为吏这件事压下去了，不召见李颂”，选项曲解文意。应选C。2 .此题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析 句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第 一句中，“格”，要求；“成”，成全；“去就”，偏意复词，偏在“去”，辞官；“得无邪”，恐怕吧。 第二句中，“恨”，遗憾；“既”，已经；“令”，美好；“寿考”，长寿。3 .此题考查学生分析人物形象，概括文本内容的能力。解答此题，首先要明确题
46、干的要求，如此题“根据文章二三两 段内容，概括范滂为官的特点”，然后浏览二、三段，找到范滂为官的表现，根据这些表现概括为官的特点。如“时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，弃官而去”，意思是“当时陈蕃担任光禄勋，范滂执行属 下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂觉得很遗憾，扔下笏板弃官而去”，这表现出他为官的耿直自尊; 如“滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾甚多，疑有私故。滂对日：臣之所举，自非贪秽奸暴，深 为民害，岂以污简札哉！以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。假设臣言有贰，甘受显戮。吏不能诘”， 这里表现出他为官之时不畏豪强，揭发佞吏；如“滂睹时方艰
47、，知意不行，因投劾去“，意思是“范滂看到当今的时势正处于混乱的时候，知道自己的志向不能实 现，于是呈递弹劾自己的状文辞官”，这表现出他志不能伸时就率性辞官；如“滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人, 寝而不召”，这表现出他为官时不徇私情，严整疾恶。【点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文 来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思 去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上
48、下文的语境来判断对错。结合语 境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通 假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。参考译文：范滂，字孟博，是汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操，受到州郡和乡里人的钦佩，冀州地区发生饥荒，盗贼纷 纷而起，于是（朝廷）任用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。范滂走马赴任，慷慨激昂，有澄清天下污秽的志向。到 冀州后，太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都自动辞官而去。升迁为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋，范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃，陈蕃没有阻止他，范滂觉得 很遗憾，扔下笏板弃官而去。郭林宗听说后，责备陈蕃说：“像范滂这样的人才，难道应该（怎么能够）按照属下参见 上司的礼仪来要求他吗！现在你成全他辞官的美名，莫非是自己选择了不