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1、网络教育应用课程对应实验教学大纲实验对应理论课程名称：网络教育应用 英文名称：Application of Network Education实验对应理论课程代码：ZI9010I6适用专业：教育技术学课程性质：专业主干课开设学期：第六学期修订日期：学时：18学时学分：1学分实验课的性质与任务以学生上机操作，教师进行指导为主，辅以对特定远程教育系统的参观与调查。任课教师根 据教学进度和学生对网络教育应用理论的掌握情况,适时安排学生上网调研和查阅各种文献 资料，以使对国内外网络教育应用的现状和未来发展趋势有一个较为全面和客观的了解。 实验目的、要求及学生应掌握的实验技术及基本技能1、通过实验与实践
2、课程的学习，使学生加深对网络环境下网络学习过程和网络学习资源进 行设计、开发、利用、管理及评价的理论与实践的学习和理解。2、尽可能利用网络教育环境进行授课、答疑和讨论，让学生在网络教育环境中寻找相关的 学习资源，在网络环境中进行具体项目的体验和开发.3、学生通过小组协作学习的方式完成一门网络课程的设计和开发。实验项目级内容提要实验所需重要仪器设备及台数（套数）序 号实验名称内容提要实验学 时每组 人数实验 类别开出要 求1相应技术在网络教 育中的应用采用小组合作学习的方式，引导学生 通过项目调研掌握网络教育中应用 的各种技术。（如网络技术、无线网 络技术、虚拟现实技术、Agent技术 等）21
3、综合必做2校园网的教学应用通过实地调查和上网查阅资料，了解 校园网、城域网以及国家教育网的建 设与应用情况以及面临的主要问题； 调研基于校园网的教育应用软件的 发展现状及未来趋势。21综合必做3网络教育工具在教 学中的应用将一定网络教育工具（如同步、异步 交流工具；虚拟学区；网络课件写作 工具等）在实际教学工作中进行运 用，在师生共同体验的过程中，全面 认识各类网络教育工具。21综合必做4网络教育资源的开 发与集成完成某类教育资源的设计和开发工 作，充分掌握网络教育资源的特点、 获取、应用和开发方法：对国内现有 教育资源展开调研，了解资源产业发 展的现状与趋势。21综合必做5网络课程的设计与 开发学生分小组分别完成一门网络课程 的设计和开发，并对每一个环节进行 小组评价和教师综合评价。61综合必做连接/ Internet的多媒体计算机以及学校现有的多媒体教室。实验成绩评定方法本门课程不进行单独的实验考核，由任课教师在期末的总评中进行评估，实验考核成绩占30% 左右。