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1、教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题（共10题，共20分）1.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（）。A.呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气B.一 口气吹完可以再吹一口C.在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。2 .用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过 （）传到耳朵里的。A.空气B.地面C.钢轨.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（）。A.氧气B.营养C.二氧化碳.从生态系统总体上看，草，兔、鹰三种生物的数量最多的是（）。A.草B.兔C.鹰D.不确定.大米中含有丰富的（），花生中含有丰富的（）。A.蛋白质糖 B
2、.糖脂肪C.脂肪糖D.无机盐脂肪.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（）。A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收B.采用生食的方法能减少食物营养的损失C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃.耳朵结构中，感觉声音的部分是（）。A.外耳B.中耳C.内耳.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（）。A.旱冰鞋 B.溜冰鞋C.球鞋3 .叶长在（）上。A.根B.茎C.叶.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉神经二.填空题（共10题，共36分）1 .铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（），敲击短 的铝片发出的声音比较
3、（）。2 .（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。3 .（）是传播声音的重要物质，在（）中声音不能传播。4 .用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（）。5 .运动会（）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。6 .我们周围的声音可以分为（）、（）和（）三种。7 .声音是以（）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（）。8 .声音可以用高、（）强、（）等词来描述。9 .音高是由物体的振动的（）决定的，物体振动得动的越快音高越（）。10 .有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个 要恢复原来形状的力，这个力叫做（）。三.判断题（共1
4、0题，共20分）L下雨声属于人类生活发出的声音。（）2 .在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（）.声带越紧，发出的声音就越高。（）3 在天空中飞行的物体不受重力的作用。（）.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（）4 ,锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（）.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（）5 .玉米的生长需要水分。（）,声音的强弱可以用音高来描述。（）6 .声音是以直线的形式传播的。（）.连线题（共1题，共6分）1 .请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。仙人掌.综合题（共2题，共18分）1 .设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列
5、的练习。2 .设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、（）等基本步骤。3 .下列不能作为小车动力的是（）A.摩擦力B.重力C.弹力4 .我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时 间太短问题的是（）。A.把气嘴做小一些B.把小车的重量减轻C.把气球吹得鼓一些.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来了C.小车把木块撞到了远处5 .如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（）。木块木板A.小车运动速度越快，具有的能量越大B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下
6、，小车撞击木块的速度一样快。6 .要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。A.车身尽量重一些B.动力足一些C.车轴等处要增大摩擦力2.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（）A.没有变化B.小球会被多次弹开C小球接触音叉后，音叉立即停止发声当小明用手握住小球后，音叉（）。A.继续发声B.停止发声C.声音变大当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声 音是因为（）。A.音叉被小球撞击B.音叉在振动C.音叉的音调高参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.C7.B8.C9.B10. A二.填空题1 .低;iWj.口腔；小肠2 .空气；真空.振动3 .增加6动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音7 .波；振动.低；弱8 .快慢；高.弹力 三.判断题1.x2W3.V4.x5.46.x7.x9.x10.x四.连线题1.如下：五.综合题1 .制定方案，估与改进；A； B； C； A； B2.B； A； B