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1、山东青岛2021年中考语文现代文阅读真题关于“汉字书法”为主题的阅读材料一汉字历史悠久，其形体经过了屡次演变。甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许 多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在 大家公认的汉字系统的前身。金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比拟成熟。小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔， 圆笔，也有尖笔；收笔悬针较多。隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究蚕头 燕尾“一波三折。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字开展史上一个 重要的转点，标志着汉字由古文字阶段进入
2、到今文字阶段，草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶。汉末后出现“今草，今草的 特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正， 笔画平直，比例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上开展而来的，这种字体 讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。材料二汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一 个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。如“仁字，左
3、为“人，右为二，指两个人，意为人与人交往的第一原那么就 是仁爱。武指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争， 不战才是战争的根本目的。再如美，含有中国人有关审美观念的信息，上面 是“羊，下面是大，合而为“羊大为美，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊 和人的衣、食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动 联系在起的，使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个 个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径，材料三汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而开展 的，可以预见，今后汉字书法无论怎样开展，都离不开汉字
4、。汉字书法之所以 能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人，他们用变化万千的 线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的书写体验生命的律动和激情，使汉 字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文 化现象，一字难求墨宝成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的 词藻赞颂书法作品。（摘自书法的故事）17 .以下对材料内容的理解，不正确的一项为哪一项（D ） （1分）A.甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型。金文的形体结构比甲骨文 更成熟。18 隶书为后来的楷书奠定了基础，行书是在楷书的基础上开展而来的。C.汉字散发着独特的魅力。有些汉字是我们了解历史、了解文化的重
5、要途 径。D.中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用，他们使汉字成为 一种艺术。19 .根据材料一、材料三的内容，请按照字体开展的先后顺序排列下面四幅 书法作品。（）（只填序号乂3分四型将川河20 .请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文 化内涵。（3分）信孝【参考答案】21 .22 .例如：“信左为人，右为言，意为“人言为信，即人要对自己说 过的话负责任。例如：孝由省略的老和子组成，老在上，“子在下, 意为儿子背着老人，意为顺从侍奉老者长辈即为“孝”。（2021山东青岛）密营那天黄昏，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一 下四周，确定
6、已经很平安了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹 落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。而那条小溪,就在密营百步开外的地方。快要走到一半的时候，她突然站住了。一个陌生的声音让她警觉起来，她忙摘下背 上的那支马枪，紧张地伏下身去。循声望去，她看到了一个影子，那影子就躲在溪边茂密的草丛中，伸长脖子，把整 个头探向了水面。猛然间抬起头来，抖了抖唇边的水滴，回过头去叫了一声。那声叫把她逗笑了，原来是一只狗子。她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但 是，他不能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时
7、，腿上受了伤，现在就躺在密营里。那只匏子来得可真是时候。她想，这可真是天赐的美味。她边想着，边瞄准。但是，她的目光越过准星，突然看到一只小犯子从一旁的草丛里走出来。那只小犯 子太小了，一步三晃，总是站不稳。它一定是那只袍子的孩子了。瞬间，她心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来。这当儿，砰的一声枪响，把他吓了一跳，那只犯子应声倒了下去。小狗子慌乱地 站在那里，看着倒在地上的妈妈，声音凄切地呼唤它，很快，一群人从对面的坡地上跑过 来，一边跑着，一边兴奋地喊着什么。她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来。那些人跑到那只狗子倒下的 地方，把它从那片被血染红的草丛里拾起来，和那只被吓坏了的小匏子捆在
8、一起。头也不回 地抬走了。那声枪响，让他突然有了一种不祥的预感，他努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起 来，之后，他就像一个开始学走路的孩子一样，一寸一寸走向洞口。暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。咬牙坚持着再次站稳之后,他抬眼看 到，她怀里抱着那只水罐，已经快要来到洞口了。你终于能走了她说。她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。他说:我听到了枪响，到底怎么了?他们又来了一少顷,她说。他知道他们是谁。从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策 略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍一 网打尽。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了。
9、为了跳出敌人的包围圈，两个月 前，抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路。西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不 能，就连她也不能了。后来，他们就来到了这座密营。为了让他们尽快好起来，她必须经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸽眼树皮 扒下来，熬成膏药，敷到他的伤口上，这种树皮，治疗枪伤效果很好，他的伤渐地好了起 来。可是话却越来越少了。她知道他心里在想什么。在这天夜里，她梦见了那只小狗子，还有里黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着 急地扯着嗓子大声喊叫着不耍开枪，不耍开枪，一边不管不顾地扑了过去他使劲拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。过了一会儿，他说道:咱们去找部队吧
10、！咱不能再在这里待下去了,你看，我的伤 已经好了。我已经想好了，明天咱就走!他的话很坚决。她望着他，不无担忧地问道:你真的能走?他咬着牙，嘴里蹦出了一个字:走!天要放亮的时候，她搀着一病一拐的他，终于离开了山缝里的那座密营，就这样一 步一步头也不回地往前走着，山林里到处充满了危险，两个人谁也说不清楚，到底能不能 顺利地找到自己的队伍。但是，到这时为止，他们都已经做好了最后的准备，（取材于童村的同名小说）动读受科卡（1）定莒是抗战舒期一并冷殊形态的根据始，是东北抗日嵌奉为保存实力、存放圣美和教法伤员而建立 的秘密营域S班级开展走进小说天地，感受小说魅力综合性学习活动。同学们共读了小说密 营，请你
11、完成以下阅读探究任务。23 .【鲜活人物我来谈】鲜活的人物是小说的核心。你从这篇小说中读出了一个怎样的她?请简要概括。（3分）2L【动人情节我来析】动人的情节扣人心弦，第段写她梦见小犯子的情节，有何 作用？请结合相关内容分析。（4分）22.【精彩语言我来赏】修辞用得好，词语用得妙，往往会使小说语言更具有表现力。请从文中画横线的句子中任选一句，自选角度进行赏析。（3分）密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹 落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。（2）暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。23【细腻的情感我来品】朗读是走进人物内心世界的重要方式，对于小说第段
12、两处 加色画线的句子，你认为应该分别用怎样的语气来读?请说明理由。（4分）（1）咱们去找部队吧！（2）明天咱们就走！24 .【深刻主题我来探】阅读了助读资料卡后，有同学认为这篇小说的主人公用真实名 字好，有同学那么认为用她和他好。你赞同那种观点，为什么？（4分）【参考答案】25 .做事谨慎，警惕性高；爱自己的丈夫；善良，有爱心；有斗争经验；有大无畏的牺 牲精神。26 .内容上，表现了她善良、有爱心的特点和他们所处环境之危险、日本部队的凶 残，表达了作者对日本侵略者的憎恶之情；结构上，既呼应上文日本人猎杀狗子的情节， 又为下文她和丈夫离开密营寻找部队作铺垫。27 .这一句运用比喻的修辞手法，把密
13、营比作干瘪的果子，生动形象地表现了密营 小而隐蔽，很难被发现的特点。这一句运用拟人和夸张的手法，生动形象地突出了暮色 来得急而快的特点，衬托她此时紧张的心情。28 .应该用商量的语气读。他意识到环境的危险，考虑自己的伤情，提出这个想 法，希望得到妻子的认同。应该用坚决的语气读。结合咱不能再在这里待下去了，你 看，我的伤已经好了。我已经想好了等语句可知，此时他已拿定主意。29 .例如一：我赞同使用真实姓名。因为这样能增强文章内容的真实感，也能让读者对 杨贵珍和宁满昌这两位抗联英雄有更深刻的印象。例如二：我赞同使用她和他。因为 文中人物是广大抗联英雄的写照，使用她和他具有更广泛的代表性，能突出赞美广大 抗联英雄的主旨。（2021山东青岛）