2022教师个人实习支教工作计划_教师个人支教工作计划_1.docx

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1、2022教师个人实习支教工作计划_教师个人支教工作计划 老师个人实习支教工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师个人支教工作安排”。 老师个人实习支教工作安排 老师个人实习支教工作安排 一、支教总目标 1、协作支教学校的工作支配,投入到校内建设中去,特殊是要传承有地区特色的岭南文化。 2、遵循学校的规章制度,严于律己,做好班主任工作,做好班风建设的工作。 3、跟支教学校这个大家庭融洽地相处,能够把高校学到的学问和支教学校老师教的学问很好地领悟并运用到实际的教学和支教活动中。 4、仔细备课,提高自己的教学实力,创新教学方式,找到适合小学生的英语课堂模式并让学生对英语

2、产生爱好。 5、提高自身的素养,以身作则,把素养教化真实落实到学生的身上,耳闻目睹。 6、与班里的孩子进行课后的沟通,了解他们的想法和需求。 二、时间支配表 第1周 1、目标 适应新环境。 做好工作的交接,适应学校的工作节奏。 2、工作支配 熟识学校大环境,包括宿舍环境和工作环境。清晰开学的工作支配以及自己被安排到的工作任务。 帮助班主任开展班级工作,进行班级班风建设和班级管理工作,完成副班主任的工作任务。 第2周 1、目标 提高教学质量,学习指导老师的上课技巧。 平衡教学跟班级管理以及学校建设的工作支配。 建设更多彩的校内文化。 2、工作支配 跟随专业指导老师进行听课、评课等一系列的教学工作

3、的落实。 起先备课、做教案,与指导老师沟通看法,为下星期的课作打算。 跟班主任老师协调好工作的安排问题,帮助班主任落实班级管理工作。 帮助学校少先队进行宣扬栏的布置展示、班级的墙板设计布置、学校老师节活动的策划总结与通讯稿的撰写。 第3周 1、目标 提高自身的教学实力和备课实力。 提高班级管理的实力。 提高活动策划和执行的实力。 提高处理突发事务的实力,完善班级管理的技巧。 2、工作支配 起先上英语专业课,并由指导老师提看法和建议,跟其他的支教伙伴相互评课,渐渐提高教学实力。 帮助英语科组的老师进行教具的制作。 接着完善班级管理工作。 帮助学校少先队、工会的工作,熟识学校的运行和除教学以外的老

4、师工作安排支配。 主动帮助学校的代课支配。 第4周 1、目标 更新和提高自己的专业学问和技能。 创新教学方法,多样传授教学内容。 2、工作支配 跟随老师参与教材分析,教学研讨活动,并从中吸取教学阅历。 听从学校老师的支配,开展班会活动和学校活动。 依据班主任和学校领导支配,完善班级工作。 第5-10周 1、目标 更熟识各种班级管理工作。 娴熟英语课的上课形式,更娴熟的进行课堂管理。 更好地发展学校文化建设。 2、工作支配 接着听课,整理听课记录,支配好评课。 仔细备课,上课,期间要依据指导老师对教学上的指导来调整上课的形式。帮助老师支配第一次月考工作。 参加校、区(市)教研活动。 开展各类学生

5、课外实践活动并让学生投入其中。 协作学校老师进行多样的校内课外活动和校内文化建设。例如校运会等。 协作班主任老师进行班级文化建设,整顿班级纪律。筹备家长会事宜。 第11-20周 1、目标 总结前段时间的阅历教训,改善已有的教学模式,创新教学方式。 总结支教工作,调整教化心态。 2、工作支配 参与学校英语科组的会议及英语工作支配会议,帮助英语科组组织各类学科竞赛和英语角活动。进行学期的学习总结。 帮助班主任老师进行班会活动的举办,班级的学风建设活动。 总结已有的英语课上课阅历,调整自我,用更创新的方法投入下一阶段的英语教学中去。 收集整理实习支教工作材料,进行实践总结。 打算并完成实习支教工作答

6、辩。 完成实习支教各项作业及结束期各项工作。 老师个人实习支教工作安排 老师个人实习支教工作安排光阴如水,我们又将迎来新一轮的努力,现在就让我们好好地规划一下吧。信任很多人会觉得工作安排很难写吧,以下是小编整理的老师个人实习支教工作安排,供. 老师个人支教工作安排 老师个人支教工作安排东高白学校 逯小玲2022年,对于我来说,是一个幸运年,作为一名一般的人民老师,我光荣地成为东高白小学的支教老师。我感到无比傲慢和骄傲,感受到肩上所担负的. 老师支教工作安排 支教工作安排本学期,我将进入丰依小学幼儿园,帮助她们在教化教学上得到有效的提高.结合幼儿园老师的实际状况和现状,依据新纲要精神,并以幼儿园

7、的教研工作安排为指导思. 老师支教工作安排 支教工作安排胡集一中雷全洲从学校和学生的须要和本人的实力范围动身,拟定本学年工作安排如下:一、依据须要 支配工作支教,不是去展示自己教化教学特色和水平,更重要的是给所支. 老师支教工作安排 支教工作安排依据老师支教工作安排所驾驭的状况,从学校和学生的须要和本人的实力范围动身,拟定本学年工作安排如下:一、依据须要听从工作支配支教,不是去展示自己教化教学特色和. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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