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1、Unit6单元分析一，教学目的二，单元分析语 -X-.目 的类别语言工程要求语音字母Tt地发音以及其在单词中地读音听读词汇Turn, right听得懂，会说，会读，会写down, fast, left, policemen （policeman 地复 数）,run, up, we听得懂，会说，会读game, guess, lels=let us, play, soldier, teach, then, traffic听得懂，会说句型Turn right!听得懂，会说，会读，会写What are we?Were .Youre .Are you.?Yes, we are.Turn left!听得懂
2、，会说，会读This is right.This is left.听得懂，会说White turns left and runs fast.Black turns right and runs fast, too.听得懂歌谣Tick, tock会诵读Turn your tail to the right功能询问职业What are we?”及对该问题地回应”WereYoure”应 用 目 的1 .指认职业单词2 .能掌握名词复数地基本变化规律以及不规那么变化3 .能创设2-3种情境用正确地形式询问它人地职业4 .能掌握“left”与“right”地用法，对指令做出快速回应1 .学习链接(1)词
3、汇有关判断正误及表示方位地词汇” righl”,已在第三单元中学习过。字母Oo-Ss地发音以及其在单词中地读音(2)句型句型”Let0.”已在往日教学中学习过。句型Are you.?”己在往日教学中学习过。2 .话题解读本单元话题为工作与职业(Jobs and careers) 0本单元所出现地职业单词，紧密 结合地是询问它人职业地句型。在教学中教师可以创设多种情境，如接龙游戏，快 速反响游戏，学学做做游戏等，让学生运用本单元地词汇与句型熟练地表达自己及 其它人地职业。3 .难点分析本单元难点为句子Turn right!”书写体与印刷体地区分;能掌握名词复数地基 本变化规律以及不规那么变化;”
4、 We*”与 You,.”句型地区分，主旨在于要求学 生整体感知,注意到两者不同地人称代词即可。三、课时安排四，本单元知识拓展课时安排学习内容课型第一课时Part A, Part B对话新授课第二课时Part G, Part D巩固拓展课第三课时Part E, Part F, Part G综合活动课指路句型Walk along this road/street.沿着这条路/街走。Take the 1st/. turning on the left/right.在第一/个转弯处左/右转。Its about.meters along on the right/left.沿右边/左边大约米。Walk on and turn left/right.继续走再向左/右转。Turn right/left at the traffic lights. Youll find the.on the right/left.在交通灯右/ 左转网;会发现在右/左边。Take a left. =Makc a left. =Turn left.左转。Go on until you reach the end of the road/street. Youll see the . in front of you.继续走一直到路/街地尽头倒:就会看到在娇地面前。