《期末检测卷 02（解析版）备战2022-2023学年七年级道德与法治上学期期末考试真题汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末检测卷 02（解析版）备战2022-2023学年七年级道德与法治上学期期末考试真题汇编.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版七年级道德与法治上册期末检测卷02学校:姓名：班级：考号:一、单选题（2022.河南.朱口一中七年级期末）中学时代把我们带到一个别样的天地，我们站在一个新起点上，这意 味着（）我们的成长进入了一个新的阶段我们会学到新的学习方法和知识我们会结交新的朋友收获新友谊我们会找寻新的人生价值和意义A.B.C.D.（2022湖北恩施七年级期末）中科院“夸父计戈首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力， 漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（）将个人梦想融入祖国现代化建设中今天享有同祖国一起成长和进步的机会要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要
2、心中有远大的梦想就能成为科学家A.B.C.D. （2022河南洛阳七年级期末）某市各中小学充分挖掘学校和地方特色资源，安排课后延时服务和兴趣社 团，开设了方言、舞蹈操、手工、绘画等特色课程，满足学生们的多元学习需求，减负不减效，对促进学 生全面发展起到了积极作用。对上述材料认识正确的是（）学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养学习主要表现为接受知识和掌握技能我们应培养良好广泛的兴趣爱好，全面发展中学时代学习完全要依靠学校和课堂A.B.C.D.（2022云南文山七年级期末）实行“双减”政策后，学生的学习任务减轻了，学习压力也降低了，但一部 分自制力不强的学生开始彻底放飞自我，学习习惯和成绩越来
3、越差。要想学会学习，他们应该（） 发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法完全照搬优等生的学习方法善于运用不同的学习方式A.B.C.D.1. （2022重庆市璧山区正兴初级中学校七年级期末）“你待人热情、乐于助人，具有较强的责任心。但上课 总是不爱发言，希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任老师 对小强同学的期末评语使他真正认识了自己。小强认以自己的途径是（）:是自负的表现，错误。7. A【详解】本题主要考查友情的力量。A：题干中“我们关注的“和“尝试”去做的事都与朋友有 关，这说明朋友对一个人的影响很大，影响着我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等，选项A 符
4、合题意；BCD：材料题文中并未体现因朋友感受到自身价值，丰富生活体验、让彼此接近 等内容，BCD不符合题意。8. C【详解】本题考查对友谊的理解。：友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果，告诉 我们友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的和双向的，所以说法正确；：这与题文的 主旨内容不符，故排除；：友谊需要建立和呵护，说法错误。9. B【详解】本题考查竞争与友谊的关系。A：在竞争中，我们要真诚的接受并欣赏朋友的成就， 故A说法错误；B：依据教材知识，竞争可以和友谊并存，面对竞争我们需要采取正确的态 度，故B说法正确；C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，朋友之间难 免有竞争，故C说法错
5、误；D：竞争和友谊可以可以并存，故D说法错误。10. C【详解】本题考查呵护友谊。C：题文中的描述，说明了在呵护友谊的过程中要体会朋友的 需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，说明了呵护友谊需 要用心关怀对方，C说法正确：ABD：题文中并未涉及处理交友中遇到的伤害、给对方一些 空间、学会处理冲突，ABD不符合题意。11. A【详解】本题考查网络交往。：我们要增强自我保护意识，在网络交往中保护好个人信息， 说法错误符合题意；：依据教材知识，在网络交往中，我要有自我保护意识，遇到问 题学会求助；对于陌生人的邀请，不轻易接受，说法正确与题不符；：将网友转化为 现实中的朋友要
6、慎重，说法错误符合题意。12. A【详解】本题考查师生交往。：面对不同风格的老师，我们应做到承认老师之间的差 异；尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，说法正确；：远离不喜欢的老 师不利于师生之间的交往，说法错误。13. A【详解】本题考查师生关系。：分析题干，实施的中小学教育惩戒规则（试行）有 利于矫正学生不良行为，促进学生健康成长，规范教师惩戒行为，维护教育教学秩序， 说法符合题意；：题干中实施的中小学教育惩戒规则（试行），不会造成师生关系紧张， 说法错误；：“唯手段”说法过于绝对，师生地位平等，说法错误。14. B【详解】本题考查对孝亲敬长的正确认识.：在中国的家庭文化中，“孝”是
7、重要的精神 内涵，孝亲敬长既是公民的道德义务，也是公民的法定义务，孝亲敬长要从现在开始付诸行 动，从小事做起，是正确的；：观点错误，亲情能够激励我们奋斗拼搏，但不是唯一； ：观点错误，“事事听从父母的安排是愚孝的表现。15. B【详解】本题考查学会与父母沟通。：父母要对子女进行正确的教育。要潜移默化， 言传与身教相结合，尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；亲子之间要平等交流， 予以尊重、理解和鼓励；说法正确，符合题意；：错误，家庭暴力是违法行为，排 除。16. C【详解】本题考查家庭结构的变化。：题干表述了我国的家庭户规模呈持续下降态势， 中国家庭户平均规模己降至3人以下。这表明家庭结构
8、发生变化，不断趋向小型化，家庭 结构是不断演变的，说法正确，符合题意；：题干材料没有体现家庭沟通方式的变化， 不符合题意；：题干材料没有体现家庭氛围的变化，不符合题意。17. D【详解】本题考查构建和谐家庭。:家和万事兴，家庭成员之间和阵相处是家庭幸 福美满的重要条件；建和谐家庭，需要发扬孝亲敬长的中华民族传统美德，继承和发扬良好 家风、家规，家庭成员之间相互理解、相互信任，有效化解家庭矛盾和冲突，为和谐家庭建 设出力，全部正确。18. B【详解】本题考查生命的接续。：生命是接续的。题干中，收藏旧家谱，修纂新家谱又 蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。这说明一代乂一代的个体生命实现了人类生命的接
9、续； 在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富，故正确；：我们无法抗衡生命 发展的自然规律，故排除；：生命可以永恒，我们的生命不只是身体的生命，故排除。19. A【详解】本题考查敬畏生命。A：依据教材知识，疫情期间，一个个感人的故事让人泪目， 启示我们要敬畏生命，善待身边的一切生命，故A说法正确；B：题文中的感人故事启示我 们，生命至上，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，故B不符合题意；C：对 生命的敬畏是发自我们内心的选择，故C说法错误；D：生命是脆弱的，我们要珍爱生命, 尽情享受的观点是不珍爱生命的表现，故D说法错误。20. B【详解】该题考查自我保护。ABCD：结合所学知
10、识可知，关于防溺水，我们要做到不独自 去游泳；不到无救援人员的水域游泳；家长没空陪同下不私自去游泳；发现险情相互提醒、 劝止、报告；B符合题意；ACD错误。21. D【详解】本题考杳对挫折的认识。：结合所学知识可知，每一个人都会经历各种挫折, 生活中的挫折是我们生命成长中的一部分；挫折具有两面性，我们要正确对待挫折，符 合题意；：错误，挫折并非越多越好；错误，挫折是可以战胜的，挫折是不可避免的。 22. B【详解】本题考查的是人生的价值在于创造和奉献。：题干中于敏的话说明了人生的价 值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐、使人充实、 使人高尚。我们在生活中要努力
11、为社会多作贡献，实现生命的意义，故正确：生命 的意义在于对社会的贡献，故错误；：伟大在于一个人对社会的贡献，故错误。23. B【详解】本题考查人与人需要关切。B：依据教材知识，人与人在相互依存和彼此关切中感 受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。 B说法正确，符合题意；A：此选项表述的不是我们拒绝冷漠的原因，不符合题意；C：牺 牲自己的说法过于绝对了，C错误；D：此选项表述的关切他人的做法，不是拒绝冷漠的原 因，不符合题意。24. C【详解】本题考查活出生命的精彩。：袁隆平的故事启示我们要用勤劳、责任、奉献 书写生命价值，成就美好人生，伟大寓于平凡之
12、中，伟大在于创造和奉献，当个体生命和他 人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟 大，故说法符合题意；：“梦想就一-定变为现实”说法过于绝对，说法错误。25. A【详解】本题考查感受生命的意义。:来自各行各业“止于至善”的普通人，以凡人之 力，书写了中国人的年度精神史诗，他们活出了生命的精彩，实现了人生的价值。他们的事 迹告诉我们生命的意义需要自己发现和创造，生命是独特的，生命意义是具体的，我们应崇 尚和追求有意义的人生。说法正确，符合题意；：错误，普通人的一生也是有意义 的，他们能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生也是值得的。26.
13、(I)途径：通过他人评价认识自己。意义：A.理性对待他人评价，是走向成熟的表现;B.他人评价是我们认识自己的一面镜子， 有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。(2)改掉开小差、作业拖拉毛病是主动改正缺点；喜爱电脑编程，主动学习编程知识和 参加比赛是不断激发自己的潜能。发挥体育天赋，为班级争光是扬长避短、善于利用自己 的优点和长处。【分析】背景素材：在班级举行“认识自己做更好自己”的主题班会上，丽丽分享的两则材 料，引发了同学们的探究热情。考点考查：认识自己的方法、做更好的自己。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为材料一，
14、需要调用认识自己的方法的有关知识，分析回答材料一告诉我 们可以通过哪种途径认识自己，这一途径对促进个人健康成长有何意义。第二步：审材料。有效信息：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，可以 联系认识自己的方法。第三步：整合信息，组织答案。得分点：通过他人评价认识自己。得分点：理性对待他人评价，是走向成熟的表现+他人评价是我们认识自己的一面镜子， 有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为明明，需要调用做更好的自己的有关知识，分析回答明明从哪些方面践 行了“做更好的自己”的要求。第二步：审材料。有效信息：明明进入初中后，改掉了上
15、课易开小差，作业拖拉的“毛病”，可以联系做更好 的自己。有效信息：喜爱电脑编程，课余主动学习编程知识，并积极参加了县级编程比赛，可以联 系做更好的自己。有效信息：有体育天赋，在校运动会上为班级争了光，可以联系做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。得分点：改掉开小差、作业拖拉毛病是主动改正缺点+喜爱电脑编程，主动学习编程知识和 参加比赛是不断激发自己的潜能+发挥体育天赋，为班级争光是扬长避短、善于利用自己的 优点和长处。27. (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，让我们多了些许温暖；朋友丰富了 我们
16、的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；等等。(2)小秦的观点不正确。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多；等等。(3)忠诚、友善、诚信等。(4)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会 正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害；等等。【分析】背景素材：小林和小智的交往、刘禹锡的陋室铭考点考查：友谊的力量、友谊与竞争的关系、呵护友谊能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)本题考查对友谊的力量的认识，结合所学知识进行回答。第步：读题
17、，提炼材料核心观点。观点：小林在比赛中取胜，小智认为这一定会伤害到二人的友谊：第二步：根据所学知识和材料信息，判断这一观点是错误的；论据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋 友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多；第三步：整合信息，组织答案。得分点：观点不正确+竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成 就，做到自我反省和激励，我们会收获更多等。(3)本题考查交友中应该看重的品质，属于开放性试题，言之有理即可。(4)本题考查如何呵护友谊的理解.，结合课本知识进行回答。28. (1)家是身心的寄居之所；家是我们心
18、灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同 体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)加强良好的互动沟通；选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；接纳父母的做法， 理解父母行为中蕴含的爱；让父母了解我们，合理表达。(3)尽孝在当下，用行动表达；尊敬父母，体谅他们的辛劳;承担力所能及的家务等。(4)言之有理即可。【分析】背景素材：以“美好家庭为主题的手抄报评比活动考点考查：家的作用、处理亲子间的矛盾冲突的方法、青少年孝亲敬长的表现能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康(1)本问考杳正确认识家的重要性，结合教材知识组织答案。(2)第一步:审设问。本问的设问主体是材料中的内容，需
19、要调用多解决亲子间的矛盾冲突的方法的相关知识。第二步：审材料。有效信息：部分青少年因为父母过多干涉他们的学习和生活而苦恼，甚至与父母产生矛盾、 冲突，可联系加强良好的互动沟通；选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；接纳父 母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；让父母了解我们，合理表达。第三步：组织答案。得分点：加强良好的互动沟通+选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法+接纳父母的 做法，理解父母行为中蕴含的爱+让父母了解我们，合理表达。(3)本问考查青少年应如何回报父母、感恩父母，结合教材知识组织答案。(4)本问为开放性试题，只要学生写出感谢家长的话语即可。29. (I)生命有时尽，我们每个
20、人无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的 归宿。面对死亡，娄滔更加感激生命的获得，更加热爱生命、善待生命。生命有接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是“我们”的生命。“凡 是能救命的部分尽管用“，娄滔用行动完成了自己的使命和生命的接续。生命不仅是身体的生命，还是精神信念的生命。娄滔用实际行动弘扬了中华民族甘愿奉献、 勇于担当的传统美德，践行了社会主义核心价值观。(2)在特殊时期能挺身而出，牺牲小我，守护大家，这种奉献精神彰显出生命的价值。 自愿主动承担责任，用认真勤劳善良坚持勇敢书写了自己人生的价值，活出了生命的精彩。 他们以自身的实际行动，敬畏生命、守护生命，在平凡
21、中创造了伟大。(3)关心身体的状况，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，避免做出过激行为，爱护自己的身体。增强安全意识，掌握基本的自救方法。养护我们的精神等。(4)树立远大的理想，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。努力学习，提高自身素质，树立正确价值观，并为实现梦想而奋斗。积极参加各种志愿服务活动，弘扬中华传统美德(践行价值观等)。【分析】背景素材：关于生命的故事考点考查：生命可不可以永恒、守护生命、实现生命的意义、活出生命的精彩能力考杳：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与、健康成长(I)第步：审设问。本题的设问主体是娄滔，联系生命可不可以永恒的知识；第二步：
22、审材料。有效信息：她在自己病危前口述一份遗嘱：“一个人活着的意义，不能以 生命长短作为标准，而应该以生命的质量和厚度来衡量。得了这个病，活着对我是一种折磨 和痛苦。但我要有尊严地离开，爸爸和妈妈，你们要坚强地、微笑着生活，不要为我难过。” 等一死亡是人生的归宿；娄滔用行动完成了自己的使命和生命的接续；生命不仅是身体的生 命，还是精神信念的生命。娄滔用实际行动弘扬了中华民族甘愿奉献、勇于担当的传统美德， 践行了社会主义核心价值观；第三步：整合信息，组织答案。得分点：生命有时尽，我们每个人无法抗拒生命发展的自 然规律，死亡是人生不可避免的归宿。面对死亡，娄滔更加感激生命的获得，更加热爱生命、 善待
23、生命；得分点：生命有接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是“我们”的生 命。“凡是能救命的部分尽管用“，娄滔用行动完成了自己的使命和生命的接续；得分点：生命不仅是身体的生命，还是精神信念的生命。娄滔用实际行动弘扬了中华民族 甘愿奉献、勇于担当的传统美德，践行了社会主义核心价值观。A.从他人对自己的态度和评价认识自己B.通过待人热情，乐于助人来认识C.通过对自己恰当的自我评价来认识自己D.从生理、心理、社会各方面认识自己6. （2021云南红河七年级期末）“健康生活”是中国学生发展核心素养研究成果中指出的六大素养之 是指学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。以下体现
24、正确认识自我的有（） 要认识到自己的独特性 要相信自己是天才要不断激发自己的潜能 要学会接纳和欣赏自己A.B.C.D.（2022江苏苏州高新区实验初级中学七年级期末）朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事情， 我们会去尝试。浙大玉泉校区“公主楼”里的328寝室4名女生集体被保研后，四川大学望江校区东园2舍 205寝室6名男生全被保研。这说明（）A.朋友对一个人的影响很大B.因为朋友，我们感受到了自身的价值C.朋友丰富了我们的生活体验D.友谊让我们彼此接近7. （2020.四川广安.七年级期末）2019年3月20国家主席习近平在意大利晚邮报发表的署名文章中引 用意大利著名作家莫拉维亚的一句
25、话“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果”，这告诉我们（） 友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇友谊是冥冥注定的A.B.C.D.（2020四川广安七年级期末）下列对竞争与友谊的关系认识正确的是（）A.竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争B.竞争可以和友谊并存，面对竞争我们需要采取正确的态度C.竞争必然伤害友谊，朋友间应避免相互竞争D.竞争就是你死我活的争夺，有竞争就根本没有友谊可言8. （2022甘肃凉州区中佳育才学校七年级期末）友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充感情进 去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存单上一片空白。这句话告诉
26、我们（）A.呵护友谊，需要学会处理交友中遇到的伤害B.呵护友谊，需要给对方一些空间C.呵护友谊，需要用心去关怀对方D.呵护友谊，需要学会处理冲突（2021山东淄博期末）2020年春，受新冠疫情影响，各地纷纷延迟开学。“停课不停学”、“网课”成为 年度热词，与此同时，一些不良的学习习惯、长时间使用网络导致的身心健康问题以及沉迷网络交友的现 象也成为家长们的担心。中学生的网络交往，下列做法错误的是（）只要不跟网友见面，透漏个人信息没关系要有自我保护意识，遇到问题学会求助第一步：审设问。本题的设问主体是李科所长和他的战友们，需要调用实现生命的价值的知识；第二步：审材料。有效信息：李科所长在2()20
27、年新冠肺炎来势汹汹时，他对战友说：“我是 所长，我先上”，于是，他和他的战友们成了双加这座小镇的“特殊自由人”，走街下乡，做 好防控工作一特殊时期敢于挺身而出、主动承担责任、以自己的实际行动实现生命的价值; 第三步：整合信息，组织答案。得分点：在特殊时期能挺身而出，牺牲小我，守护大家, 这种奉献精神彰显出生命的价值；得分点：自愿主动承担责任，用认真勤劳善良坚持勇敢书写了自己人生的价值，活出了生 命的精彩；得分点：他们以自身的实际行动，敬畏生命、守护生命，在平凡中创造了伟大。 (3)本题考查如何守护生命，结合课本知识进行回答。(4)本题考查如何在口常生活中活出生命的精彩，属于开放性试题，言之有理
28、即可。遇至投缘”的网友就可以转化为现实中的朋友对于陌生人的邀请，不轻易接受A.B.C.D.9. （2022山东青岛期末）世界.上没有两片完全相同的树叶，每位老师的风格也不尽相同，面对不同风格 的老师，我们应做到（）承认老师之间的差异尊重老师的“不同”发现不同风格老师的优点远离不喜欢的老师A.B.C.D.10. （2022四川乐山七年级期末）2021年3月1日起实施的中小学教育惩戒规则（试行）规定，教师可 根据违规违纪情节对学生进行惩戒活动。这一规则（）有利于规范教师惩戒行为，维护教育教学秩序会造成师生关系紧张，矛盾突出有利于矫正学生不良行为，促进学生健康成长使惩戒成为唯一手段，师生地位不再平等
29、A.B.C.D.11. （2022湖北武汉七年级期末）2021年春节档电影你好，李焕英描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲 不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，引发了人们对“孝亲敬长”的思考。以下思考正确的 是（）尽孝在当下，从小事做起唯有亲情才能激励我们奋斗拼搏尊重理解父母，事事听从父母的安排孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务A.B.C.D.12. （2022山东泰安期末）下面属于正确的家庭教育方式方法的是（）潜移默化，言传与身教相结合；棍棒之下出孝子，对子女要严格要求；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；A.B.C.D.13
30、. （2022山东烟台期末）回顾历次全国人口普查数据，家庭户规模呈持续下降态势.从1982年的4.41人、1990年的3.96人、2000年的3.44人、2010年的3.10人到2020年的2.62人，中国家庭户平均规模己降至 3人以下。这表明（）家庭结构发生变化，不断趋向小型化家庭结构趋于简单化，家庭沟通方式发生了较大的变化家庭氛围在不断发生变化，越来越民主家庭结构是不断演变的A.B.C.D.（2022云南文山七年级期末）古语云：“修身、齐家、治国、平天下。在习近平看来，不论时代发生多 大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。重视家 庭建设，构建
31、和谐家庭，需要（）发扬孝亲敬长的中华民族传统美德继承和发扬良好家风、家规家庭成员之间相互理解、相互信任有效化解家庭矛盾和冲突，为和谐家庭建设出力A.B.C.D.（2022山东烟台期末）近年来随着寻根热的兴起与家族文化观念的重新复兴，收藏旧家谱，修纂新家 谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。正如修谱人所云：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子 孙，所系询亟重也。”“收藏旧家谱，修纂新家谱”从侧面反映了（）我们可以改变生命发展的自然规律生命可以永恒，我们的生命只是身体的生命一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富A.B.C.D.（2022山东烟台
32、期末）2022年疫情期间，我们看到了一个又一个感人故事，令人印象深刻。面面迎 风招展的鲜艳党旗，一封封按满红色手印的请战书，一辆辆千里驰援的大卡车，以及宅在家里的普通民众， 都在为抗击疫情做贡献。这些让人泪FI的行为启示我们（）A.要敬畏生命，善待身边的一切生命B.生命至上，我们要珍爱自己的生命C.对生命的敬畏更多地是出于命令，被迫为之 D.生命是脆弱的，我们应该及时尽情地享受生活14. （2022山东德州七年级期末）随着气温的升高，溺水事故进入多发期。为切实做好中小学生防溺水工 作，确保学生生命安全，德州市各学校开展防溺水安全教育活动，筑牢学生安全屏障。关于防溺水，我们 要做到（）A.只有熟
33、悉水性的人才能独自去游泳B.发现险情相互提醒、劝止、报告C.视情况可到无救援人员的水域游泳D.若家长没空陪同，要多邀约几个小伙伴（2022云南保山,七年级期末）“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛 苦，同时也会使你完美。”这启示我们（）挫折是我们生命成长中的一部分，我们要直面挫折挫折具有两面性，我们要正确对待挫折战胜挫折能使人变得更坚强，挫折越多越好挫折是无法战胜的，但是可以避免A.B.C.D.（2022云南保山七年级期末）“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量 融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏如是说。他的
34、话启示我们（） 生命的意义不在丁长短，而在于府社会的贡献生命的意义在于对社会的索取努力奋斗，为国家和社会作贡献伟大在于一个人社会地位的高低A.B.C.D.015. （2022湖北武汉七年级期末）近来，各地的网友纷纷发帖倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的 中国人。我们要拒绝冷漠，传递温暖，彼此关切。这是因为（）A.每个生命都会在生活中展现千姿百态B.没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠C.只有牺牲自己、用心待人，才能温暖他人、照亮他人D.我们用真诚、热情去感动、改变他人，消融冷漠（2022山东泰安期末）“共和国勋章”获得者、国家杂交水稻之父袁隆平有两个梦想：一是禾下乘凉梦, 二是杂交稻覆盖全
35、球梦。他带领研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举 世瞩目的成就。这启示我们（）符合社会需要的梦想就一定能变为现实要用勤劳、责任、奉献书写生命价值，成就美好人生伟大寓于平凡之中，伟大在于创造和奉献当个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀 出伟大A.B.C.D.（2022.山东泰安期末）2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。归根清华的百岁物理 学家杨振宁，七十年航空报国的科学家顾诵芬，守护高原人民健康的老院士吴天一，长津湖幸存志愿军战 士“中国保尔”朱彦夫，首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添，中国核动力事
36、业奠基人彭士禄这些来自 各行各业“止于至善”的普通人，以凡人之力，书写了中国人的年度精神史诗。众多“感动中国”人物的事迹告 诉我们（）生命的意义需要自己发现和创造生命是独特的，生命意义是具体的我们应崇尚和追求有意义的人生只有伟人、名人的生命才是有意义的，只有他们的一生才是值得的A.B.C.D.二、综合探究题16. (2022.福建三建七年级期末)阅读材料,回答问题在班级举行“认识自己做更好自己”的主题班会上，丽丽分享的两则材料，引发了同学们的探究热情。材料一 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”摘自旧唐书魏徽传(1)材料一告诉我们可以通过哪种途径认识自己？这一
37、途径对促进个人健康成长有何意义？材料二 明明进入初中后，改掉了上课易开小差，作业拖拉的“毛病”；喜爱包脑编程，课余主动学习编 程知识，并积极参加了县级编程比赛：有体育天赋，在校运动会上为班级争了光。(2)结合材料，分析明明从哪些方面践行了“做更好的自己”的要求。17. (2022陕西西安七年级期末)友谊伴我行材料一小林和小智上小学时就是好朋友。进入中学后，小林主动帮助学习困难的小智，帮他辅导功课、 解答问题，小智的学习成绮进步了不少。小林和小智同时报名参加学校组织的羽毛球比赛，擅长运动的小 智利用课余时间陪小林练球，还告诉小林打球的技巧。最后，小林获得了羽毛球比赛冠军。(I)结合材料和所学知识
38、，谈谈你对友谊的力量的理解。(2)小秦认为，在羽毛球比赛中，小林获得了冠军，这肯定伤害到了他和小智的友谊。请你评析小秦的观点。材料二“谈笑有渡儒，往来无白丁”出自刘禹锡的陌室铭，意思是与“我谈笑的都是知识渊博的学者， 与“我”交往的朋友中没有知识浅薄的人。不言而愉，这句话描述了作者刘禹锡的“朋友圈”。刘禹锡和他的“朋 友图传递给人的不仅仅是鸿儒的智慧，更多的是豪迈乐观的生活态度与永不沉沦、拒绝颓废的气节。(3)交友中，你更看重朋友的哪些品质？(4)呵护友谊，让友谊之树常青，我们应该怎样做?18. (2022安徽淮北七年级期末)【和谐家庭 健康成长】夫孝，德之本也。某校七年级组织学生开展以“美好
39、家庭为主题的手抄报评比活动。下面是某班手抄报 内容(部分)，请你阅读并完成相关问题。回家真好沟通桥梁感恩父母人世间最美的旅行是回家。无论身处据有关部门调查显人生最美好的事，莫过于我何地，每个游子的心里都只有一个故乡；示：部分青少年因为父母长大，你未老。我有能力报答，无论走得多远，每个游子的心里也都有一过多干涉他们的学习和生你仍然健康。父母之爱，长辈之个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回活而苦恼，甚至与父母产生关怀，我们即使用一辈子也报答家的感觉真好！矛盾、冲突。不完。团我的感受团我的思考团我的婆赏.(1)结合教材“家的意味”相关知识，请你谈谈“回家真好”的原因有哪些？(2)针对调查显示的问题，
40、思考我们应怎样处理好亲子间的矛盾冲突？(3)在日常生活中，青少年应如何回报父母、感恩父母？(4)新年将至，阖家团圆。请你写一句对家里长辈的心里话或祝福语。19. (2022四川泸州七年级期末)古人云：“人有生、有知，亦且有义，故最为天下贵”，阅读下面关于生命 的故事，回答问题。故事一北大历史系博士生娄滔被查出患有运动神经元病(渐冻症)。疾病让她丧失自主活动的能力。她在 自己病危前口述一份遗嘱：“一个人活着的意义，不能以生命长短作为标准，而应该以生命的质量和厚度来 衡量。得了这个病，活着对我是一种折磨和痛苦。但我要有尊严地离开，爸爸和妈妈，你们要坚强地、微 笑着生活，不要为我难过。我走之后，头部
41、可留给医学做研究。希望医学能早日攻克这个难题，让那些因为渐冻症而饱受折磨的人, 早日摆脱痛苦。捐献人体器官，凡是能救命的部分尽管用。“她的遗愿在网上公开，让众多网友动容。故事二2021年是伟大的中国共产党成立100年的日子。在战争年代，成千上万的共产党员为实现崇高 的共产主义理想献出了宝贵的生命。在和平年代，许许多多的共产党人在自己的房位上默默奉献，其中龙 马潭区双加派出所人称白头所长的李科，就是其中一员。在2020年新冠肺炎来势汹汹时，他对战友说：“我 是所长，我先上”，于是，他和他的战友们成了双加这座小镇的“特殊自由人”，走街下乡，做好防控工作。 一天，当在通宵核查完确诊病例42名密切接触
42、者走出办公室后，战友们惊讶的发现李科一夜白了头。危难 时刻，挺身而出，这就是李科，一名普通基层民警的故事，万千普通基层民警的缩影，他们为守护生命而 忙碌，为守护平安而忙碌！他们的生命是最有价值的！（1）为什么娄滔的遗愿会让众多网友动容？请你从生命是否可以永恒的角度进行分析。（4分，任选2个方面， 需要结合材料和教材知识作答）（2）李科所长和他的战友们都是平凡而普通的警察，他们在自己的岗位上，默守护生命，守护平安。为什么 人们认为他们的生命是最有价值的呢？（任选2个方面）（3）生命是可贵的，所以千千万万的“李科们”在守护着我们的生命，我们自己也要爱护自己的生命。作为中学生，我们应该怎样守护自己的
43、生命？（任选3个方面）（4）娄滔和“李科们”都活出了最有意义的生命。作为青少年的我们，怎样才能在H常的学习生活中活出生命 的精彩，绽放生命之花呢？参考答案:1. c【详解】本题考查初中新起点。：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在 一个新的起点上，这意味着我们的成长进入了一个新的阶段；我们会学到新的学习方法和知 识；我们会结交新的朋友收获新友谊；我们会找寻新的人生价值和意义，故符合题 意。2. A【详解】本题主要考查少年梦与中国梦的关系。：依据教材知识，结合材料可知，我 们要将个人梦想融入现代化建设中，把个人梦想和努力结合起来，生活在新时代的我们，共 同享有同祖国和时代一起成长与进步的机
44、会，正确：“只要就”的说法过于绝 对，错误。3. B【详解】本题主要考查学习伴成长的相关知识。：根据教材知识和题干信息，中小学开 展课后延时服务和兴趣社团促进学生全面发展，体现了学习包括知识的获取，还包括各种能 力的培养，启示我们应培养良好广泛的兴趣爱好，全面发展，故选项说法正确：学 习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故选项说法错误；: 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是 学习，故选项说法错误。4. B【详解】本题主要考查学会学习的相关知识。：根据教材知识可知，我们学会学习应 该发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式，故选 项说法正确；：我们应该找到适合自己的学习方法，而不是完全照搬优等生的学习方法， 故选项说法错误。5. A【详解】本题考查认识自己的途径。A：小强是通过班主任老师的期末评语来认识自己的， 体现通过他人对自己的态度和评价来认识自己，A正确；BCD：材料中并涉及乐于助人、自 我评价、从生理、心理、社会等方面来认识自己，BCD不符合题意。6. C【详解】本题考查正确认识自己。：根据教材知识可知，认识自己，要认识到自己的 独特性；要不断激发自己的潜能；要学会接纳和欣赏自己，符合题意；