《部编人教版三年级语文上册课后作业《大青树下的》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级语文上册课后作业《大青树下的》（含答案）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版三年级上册语文L大青树下的小学课后作业一、填空题。1 .读拼音写词语。zao chen han zu xian yan fu zhuang da banan jing cu zhuang.把括号中不恰当的词语划掉。（1）放学了，操场上十分 （安静 宁静 平静）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。2 .照样子，填一填。例：（擦）桌子招呼 国旗 游戏课文 孔雀舞例：（安静）的教室的国旗 的服装 的铜钟的粉墙 的老师3 .课文回顾。（填序号）点题和睦相处文明礼貌充满欢乐大青树下的小学上学路上和来到学校穿戴不同，团结友爱课上和课下认真读书-这就是我们可爱的小学二、“
2、大青树下的小学”是指我国 的一所小学。（）A.西部边疆B.北部边疆C.西南边疆三、语言表达1 .按要求完成句子练习。（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）（3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）同学们 小鸟打招呼。（4）他的声音好听。（改为感叹句）.大青树下的小学这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。（）下课了，大家一起开展活动。（）早晨，小学生来到学校。（）上课了，大家一起读课文。四、现代文阅读.1 .阅读下文，回答下列问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文, 那声音真好(hao hao)
3、听！这时候，窗外十分(安静 宁静平静)，树枝 不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣 的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好(hao hao)奇地听 着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。(1)选文描写了民族小学的学生 的情景。()A.安静和热闹B.上课和下课C.窗外和树下(2)在括号内选择正确的读音和词语。好 (hao hao)听 窗外十分 (安静 宁静 平静)好 (hao hao) 奇(3)找出文中的一对反义词。(4)文中划线的词语“朋友”包括、这三种动物。(5)把画线的句子中表示动作的词语找出来
4、。(6) “热闹”一词在词典中有三种解释：(景象)繁盛活跃。使场面活跃，精神愉快。热闹的景象。文中指 o(7)下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项为哪一项()A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。2 .阅读短文，回答下列问题。放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老 爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物， 我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说: “我们到郊外把它放了吧。”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边
5、蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙 说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！ ”小青蛙一下子就蹦进了池 塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说： “谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”(1)请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。形容很留恋，十分舍不得。(2)请用横线画出描写小刚心理活动的句子。(3)读了这篇文章，我明白了A.要保护伙伴B.要保护有益的动物。答案解析局部一、填空题.早晨；汉族；鲜艳；服装；打扮；安静；粗壮1 . (1)宁静(2)平静3打；升；做；读；跳；鲜艳；美丽；古老；洁净；亲爱4 .；二、C三、语
6、言表达1. (1)铜钟挂在枝干上。(2)校园被同学们打扮的绚丽多彩。(3)向在校园里欢唱的(4)他的声音真好听啊！2. 3-1-2四、现代文阅读1. (1) A(2) hao；安静；hao(3)安静；热闹(4)树枝；鸟儿；蝴蝶(5)摇、叫、停、听(6)(7) C(1)小心翼翼；依依不舍(2)小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它”。2. ) B坚持学习重要吗?学习不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。坚持学习可以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。01提高思维能力。坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。02提高阅读的能力。一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢慢获得的。03提高分析事物的能力。在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问题的能力。04完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。保持正确的学 习习惯尤为重要。