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1、主题活动：我爱我的幼儿园活动来源:你看到了什么？链接小班幼儿的年龄特点，从熟悉的家 来到了新的环境，因为不同环境的影响导致 孩子们的情绪会有波动。帮助孩子顺利度过 这一重要的环境适应时期，对幼儿各方面的 开展具有重要的意义。开学季我们请孩子们 一起逛一逛我的幼儿园，熟悉幼儿园的环 境。通通说：“我看到了幼儿园里有滑滑梯。”敏敏说：“我走在一条彩虹跑道上。”小温说：“我看到了很多玩具，爬高高的地方。”伽伽说：“我看到了很多小朋友。”遇到了什么问题？瑜瑜说：“幼儿园里有很多哥哥姐姐，可 是我们不在一起，我都不认识他们。”麒麒说：“主楼那边有什么呢？我还没去看过。”主题目标：1 .愿意跟着老师熟悉幼
2、儿园的环境，愿意接纳亲近老师和同伴。2 .在逛一逛、拍一拍幼儿园中，理解“幼儿园也是我的家”的含义。3 .喜欢上幼儿园的生活，培养责任感和集体归属感。主题架构：基于孩子们对于该活动的兴趣，我们以孩子们的问题为导向，围绕“我爱我 的幼儿园”，梳理、架构我们的教学活动主题：我爱我的幼儿Me卜:题推进一逛逛我的幼儿园幼儿园也是动物园+分解目标白=1.愿意跟着老师熟悉 幼儿园的环境，愿意接纳亲 近老师和小朋友。一1.通过逛一逛、拍一拍 幼儿园.理解“幼儿园也是 我的家”的含义。3 .喜欢幼儿园，萌发幼 儿园像家一样温馨的情感人L通过逛逛、拍拍幼 儿园，熟悉幼儿园里的 人。*2.情绪稳定地参与 到各项活动中，享受与同 伴、教师提供自己发现合 想法的快乐。小相机大视野：以照相机为载体，借助于主题墙卜的大 转盘，转盘上添上幼儿园的场景照片，结合自由活动、餐后 时间，孩子们转一转、说一说我想要去玩的地方，主题墙以 及转盘位置局部留口，自主拍摄照片卡