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1、开题报告课题研究的目的：当物流的国际化开展成为一种必需，物流英语不可替代地产生了。在国际物 流运行与操作中，物流英语作为物流行业的规范英语，它服务于物流产业，执行 国际物流操作，提高国际物流运作的效率，推进了国际物流的专业化开展。它的 行业服务作用正在引起物流领域及外语教育领域人士的关注。本文旨在分析经济 全球化中物流英语的开展与定位，指出其开展过程中存在的问题以及如何提高和 改进。课题研究的意义：课题的目的及意义全球经济活动综合和一体化的进程中，物流作为一个现代化产业，与经济的 高速开展相伴相生。现代物流紧密连接了贸易等形式的多方载体，成为经济开展 的重要支柱。在国际物流的合作与交往中，物流
2、英语这种重要的交际工具应运产 生。由于物流英语具有独特的使用环境和工作需求，它的界定与开展进入商务英 语研究领域。国际货币基金组织（IMF）的一份报告（1997）中指出“，经济全球化是指跨国商 品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各 国经济的相互依赖性增强”。经济全球化，是资本与产品在全球性的流动，是物 流国际化开展的一种必需。经济的开展自发地要求所有的产业都要和物流业结合, 实现孙中山先生所倡导的“人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流”。物流，简单讲就是“物品的流动”。在经济活动中，产品的供应、生产、运 输、存储与销售形成一个动态的、完整的系统。经济活动的有
3、效性取决于这一系 统中每一个环节的质量与效率。物流过程是系统中的重要组成局部，在现代化发 展进程中带动了很多相关产业的开展，也被称为社会和企业经营开展的“第三利 润源泉”。因此研究经济全球化中物流英语的定位与开展具有重大意义。课题主要任务：1 ,分析经济全球化的特点.物流英语的介绍2 .经济全球化对物流英语定位开展的影响.经济全球化下物流英语开展的困境3 .如何解决物流英语的开展困境遇到的问题：1 .物流英语的相关参考文献不多.数据资料不容易获得2 .案例需要近几年的，研究力度小.与实际联系问题，从实际出发课题的主 要任务；研究可能 遇到的问解决的方法和措施:题以及解1 .去图书馆，阅读报刊杂
4、志通过多种渠道获得 决的方法2.查阅相关论文，分析总结和措施3.上网收集资料4.实地走访，资料摘要本课题首先对经济全球化和物流英语分别介绍基本情况以及特点， 然后通过案例分析经济全球化对物流英语开展定位的影响。接着分析经 济全球化下物流英语开展的困境，并根据困境提出相应的解决方法，最 后进行归纳总结。关键词：物流英语经济全球化 定位 开展正文大纲：论文题目1经济全球化特点1.1 生产的全球化贸易的全球化论文大纲1.2 金融全球化投资全球化1.3 消费全球化2物流英语介绍3.经济全球化中物流英语的定位与开展1定位3. 2开展4.经济全球化下物流英语开展的困境4. 1人才缺乏2沟通交流工具单一4.
5、 3专业水平不够5.如何解决物流英语的开展困境5. 1培养高技术人才5. 2利用多种沟通工具6. 3改善物流英语学科的培训内容7. 结论致谢参考文献参考文献1刘志彪.战略理念与实现机制：中国的第二波经济全球化J.学术月 刊，2013,01:8896.黄蕾.基于情景教学角度提升学生物流英语应用能力研究J.物流技 术，2013, 13:475477.3赵亚玲，徐菁，武燕燕.物流英语应用能力市场需求初探J.中国市 场，2008, 23： 1587 59.4申玲，王洁.高职物流管理专业学生英语应用能力培养研究J.江苏经贸 职业技术学院学报，2014, 04:87-89.5刘志彪.基于内需的经济全球化：
6、中国提供第二波全球化红利的战略选择 J.南京大学学报（哲学.人文科学,社会科学版），2012, 02:51-59+159.6刘晶璟.行动导向的情境教学法在高职物流英语课程中的应用J.武汉 职业技术学院学报，2012, 06:82-85+89.前期的文 献资料收 集、调研、 实习及设 计条件准 备情况7焦芳敏.应用型本科专业物流英语教学的思考J.中国储 运，2009, 08： 100702.8裴长洪.后危机时代经济全球化趋势及其新特点、新态势J.国际经济评 论，2010,04:2745+3.9董岩.经济全球化基本问题研究D.吉林大学，2013.10刘卫东，张国钦，宋周莺.经济全球化背景下中国经济
7、开展空间格局的演 变趋势研究J.地理科学，2007, 05：609-616.20毕业设计 进度安排毕业设计 每周指导 时间、地 点安排及 毕业设计第广5周：分析选题，收集资料，敲定题目；第6周：写出论文大体框架，准备开题；第7周：进行开题报告辩论；第810周：对论文的主题进行详细深入的研究，修改；第11周：进行中期辩论；第1214周：详细的收集资料，查漏补缺，继续完成论文;第15周：展示成果，完成最终辩论。指导时间：根据实际情况和上课时间和指导老师及小组成员进行交流,其它根据情况酌情安排。指导地点：纪律要求：校内做毕业设计的的学生每周定期到指导老师办公室汇报本 周的进度，老师安排下周的任务；在校外做毕业设计的学生每周通过电 子邮件、QQ、视频等形式与指导教师联系，每两周以录制视频形式，汇纪律要求报毕业设计调研情况和论文进行情况。要严格按进度完成毕业设计内容，并且把所遇到的问题及时反应、解决，对每个可能出现错误的环节 进行更正和解说。