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1、高考语文备考专题复习之小说精读精练：莱巴尔莱塔喂自己影子吃饭的人莱巴尔莱塔，阿根廷著名作家。其长篇小说一个人的城市和洛维尔希尔珂 分别获得阿根廷国家文学奖和布宜诺斯艾利斯文学奖。1947年和1954年先后获得授 予“拉丁美洲最正确短篇小说家”的古巴“埃尔南德斯卡塔奖”和该奖的特别奖。喂自己影子吃饭的人这篇小说通过一个地位卑微、靠幻术表演为生的卖艺人， 受尽歧视和嘲弄的凄苦与无奈，披露了社会贫富不均、苦乐不谐的社会现象，寄寓了 作者对挣扎在死亡线上的穷苦人民的悲悯情怀。1853年，海明威提出了著名的“冰山原那么”，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因 为他只有1/8露在水面上“，这篇小说最大的特色在
2、于成功地隐藏了冰山7/8的内容。 前半局部不动声色，娓娓表达，后半局部笔锋陡转，结尾才道出事情的真相并戛然而 止，使小说收到了震撼人心、回味无穷的艺术效果。文本研读喂自己影子吃饭的人题目新奇，夺人眼球，设置悬念，吸引读者。作者阿根廷莱巴尔莱塔晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。小说开头，交代故事发生的时间、地点、人物，重点写了人物的面部表情， 用“和蔼”“矜持”“惨淡”几个词修饰，感觉十分奇怪，也引起读者兴趣。他风度翩翩走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹, 迄今无人能窥见其微妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。 兄弟十
3、分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴 侣我的影子的实际存在。”主人公上场。一段漂亮流利的开场白，既说明了卖艺人的身份，也显示出他 善于言辞的特点。在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无 声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。（侧面表现了卖艺人善于抓住观众的心理和调 动现场气氛的能力。）他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：在死去母亲的旁边，睡着两个胖脸蛋、卷头发的娃娃，身上盖着件破衣裳，蜷着腿， 两个黄头发的小脑袋紧紧靠在一起。看来，母亲在临终前还曾来得及用旧头巾裹住他 们的小腿，用自己的衣服把他们盖上。他们呼吸得匀称而平静，睡得香甜
4、而酣畅。冉娜取下摇篮，用头巾把他们裹好，抱回家来。她的心跳得很厉害，她自己不知 道，她怎么会这样做，又为什么要这样做，但是她知道，她不能不做她已经做了的事。回到家，她把没醒的孩子放在床上自己孩子的旁边，急忙把帐子拉好。她激动得 脸色发白，好像受到良心的折磨。“他会说些什么呢？ ”她自言自语道，“养活五个孩子 可不是闹着玩的事，还不够他操心的是他回来了？不是，他还没有回来，为什么 要把这两个孩子领回来呢？ ！他会揍我一顿？ ！那也活该，我该挨揍。他回来了！ 不是！唉，不回来更好。”门吱呀响了一下，仿佛有人进来了.冉娜颤抖了一下，从椅子上欠起身子。“没人，还是一个人也没有！上帝啊！我干吗要做这件事
5、？我现在怎么还敢看他的 眼睛？ ”冉娜心事重重，久久坐在床边，默不作声。雨停了，天亮了，但是风还在呼啸，海仍在咆哮。突然大门开了，一股新鲜的海上空气冲了进来，一个身材高大面色黝黑的渔夫拖 着湿漉漉的刚破了的鱼网走进小屋，说道：“我回来了，冉娜！”“哎，是你！ ”冉娜说道，没有勇气抬头看丈夫。“嘿，夜真黑啊，可怕极了！ ”“是呀，多可怕的天气！咳，打了多少鱼？ ”“真是糟透了，糟透了，什么也没有打着，鱼网还别破了。情况很坏啊！我 告诉你，碰上了倒霉的天气。我好像从来没碰见过这样的黑夜。还说打什么鱼！能活 着回来就算万幸了。得啦，我不在家的时候你都干了些什么事？ ”渔夫把网拖进屋里，坐在火炉旁。“
6、我？ ”冉娜说，脸色苍白，“我干了什么事我在家缝补缀补大风呼叫得我 都有点害怕了。我真为你担忧。”“对，对，”丈夫低声说，“天气坏透了！有什么方法呢！” 两人沉默了一会儿。“你知道吧，”冉娜说，“街坊西玛死了。”“真的？”“不知是什么时候死的，大概是昨天吧，看来死时很痛苦。想必是心疼孩子。两个 孩子还都是小不点呢？一个不会说话，而另一个刚刚会爬”冉娜沉默下来。渔夫皱起眉头，他的脸色变得严肃而忧虑。“是呀，这倒是件事！ ”他说道，不时地搔搔后脑勺，“好吧，又有什么方法呢！ 得把他们抱过来，要不他们就醒了，孩子们怎能同死人在一起呢！好吧，就这么办吧， 咱们总能熬得过去。快去领他们吧！”但冉娜没有动
7、地方。“你是怎么啦？不愿意吗，冉娜？”“他们就在这儿。”冉娜说着，把蚊帐拉开了。选自外国微型小说名篇鉴赏“骑士跳栏！ ”骑士模样的形状在墙上蹦了一下。“玉兔食菜！ ”顿时，出现一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡！ ”果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世 界。”说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。故事的开端：主人公为观众进行简单有趣的影子表演。从全文看，这一局部 为后面真正的表演“喂影子吃饭”做铺垫。“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要 对它稍加吩咐，它就会具有生命
8、的各种特征甚至还会吃东西！我马上给诸位表演 一番。诸位给我的影子吃些什么呢？ ”这段话充分展现了主人公能说会道的性格特征。他先是用“影子脱离我而独立 生活，“影子具有生命的各种特征，等话语层层铺垫，巧妙掩饰；之后装作漫不经心， 随口说出影子“甚至还会吃东西”；最后不等观众回应，就马上转入话题，“诸位给我 的影子吃些什么呢”。至此，主人公的真正表演才刚刚开始，同时也激发读者饶有兴 趣地一探究竟。一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。”一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花 板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子 却将
9、纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着这段“喂影子吃饭”的表演写得细腻传神，十分出色。作者运用拟人、夸张的 手法和一系列的动词，如“缩”“伸”“抄”“送”“嚼”“吞”等，生动形象地写出影子表演的 神奇玄妙、引人入胜，表现了卖艺人的手法娴熟、技艺高超。呼应了前文“敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好”，表现了卖艺人为了生存而勤学苦练的艰 辛。“简直太神了！ ”“嗯，你信吗？ ”“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！ ”“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？”“给它这块鸡脯。”“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。”“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾
10、？谢谢！ ”所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！”“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。”“哎呦，我笑得实在受不了喽。”表演还在继续，观众兴致勃勃，现场十分热闹。不断有东西被送上舞台。留意食 物“鸡脯”“饼，等，此处埋下伏笔，下文会有照应。那影子又吃、又喝，泰然自假设。不久，那人把灯全部翻开，神情冷漠而忧郁，脸色显 得格外苍白。（神态描写再次出现，仍然刻画面部表情。只是这次和开头不同，“冷漠、忧 郁、苍白”，这些词语显示出卖艺人表演结束后的身心疲惫、精神虚脱，一颗饱受双重性格 折磨的心灵，难以支撑起强颜欢笑的面容。）他一本正经地说道：“诸位
11、，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天， 这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有 疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠， 无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙卡米洛弗莱切一样千真万确。（临走前这段 温情礼貌的结束语，旨在让观众确信他的表演真实可信，显示了一个卖艺人良好的职 业素养。）十分感谢，祝大家吃好，晚安！”“见鬼去吧！ ”“谁要搜你的身子！”“幻术玩够了吧，来点音乐吧！”观众的这几句叫骂让读者心酸。这是一群只知寻欢作乐、追求感官刺激的富 人，他们高高在上，优越感极强。表演一结束，他们就对卖
12、艺人表现出鄙视嘲笑和厌 恶嫌弃，让他赶紧离开。这个情节从侧面折射出贫富两极分化、穷人难以维持生计的 现状，暗含了作者对不公平社会的不满。故事的开展：卖艺人进行“喂自己影子吃饭”的表演。此局部内容只是冰山露 出的一角，如果作品就此结束，就显得平淡无奇、毫无特色，可高明的作家总是会出 人意料，冰山之下还有未知的海域。卡米洛弗莱切，真名叫胡安马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出 了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。“你给我滚！ ”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察 局过夜去。”他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。警察的厉声怒吼
13、没有吓到卖艺人，他“低下头，慢慢地走出去”，显然他已经 习惯了这种恫吓和侮辱。可这一声怒吼，却像吼在了读者心头，使他们从表演中回过 神来。接下来笔锋陡转，情节也戏剧性地发生变化。“文似看山不喜平”，一波三折, 跌宕起伏，是小说故事情节吸引人的原动力。“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。小姑娘走过来，缓声问道:“带回来什么没有？”他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，儿块饼，还有 两把银质钥匙。她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。“你不想吃点什么？爸爸。” “不，”他头也不回地说道，“你们吃吧，我已经吃过了。
14、”:小说高潮：这局部内容运用对话描写和动作神态描写，使事实和真相渐渐露 出水面。原来，在台上表演影子幻术的卖艺人的背后，竟隐藏着不为人知的辛酸和悲苦。他单独承当抚养三个孩子的重担，为生计所迫，才在舞台上表演“障眼法巧妙 地将食物带回家。这段文字对话简洁，寥寥数语，写出了卖艺人家里虽然清贫却其乐 融融、充满温情与关爱的气氛。这何尝不是抚慰主人公受伤心灵的精神花园！孩子的 热切期待，女儿的关心问候，让读者在双目氤氤中露出一丝微笑。卖艺人的故事令人 同情，但他却是千千万万生活在社会底层的普通劳动人民的形象缩影，具有艺术的典 型性。在他身上，作者寄寓了深沉的思考和批判，并呼吁统治者关注底层民众的生活。
15、马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神地凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去 哪里表演他的奇迹故事的结局：主人公为明天的生计而迷茫忧愁。从“茫然失神”“琢磨该去哪里” 这些词语中，可以看出他对未来生活的迷茫、无助和忧愁；从“沉睡中城市的屋脊”可 以想象到，对卖艺人来说，这将又是一个不眠之夜。作者在字里行间，流露出对他的 深深同情和悲悯，显示了一个伟大作家关注社会、关注民生的博大胸襟和人文情怀。 “我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照贫寒屋”。知识建构“人物形象”与“人物性格”“形象”与“性格”的用语是有区别的，审题时要注意。“人物形象”这一概念，它的 内涵要大于“人物性格”的内涵。人物形象特点的
16、核心是人的性格特点，但还包括人物 的肖像、衣着、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素，而人物性格特点那么直指 人物的品行、情感、精神等心理特点。分析人物形象特征时要由表层到内在精神，由 外在形象特征到内在思想性格特征。如分析本文主人公的形象特征，要先答出他的身 份、地位、职业和技能，即“他是一个地位低下、靠表演影子游戏为生的普通劳动者”； 然后再分析他的性格特征，如“技艺精湛”“善于言辞”“忍辱负重”等。试题解析以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（2分）A.马里诺说影子是有独立生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果， 也说明他的表演技艺的高超。B.马里诺离开饭店前，请
17、客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这说明他 品行端正，爱惜自己的名声。C.马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示客人们 看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。D.马里诺穿过花园时，遭到警察的威胁和警告，说明马里诺的影子表演缺乏新意， 已经让警察感到厌烦了。E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了一个江湖艺人的现实生 活，表达了作者对这类人物的同情。参考答案：AE解析：B.”这说明他品行端正，爱惜自己的名声”错，他是要让人们相信所有食物都被他 的影子吃掉了。C.“客人们看穿了幻术”于文无据，且“需要更多的娱乐节目刺激”也不 准确，这只能说明观众看够了他的
18、表演，厌烦他，想让他赶紧离开。D “遭到警察的威 胁和警告，不是因为，影子表演缺乏新意，而是因为他生活在社会的底层，被人看不起。 （选A得1分，选E得1分，选AE得2分，选其他项不得分。）2“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（4分）参考答案：通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘气氛，激发读者阅读兴趣。通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超。通过制造故事悬念，为后文提示事实真相埋下伏笔。（此题答对1点得1分，2点得3分，3点得4分）解析：此题考查物象对小说的艺术表现的作用。可以从以下几个角度来回答：情节安排：影子是主人公表演的道具，是小说故事情节不可或缺的重要物象， 主人公
19、的一系列表演活动都与影子有关。人物形象的塑造：主人公的影子表演相当精彩，文中用了不少笔墨，正面写影 子表演的过程；也从观众的感受，侧面烘托了他技艺的高超。结构手法：影子表演为下文制造了悬念，埋下了伏笔，激发读者的阅读兴趣， 推动故事情节的开展。象征意义：影子象征着像马里诺一样的下层民众，地位低下，被人忽视，只能 生活在阴暗的角落，孤独而又凄凉。3小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（5分）参考答案：演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命。地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐。忍辱负重：为养家糊口而奔波卖艺，却只能单独忍受精神的孤
20、独和痛苦。（此题答对1点得2分，2点得4分，3点得5分）解析：此题考查对小说人物形象的分析。要结合人物的外在形象和内在性格进行分析。从形象上看，主人公外表风度翩翩，但神情忧郁，从中可感受到他在众人目光 注视下的局促及内心的自卑；从身份上看，马里诺是一个卖艺者，他苦练“喂自己影子吃饭”的技艺，演技出 色，但他生活在社会的底层，经常被人看不起。从内在性格上看，他在人前强颜欢笑，取悦观众，却遭到观众的厌弃和警察的 驱逐，只能单独承受心酸和痛苦。4小说前半局部侧重写马里诺的影子表演，后半局部侧重写马里诺的现实生活。作 者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）参考答案：小说以马里诺影子表
21、演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相比照，赋予故 事情节以戏剧性，有助于吸引读者阅读。小说以前半局部影子表演的热闹有趣，与后半局部马里诺现实生活的凄凉孤独 相比照，有助于增加小说的悲剧感。小说以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相比照，有助于表现 世态的冷暖炎凉。小说以马里诺在观众面前的谈笑风生与在家里的茫然失神相比照，有助于深入 刻画他性格的复杂性。小说以影子的虚幻与现实生活的真实相比照，有助于增强作品反映现实的力度。小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的比照，表达了作者对底层人民的同 情和对社会的批判。（此题只写“比照”给1分，答对1点得2分，2点得4分，3点得6分）解析：此题
22、考查小说结构安排的作用。不难看出，小说前后两局部形成了鲜明的比照。 可以抓住小说的文体特征，从表现手法和表达技巧等多个角度回答。情节角度：影子表演的神奇美妙与生活中的平淡无奇比照；影子表演的虚幻热 闹与现实生活中的真实孤独比照。人物形象角度：主人公表演时的风度翩翩、口假设悬河，与回到家中时的少言寡 语、迷茫失神作比照。主旨角度：饭店内寻欢作乐的奢靡与家里的贫穷饥饿形成比照，两种完全不同 的场景描写，反映了贫富巨大的差距，表现了底层百姓挣扎在死亡线上的悲惨。表达效果角度：文章前后局部形成巨大的反差，令读者印象深刻，回味无穷。反应检测1 .小说以“喂自己影子吃饭的人”为题目，有什么用意？2 .文中
23、最后一段有什么意蕴？结合全文谈谈你的看法。相关链接穷苦人【俄】列夫托尔斯泰在一间渔民住的茅屋里，渔夫的妻子冉娜坐在灯下补缀旧渔帆。风在院子里呼啸， 哀嚎，浪涛冲击着海岸，发出哗啦啦的声响天气又黑又冷，但渔夫的茅屋里却温 暖如春，炉火还没有熄灭。挂着白蚊帐的床上有五个小孩在大海的咆哮声中熟睡。冉 娜的丈夫，一大早就出海了。现在还没有回来。她倾听着波涛的喧嚣和狂风的呼啸， 心里忐忑不安。旧式的木制钟嘶哑地敲过了 10点、11点丈夫还是没有回来。冉娜直嘀咕。 丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打鱼。她从早到晚忙着干活，又怎样 呢？ 一家人勉强糊口而已。孩子们连鞋都穿不上，不管夏天还是冬天都光
24、着脚跑路。 吃的不是白面包，要是黑面包够吃，就算不错了。下饭的只有鱼。“咳，总算命好，孩 子们没灾没病，没有什么可抱怨的。”冉娜这样想道，又留心听着风暴的呼啸。“他在 哪儿呢？上帝保佑他，救救他，可怜他吧！ 她一边说，一边画着十字。睡觉还嫌太早。冉娜站了起来，往头上披了一块厚头巾，点着提灯，走出门外， 看看大海是不是平静一些了，灯塔上的灯是不是还亮着，能不能看得见丈夫的小船。 但是，海上什么也看不见，风使劲地刮着她的头巾，一块掉下来的什么东西叩打着街 坊小屋的门，于是冉娜突然想起来，从黄昏起她就想去看望生病的街坊。“还没有人去 照料过她呢！ ”冉娜想道，敲了敲房门仔细听着没有人应声。“寡妇的处境真难啊！”冉娜站在门口想道，“孩子虽然并不多，只有两个，可是 一切都得她一个人操心。而她自己又有病！唉，寡妇的处境真艰难啊！我进去看看她。” 冉娜又敲了敲门，还是没有人应声。“哎，街坊！ ”冉娜喊了一声。“出了什么事情了？ ！ “她想道，推了一下门。门开 了，冉娜走进了屋。小木屋又潮叉冷，冉娜提起灯，看看病人在哪儿。首先映入她眼帘的是正对着门 的一张床，床上躺着她的街坊。她如此安静地，一动也不动地仰卧着，好像刚刚咽气 一样。冉娜把提灯再靠近一些，不错，她脑袋向后仰着，在那张冰凉发青的脸上呈现 出死的安详。死者一只苍白的手仿佛要去拿什么东西，落了下来，垂在草垫上，而就