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1、八年级上册道德与法治：第二单元遵守社会规那么单元复习刷题试卷第I卷（选择题）一、单项选择题（共20小题）（2022重庆开州八年级期末）中国知网未经本人同意，擅自转载某教授160多篇文章。教授自2013年开始维权，最终将知网告上人民法院。法院认为，知网构成对原告作品信息络传播权的侵害，作出停止 侵权、赔礼抱歉、赔偿损失的判决。完成下面小题。1 .知网的侵权行为是（）行政违法行为刑事违法行为民事违法行为一般违法行为A.B.C.D.教授维护自己合法权益的最后途径和形式是（）A.到公证处进行公证B.向律师申请法律援助C.向人民法院提起诉讼D.到法院进行民事调解2 .（2022重庆开州八年级期末）漫画承
2、诺情形，我们是信，还是不信？（）A.不信，承诺来自于诚信保证和责任担当B.相信，承诺来自于很可靠的约定和宣誓C.半信半疑，虽无法律保障但有道德约束 D.将信将疑，虽有本性恶习但要观其言行.（2022重庆开州八年级期末）阅读漫画底线。漫画说明（）营运规那么划出了安全底线营运规那么筑起了安全防线营运规那么设定了自由边界网约车才会划出安全红线(2)有人据此认为，向社会推广“等灯舞可以杜绝中国式闯马路”的陋习。请你发表自己的看法。在生活中不遵守规那么的陋习还有哪些？(请列举两例)其产生的原因是什么？请为消除上述陋习提出几条合理化建议。第10页共68页参考答案:1. D 2. C【详解】1.此题考查违法
3、行为的分类。：分析题干可知，知网的行为违反了民事法律规范，承当民事责任，其行为属于民事违法行为，也是 一般违法行为，说法正确，符合题意；：行政违法行为指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处分的行为，如扰乱社会治安的行为。 不符合题意，排除；：刑事违法行为指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处分的行为，如故意杀人的行为。不符合题意，排 除；故此题选D。2. 此题考查维权途径。C：题干表述了某教授自2013年开始维权，最终将知网告上人民法院，这表达了他维护自己合法权益的最 后途径和形式是向人民法院提起诉讼，C说法正确，符合题意；ABD：这三个选项表述的内容均不符合题意，排除； 故此题选C。3.
4、A【详解】此题考查对诚信的认识。ABCD：依据漫画描述，狐狸对鸡承诺不吃鸡，是不可信的，因为承诺来自于诚信保证和责任担当，故A 符合题意；BCD说法错误； 故此题选A。4. A【详解】此题考查对社会规那么和自由的认识。：依据漫画买哦和苏，社会规那么划定了网约车的底线，说明营运规那么划定了安全的底线，营运规那么 筑起了安全防线，营运规那么设定了自由的边界，故符合题意；：夸大了网约车的作用，没有正确理解漫画寓意，故说法错误； 故此题选A。5. A【详解】此题考查对承诺的正确认识。BCD：题干中的内容告诉我们要老实做人，信守承诺，践约守信是我们老实做人的要求，轻易承诺却不兑 现是一种不良品质，承诺是
5、一件严肃的事，要拒绝承诺做违背道德和法律的事情，无论是许诺还是不许诺，第11页共68页我们都要持积极负责的态度，BCD是正确的选项，不符合题意；A：承诺如果是违背良心的事，要及时改正，观点错误，符合题意；故此题选A。6. D【详解】此题考查相互尊重的意义。：人与人之间的相互尊重，是维系良好人际关系的前提；相互尊重是文明社会的重要特征，人与 人之间相互尊重，能促进社会进步，提高社会文明程度；人与人之间相互萼重，能够减少摩擦，消除隔阂， 增进信任，使社会生活和谐融洽；符合题意；故此题选D。7. A【详解】此题考查法律的相关知识。：十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了中华人民共和国法律援助法，
6、该法将于2022年1 月1日起施行。该法的通过实施为公民申请法律援助提供了法律依据，这有利于推动我国法律援助事业更 上一层楼，正确；：十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了中华人民共和国法律援助法，该法将于2022年1 月1日起施行。这标志着我国法律援助事业将有法可依，正确；：十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了中华人民共和国法律援助法，该法将于2022年1月1日起施行。这有利于帮助经济困难公民维护其合法权益，正确；有利于维护社会的相对公平正义，错误；故此题选A。8. A【详解】此题考查违法行为的分类。：依据教材知识，民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承当民事责任的行为，如欠债不
7、还的行 为。题干中的漫画表述的是欠债不还的违法行为，其行为属于民事违法行为，也是一般违法行为， 说法正确，符合题意；：错误，刑事违法行为属于严重违法行为，不符合题意；：题干表述的内容不属于行政违法行为，排除；故此题选A。9. A【详解】此题考查对自由的正确认识。BCD：社会规那么划定了自由的边界，对自由起着约束和保障作用；公民要正确行使权利，不得损害国家的、第12页共68页 社会的、集体的利益；要在道德法律允许的范围内行使权利和自由；ABC能反驳题干观点；A：观点错误，符合题意，公民在行使自由和权利时，必须在法律许可的范围内，尊重他人的权利；此题属于反向选择题，故此题选A。10. C【详解】此
8、题考查文明有礼。A：讲文明，懂礼貌是中华民族的优良传统，文明有礼反映了一个人的自身素质，展示了一个人的风采， 故A说法正确，但与题意不符，排除；B：讲文明有礼貌是对人尊重、友好的表现，故B说法正确，但与题意不符，排除；C：文明礼貌不仅表达个人修养，而且关系国家尊严和形象，故C说法错误，符合题意；D：仪表代表人格、国格，我们应把中华儿女特有的气质展现在世人面前，故D说法正确，但与题意不符， 排除；故此题选C。11. D【详解】此题考查同违法犯罪作斗争。D：题文中，重庆“的哥”王师傅遇到了用出租车打掩护联系买家贩卖毒品的毒贩，王师傅当机立断，直接 把车开进了派出所。这是既勇于又善于同违法犯罪作斗争
9、的表现，故D说法正确；A：不顾一切代价的说法过于绝对，故说法错误；B：不是只有与违法行为作斗争才能实现人生价值，实现人生价值的方式有很多，故B说法错误；C：青少年没有权力制裁违法犯罪，故C说法错误；故此题选D。12. B【详解】此题考查法不可违。：不讲诚信的行为如果触犯到法律，那么应该受到法律的处分，故说法错误；：我国法律保护公民的隐私，故说法错误；：题文中，王某刻意隐瞒从新冠肺炎疫情严重地区回来的事实，被公安机关依法行政拘留。这说明了 社会规那么是人们享有自由的保障，表达了法律是最刚性的社会规那么，故说法正确；故此题选B。13. D【详解】此题考查违法行为。D：违法行为根据违反的法律，可分为
10、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。董某被判有期徒刑 6个月，受到了刑罚处分，属于刑事违法行为，所以D正确；第13页共68页A：吴某被依法行政拘留5日，受到了行政处分，属于行政违法行为，所以A错误；B：谢某被判返还财物，受到了民事处分，属于民事违法行为，所以B错误；C：小刚的爸爸被交警处以200元罚款，受到了行政处分，属于行政违法行为（一般违法行为），所以C 错误；故此题选D。14. B【详解】此题考查刑罚。：刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、 没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。范某某等人触犯了中华人民共和国刑法，“范某某被判处有期徒 刑
11、10年，并处分金5万元 其中有期徒刑10年属于主刑，罚金五万元属于附加刑，告诉我们不违法是 人们行为的底线，所以正确；：人民法院对范某进行刑事处分，不是检察机关，所以错误；故此题选B。15. B【详解】此题考查尊重他人。ACD： “不要轻易给迟到几分钟的外卖小哥差评”这是换位思考，与人为善的表现，启示我们要发自内心地 尊重他人，不轻视歧视他人，考虑他人的感受，设身处地为他人着想，将心比心，包容他人，理解他人的 难处，ACD说法正确，不符合题意；B：错误，“对他人的行为都不要否认”的说法过于绝对，错误的行为应该否认，符合题意；故此题选B。16. C【详解】此题考查违法行为的分类和刑罚的种类等知识
12、。A：错误，根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为；BC：违法行为分为一般违法行为和严重违法行为；一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，B错 误，C正确；D：错误，刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑以及死刑。附加刑包 括包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。拘留不属于刑罚；故此题选C。17. A【详解】此题考查尊重的相关知。A：男孩和护士长对着鞠躬，表达出相互尊重，相互尊重能让社会生活更加和谐融洽，故A正确；第14页共68页B：夸大了相互尊重的作用，故B错误；C：文明有礼并不是医患实现共同目标的前提，文明有礼是一个人立身处世的前提，故C错误
13、；D：文明的医患关系要靠自身努力不是社会舆论来推动，故D错误；故此题选A。18. B【详解】此题考查对社会规那么的认识。A：社会规那么不是一成不变的，故A说法错误；B：依据题文描述，疫情期间的相关规定和举措都说明社会规那么划定了自由的边界，故B符合题意；C：遵守社会规那么并不意味着放弃权利，故C说法错误；D：建立规那么的目的是为了保障自由，不是限制自由，故D说法错误；故此题选B。19. B【详解】此题考查违法行为的种类的知识点。旨在培养学生社会责任的核心素养。B：王某的行为属于刑事违法行为即将面临刑罚处分，判断正确，故B正确；A：谎报火警属于行政违法行为，故A错误；C：拾到手机拒不归还属于不当
14、得利，属于民事违法行为，故C错误；D：抢劫属于犯罪行为，故D错误；故此题选B。20. C【详解】此题考查尊重他人的要求的知识点。C：换位思考要求设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人，并不是友善顺从，不斤斤计较， 理解错误，故c入选；ABD：结合课本知识，理解正确，故ABD不入选；故此题选C。21. A【详解】此题考查社会规那么与自由的关系的知识点。旨在培养学生社会责任的核心素养。：材料中的不配合疫情管控要求，被拘留的案例告诉我们社会规那么保障人们的自由，遵守规那么需要 他律和自律，遵守社会规那么，需要监督、提醒、惩戒等外在的约束，遵守社会规那么，需要我们将规那么内化 于心，外化于形；
15、人们建立规那么的目的是限制自由表述错误，故错误；故此题选A。第15页共68页22. (1)原因：道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵抗不良诱惑等。要认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。需要我们杜绝不良行为。增强法治观 念，依法自律，自觉守法；从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】考点考查：预防违法犯罪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念(1) 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。此题的设问主体是青少年，需要运用法不可违的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关
16、键词：因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分一道德水平低，法治观念淡薄；关键词：仍不悔改T自制力差，不能明辨是非，不能抵抗不良诱惑等。第三步：整合信息，组织答案。(2) 此题考查如何预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。23. (1)属于刑事违法行伪(或犯罪)。理由：毛某宁未遵守疫情防控规那么，致使新冠肺炎疫情在扬州扩散蔓延，给社会造成严重危害，违犯刑 法有关妨害传染病防治罪的规定，必须承当刑事责任。严于律己，不断自我反省，纠正已经发现的不良行为。发自内心的敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。积极参与规那么的改进和完善，为新规那
17、么的形成建言献策。【分析】背景素材：毛某宁违反疫情防控规定被立案调查；刑法第三百三十条的规定考点考查：犯罪及其特征、遵守社会规那么能力考查：分析和识记能力核心素养：法治意识、公共参与(1)第一步：审设问。本问的设问主体为毛某宁的行为，需要调用犯罪的有关知识分析。第16页共68页 第二步：审材料。有效信息：扬州警方通报，毛某宁因涉嫌妨害传染病防治罪被立案调查一表其行为属于刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：属于刑事违法行为。得分点：理由：毛某宁未遵守疫情防控规那么，致使新冠肺炎疫情在扬州扩散蔓延，给社会造成严重危害， 违犯刑法有关妨害传染病防治罪的规定，必须承当刑事责任。此题考查遵
18、守社会规那么，可以根据教材知识进行回答。24.(1)诚信就是老实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道德规范和品质，是中华民族的 传统美德。诚信也是一项民法原那么。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。诚信促进社会文明、国家兴旺。树立诚信意识，从身边小事做起；对人守信，对事负责，言行一致，拒绝谎言，不欺骗他人；珍惜个人 诚信记录，信守承诺，履行诺言；学习上做到考试不作弊，不抄袭作业等。【分析】背景素材.：西安一名奔驰女车主坐到汽车引擎盖上维权的经历考点考查：诚信的含义、重要性以及践行能力考查：调
19、动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1) 第一步：审设问。此题的设问主体是传统美德的含义，联系题文材料进行分析；第二步：审材料。有效信息：“百年老店”品牌有点声名狼藉一缺失诚信的品质；第三步：整合信息，组织答案。得分点：诚信就是老实、守信用。(2) 此题考查对诚信重要性的认识和理解，结合相关知识进行回答。(3) 第一步：审设问。此题的设问主体是践行诚信的美德，联系践行诚信的要求；第二步：审材料。有效信息：经营者应当尊重消费者权益，诚信、快捷解决消费纠纷，汽车产品合格交付， 是经营者的应尽义务-践行诚信的品质；第三步：整合信息，组织答案。得分点：树立诚信意识，从身边小事做起；对人守信
20、，对事负责，言行一 致，拒绝谎言，不欺骗他人；珍惜个人诚信记录，信守承诺，履行诺言；学习上做到考试不作弊，不抄袭第17页共68页 作业等。25. (1)方法：我们要认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；我们应增强法 制观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 患于未然。(2)建议：可以与商家进行协商、向有关部门申诉和求助；可以通过法律服务机构来维护合法权益； 可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、检举；必 要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。【分析】背景素材：
21、某校特邀辖区派出所民警到校开展法治教育讲座考点考查：预防犯罪、依法维权的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：法治素养(1) 第一步：审设问。此题的设问主体为“我们”，需要调用“预防犯罪”的有关知识，分析加强自我防范，远离犯罪的具体做法。 第二步：审材料。有效信息：经常旷课、夜不归宿、出入营业性歌舞厅和网吧、把对方打成重伤、被法院以故意伤害罪判处 有期徒刑4年可联系预防犯罪的要求。第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们要认清犯罪危害，远离犯罪；得分点：预防犯罪，需耍我们杜绝不良行为；得分点：我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人；得分点：我们要从
22、小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(2) 第一步：审设问。此题的设问主体为“张蕾及家人“，需要调用“依法维权”的有关知识，分析维权建议。第二步：审材料。有效信息：张蕾和父母随后找到了商场要求支付医药费，商场负责人却让张蕾及父母找生产厂家维权一可 联系以与商家进行协商、依法求助的途径。第三步：整合信息，组织答案。得分点：可以与商家进行协商、向有关部门申诉和求助；第18页共68页得分点：可以通过法律服务机构来维护合法权益；得分点：可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 检举；得分点：必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官
23、司讨回公道。26. (1)诚信是企业的无形资产。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道德规范和品质，是中华民族的 传统美德。诚信是一项民法原那么。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。【分析】背景素材：冯坤创业的故事。考点考查：诚信的重要性、践行诚信。能力考查：分析材料的能力、对教材知识的识记和理解能力。核心素养：法治意识。(1) 第一步：审设问。此题的设问主体为冯坤，需要调用诚信的重要性的有关知识，分析回答材料一中冯坤做法的理由。第二步：审材料。有
24、效信息：得知这一信息后，为了让公司信誉不受到一点损失，冯坤连夜派2名锅炉专家历时14.5小时飞 抵达卡，修好了锅炉，可以联系诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：诚信是企业的无形资产。(2) 第一步：审设问。此题的设问主体为“靠着诚信，四通锅炉越做越大: 需要调用诚信的重要性的有关知识，分析回答“靠着 诚信，四通锅炉越做越大”，表达的教材中的观点。第二步：审材料。有效信息：“待人要有诚意，做事要讲诚信，做事要先把人做好。”冯坤创业成功的秘诀，就是诚信，可 以联系诚信的重要性。有效信息：正是靠着诚信，四通锅炉越做越大，信誉越来越好，先后荣获了“中国质量万里行名牌推广 企业”“河南省质
25、量诚信AAA级工业企业”“2016年度工业锅炉行业十强企业”“2016年度工业锅炉行业出口第19页共68页A.B.C.D.5.（2022重庆合川八年级期末）承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现是一种不良品质。对此，下 列理解中有误的是（）A. 一旦有所承诺，哪怕是违背良心的事，我们都必须去兑现B.我们在没有把握容许别人的要求时，不要轻易许下诺言C.要拒绝承诺做违背道德和法律的事情D.无论是许诺还是不许诺，我们都要持积极负责的态度6 .（2022.重庆合川.八年级期末）习近平在亚洲文明对话大会开幕式上作演讲时说：“文明因多样而交流, 因交流而互鉴，因互鉴而开展。我们要加强世界上不同国家、不同民
26、族、不同文化的交流互鉴，坚持相互 尊重、平等相待。”要坚持相互尊重、平等相待是因为尊重（）使社会生活和谐融洽是维系良好人际关系的前提是社会文明的重要特征是相互的，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任A.B.C.D.7 .（2022.重庆长寿.八年级期末）2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了中 华人民共和国法律援助法，该法将于2022年1月1日起施行。这（）有利于推动我国法律援助事业更上一层楼标志着我国法律援助事业将有法可依有利于帮助经济困难公民维护其合法权益有利于维护社会的绝对公平正义A.B.C.D.8 . （2022.重庆长寿.八年级期末）下面漫画中躲债的行为是（）民
27、事违法行为严重违法行为一般违法行为行政违法行为A.B.C.D.（2022重庆合川八年级期末）仔细观察以下图，以下选项中不能反驳图中打 男士的观点的是（）第2页共68页 创汇先进企业”等称号，可以联系诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。得分点：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道德规范和品质，是中华民 族的传统美德。诚信是一项民法原那么+诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证以诚 信是企业的无形资产+诚信促进社会文明、国家兴旺。(3)此题考查践行诚信，学生可以根据教材知识直接作答。27. (1)社会规那么明确社会秩序的内容；社会规那么保障社会秩序
28、的实现。遵守社会规那么需要他律和自律。遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动 的准绳。将规那么内化于心、外化于行。我们要坚定维护规那么。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规那么； 另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。【分析】背景素材：广州铁路警方7月10日通报的消息。考点考查：社会规那么和社会秩序的关系、遵守规那么、维护规那么。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治意识。(1) 此题考查规那么对维护社会秩序的作用，学生可以根据教材知识直接作答。(2) 第一步：审设问。此题的设问主体为材料，需要调用遵守规那么、维护规那
29、么的有关知识，分析回答我们怎样遵守和维护社会 规那么。第二步：审材料。有效信息：7月9日，因手持过点车票强行闯卡被拦，两名女性旅情绪激动，在广州南站进站口对车站 工作人员辱骂并抓伤、咬伤对方，可以联系遵守规那么、维护规那么。有效信息：调解期间，三人不顾劝说，谩骂袭击民警，致现场多名民警手臂和身上有不同程度损伤淤青， 广州铁路警方以涉嫌妨害公务对二人依法取保候审，可以联系遵守规那么、维护规那么。第三步：整合信息，组织答案。得分点：遵守社会规那么需要他律和自律+遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自 己行动的准绳。将规那么内化于心、外化于行。得分点：我们要坚定维护规那么+一方
30、面要从自己做起，自觉遵守社会规那么；另一方面要在保护自身安全第20页共68页 的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。28.（1）小杨的行为符合犯罪的三个基本特征：具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处分性。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，年龄不是未成年人犯罪的“免责金牌”。要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】背景素材：2021年7月30日，湖南省安仁县人民检察院对未成年人小杨批准逮捕；2刑法修正 案（十一）和新修订的预防未成年人犯罪法正
31、式实施。考点考查：犯罪的基本特征、预防犯罪。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：法治意识。（1） 第一步：审设问。此题的设问主体为人民检察院，需要调用犯罪的基本特征的有关知识，分析回答人民检察院核定小杨犯 罪的理由。第二步：审材料。有效信息、:刚满16周岁的小杨在高中休学期间与其他两名不满16周岁的人员实施砸车盗窃违法犯罪行为, 第三步：整合信息，组织答案。得分点：小杨的行为具有严重社会危害性。得分点：小杨的行为具有刑事违法性。得分点：小杨的行为具有应受刑罚处分性。（2） 第一步：审设问。此题的设问主体为材料一、材料二，需要调用预防犯罪的有关知识，分析回答材料一、材料二对青
32、少年 预防犯罪的警示。第二步：审材料。有效信息：由于小杨的监护人长期疏于管教，小杨长期逃学、交友不慎，最后走上了与他人砸车盗窃财 物的犯罪之路，可以联系预防犯罪。有效信息：2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式实施，该法局部下调刑事责任年龄至12周岁，第21页共68页 可以联系预防犯罪。有效信息：自2021年6月1日起正式实施的新修订的预防未成年人犯罪法，明确了未成年人成长的“底 线”，可以联系预防犯罪。第三步：整合信息，组织答案。得分点：年龄不是未成年人犯罪的“免责金牌得分点：珍惜美好生活，认清犯罪的危害。得分点：杜绝不良行为。得分点：增强法治观念，依法自律。得分点：从小事做起，防患于未
33、然。29.(1)犯罪行为；拘役属于主刑；罚金属于附加刑。作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为; 我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，防止沾染不良习气, 自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】背景材料：学习法律知识；考点考查：刑罚种类，预防犯罪要求；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：法治意识、科学素养。(1) 第一步：审设问。第一小问的设问主体为醉驾是什么行为，联系犯罪行为；第二小问的设问主体为对酒 驾的处分属于哪种刑罚，联系刑罚种类；第二步：审材料。有效信息：根据法律规定，醉驾机动车辆，撤消驾照，
34、5年内不得重新获取驾照，经过 判决后处以拘役，并处分金，属于犯罪行为；第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，分析酒驾属于犯罪行为；得分点：据教材知识，拘役属于主刑；罚金属于附加刑。(2) 第一步：审设问。此题的设问主体为“事前的预防，永远好过事后的惩治”的感悟，联系预防犯罪要求； 第二步：审材料。有效信息：刑法对刑事责任年龄相关规定作出调整，“事前的预防，永远好过事后的惩 治。”启示我们认清犯罪危害，杜绝不良行为；第三步：整合信息，组织答案。得分点：解答时，可从认清犯罪危害、杜绝不良行为，增强法治观念、避 免沾染不良习气、自觉遵纪守法等方面作答。第22页共68页30.(1)题目：严惩
35、霸座行为，维护社会秩序提高文明素养，自觉遵纪守法等，言之成理即可。从社会秩序的角度：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。从遵守规那么的角度：遵守规那么需要他律和自律；遵守社会规那么，需要我们发自内心的敬畏规那么，将规那么作 为自己行动的准绳。从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐。从诚信的角度：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证；要珍惜个人的诚信记录。从违法犯罪的角度：法律是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线；遵章守法是社会和谐的保证。 从尊重他人的角度：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；要重视他人，学会换
36、位思 考。【分析】背景材料：针对“霸座”行为国家采取严惩的相关措施考点考查：维护秩序、遵守规那么、违法犯罪能力考查：调动和运用知识阐述事实，分析问题的能力核心素养：道德品质、法律素养(1)此题考查运用所学知识，自拟一个表达惩治“霸座”，维护秩序，遵守规那么等主要内容的题目，为开放性试 题，言之有理，从不同的角度作答即可。第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本小问考查不同的角度对惩治“霸座”进行分析评价，需要调动“维护秩序、遵守规那么、讲诚信、尊重他人、 遵守法律”相关知识进行回答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，取材料有效信息。有效信息：持二等座车票，却坐上了商务座一
37、破坏秩序的表现，而社会正常运行需要秩序；有效信息：好说歹说就是不离座一破坏规那么，而遵守规那么需要他律和自律；有效信息：以身体不舒服、高血压等理由理直气壮地霸座一不文明的行为，而文明有礼是一个人立身处 世的前提；文明有礼促进社会和谐；有效信息：民法典规定：旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。明确了“霸座”行 为的违法性-法律是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线。第三步：整合信息，组织答案。得分点：从社会秩序的角度：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。得分点：从遵守规那么的角度：遵守规那么需要他律和自律；遵守社会规那么，需要我们发自内心的敬畏规第23页共68
38、页 那么，将规那么作为自己行动的准绳。得分点：从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐。得分点：从诚信的角度：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证；要珍惜个人的诚信记 录。得分点：从违法犯罪的角度：法律是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线；遵章守法是社会和 谐的保证。得分点：从尊重他人的角度：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；要重视他人， 学会换位思考。31. (1)我们要主动了解社会，关注社会开展变化，投身社会实践。我们要讲诚信，做一个诚信的人，对人守信，对事负责-，以诚待人，以信交友尊重处理人际关系的重要原那么。尊重他人，
39、平等待人，方才有真朋友诚信是社会主义核心价值观的一个价值准那么，是中华民族的传统美德，是-项民法原那么；诚信是一个人安身立命之本，不诚信无法立身处世；诚信是企业的无形资产，诚信塑造企业形象；诚信促进社会文明、国家兴旺。【分析】背景素材：此题以习大大曾经引用的古典名句为背景考点考查：诚信能力考查：分析材料提取观点的能力、分析问题解决问题的能力核心素养：公共参与第一步：审设问。此题考查题干材料中表达的教材知识。第二步：审材料。有效信息：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事 物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践去探索发现，表达的观点是我们要主动了解
40、社会，关注社 会开展变化，投身社会实践有效信息：“言之所以为言者，信也。言而不信，何以为信”？ 一如果说出的话没有信用，那么他怎么能 被称作言，表达出我们要讲诚信，做一个诚信的人，对人守信，对事负责，以诚待人，以信交友有效信息：“己所不欲，勿施于人如果自己都不希望被人如此对待，推己及人，自己也不要那般待人， 表达出尊重他人，平等待人第24页共68页 第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们要主动了解社会，关注社会开展变化，投身社会实践。得分点：我们要讲诚信，做一个诚信的人，对人守信，对事负责，以诚待人，以信交友得分点：尊重处理人际关系的重要原那么。尊重他人，平等待人，方才有真朋友。(1) 第一
41、步：审设问。此题考查诚信的重要性。第二步：审材料。有效信息：失信被执行酌“一处失信，处处受限”一诚信的重要性，从对个人、对企业、对社会的重要性等 多角度分析。第三步：整合信息，组织答案。得分点：诚信是社会主义核心价值观的一个价值准那么，是中华民族的传统美德，是一项民法原那么。得分点：诚信是一个人安身立命之本，不诚信无法立身处世。得分点：诚信是企业的无形资产，诚信塑造企业形象+诚信促进社会文明、国家兴旺。【点睛】32.(1)交通规那么维系交通秩序。交通规那么确定了社会生活的条理和次序，使行人和车辆知所当行、各安其 位、各尽其责、各得其所。这种创新的“等灯舞”是一次交通文明出行的有益尝试，提高了市
42、民文明过马路的意识，也推广了文明交 通的交通规那么。但是杜绝行人闯红灯，仍然需要加大教育力度和引导力量，提高行人的自律意识，使其做 到自觉遵守规那么，发自内心地敬畏规那么，将规那么化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规那么 内化于心、外化于行。交通陋习：酒后驾驶、占道停车、乱鸣喇叭、超载。旅游陋习；攀爬雕像；乱刻乱画、乱扔垃圾；随地 大小便；强制购物。网络陋习：网骂；散布虚假信息；传播微信谣言。原因：局部公民的公德意识、规那么意识较差；是非观念淡薄；文明素养有待提高。(4)加强社会主义荣辱观教育，提高公民公德意识和规那么意识；加强宣传，让公众认识到不良陋习的危害; 完善相关的法律法规
43、，依法规范公民行为，培养遵规守纪的良好习惯；加大对不良陋习的惩罚力度，形成 “以遵守规那么为荣，以破坏规那么为耻”的舆论气氛：建立健全黑名单制度，并定期曝光形成强大的震慑效应 等。【分析】背景素材：此题以“礼在北京 让出文明市民爱心斑马线专项行动启动仪式为背景考点考查：规那么第25页共68页 能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与(1) 第一步：审设问。此题考查遵守交通规那么有何意义。第二步：审材料。有效信息：向公众传递出文明出行的理念一遵守交通规那么，维护交通秩序。第三步：整合信息，组织答案。得分点：交通规那么维系交通秩序。得分点：交通规那么确定了社会生活的条理和次序，使行人和车
44、辆知所当行、各安其位、各尽其责、各得 其所。(2) 第一步：读题，提炼辩题。观点：向社会推广“等灯舞”可以杜绝“中国式闯马路”的陋习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：杜绝陋习需要公民自觉遵守规那么。论据：杜绝需要加大教育力度和引导力度。第三步：整合信息，组织答案。此题首先判断观点正误，其次指出观点合理和错误的地方，对于错误的地方予以改正。(3) 第一步：审设问。此题考查在生活中不遵守规那么的陋习及其产生的原因。第二步：审材料。有效信息：在生活中不遵守规那么的陋习一联系实际生活举例即可。有效信息：不遵守规那么的陋习产生的原因从道德、规那么等角度分析。第二步：整
45、合信息，组织答案。得分点：交通陋习：酒后驾驶、占道停车、乱鸣喇叭、超载。旅游陋习；攀爬雕像；乱刻乱画、乱扔垃 圾；随地大小便；强制购物。网络陋习：网骂；散布虚假信息；传播微信谣言。得分点：局部公民的公德意识、规那么意识较差；是非观念淡薄；文明素养有待提高。(4) 第26页共68页第一步：审设问。此题考查为消除上述陋习提出几条合理化建议。第二步：审材料。有效信息：消除上述陋习措施一从道德和法律两个方面采取措施。第三步：整合信息，组织答案。得分点：加强社会主义荣辱观教育，提高公民公德意识和规那么意识。得分点：加强宣传，让公众认识到不良陋习的危害；完善相关的法律法规，依法规范公民行为，培养遵规守纪的
46、良好习惯。得分点：加大对不良陋习的惩罚力度，形成“以遵守规那么为荣，以破坏规那么为耻”的舆论气氛。八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规那么单元复习试卷第I卷（选择题）一、单项选择题（共20小题）（2021 福建省罗源第二中学八年级期中）截止2019年3月底，全国法院累计发布失信被执行人名单1349 万人次，累计限制购买动车，高铁票571万人次，限制购买飞机票2047万人次。把“老赖”的名字登上曝 光台，让他们坐不了高铁，乘不了飞机的举措（）有利于杜绝违法犯罪行为第27页共68页有利于培养诚信意识有利于提高全社会信用水平说明可以不珍惜个人诚信记录A.B.C.D.1. （2021.福建省罗源第二中学八年级期中）握手是生活中最常用的礼节。假如一位男士准备与一位女士握手，但他观察到这位女士与他无握手之意时，他应该（）A.继续伸手和她握手B.不理睬这位女士C.与她点头示意D.教训她不懂礼貌2. （2021 .福建省罗源第二中学八年级期中）在我们的同学中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪 颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯弱拘谨。对此，我们应该（）平等对待他人只重视成绩好的同学学会欣赏他人