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1、东莞市某某实验学校教研员公开竞聘上岗实施方案因我校第一批教研员三年聘期已到，为进一步推进我校“358” 战略规划更好地实施，顺利完成既定目标，进一步加强教研队伍建设, 切实提升我校教科研水平，促进教育教学开展，经学校研究，报请公 司审核，决定实施教研员公开竞聘上岗，现发布实施方案如下。一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，以现代教育理念为 引领，积极引入竞争、激励机制，进一步提高选人用人质量，切实提 高教研员队伍整体素质和教科研水平，促进内涵开展，全面实施某某 +素能教育，塑造学校品牌，推进学校向粤港澳大湾区一流名校开
2、展。二、竞聘原那么1 .坚持按需设岗、公开选拔、严格考核、择优聘任的原那么；2 .坚持民主公开、实事求是、客观公正、群众公认的原那么；3 .坚持德才兼备、任人唯贤、科学合理、民主集中的原那么；三、竞聘对象全校相应学科现职教师或教研员。四、竞聘上岗岗位及条件（一）竞聘岗位学部学科人数小学部语文1数学1英语1初中部语文1数学1英语1文综（政治历史地理）1理综（物理化学生物）1高中部语文1数学1英语1文综（政治历史地理）1理综（物理化学生物）1综合艺体（音乐体育美术其它科目）1（二）竞聘条件1 .有良好的师风师德，具有履行职责所需的教育教学基础理论、 组织管理能力、专业知识水平和科研能力、课题研究能
3、力、教材开发 能力、特色课程实施、评价能力。2 .具有本科以上文化程度。3 .年龄45周岁以下，承当市级课题的教师、市级学科带头人、教 学能手、名师工作室成员等可以适度放宽。五、教研员工作职责、津贴奖励（一）职责1 .教研员归所在部门及教科研中心双重管理，对本学科教科研工 作具有带头引领作用，有权要求学部相关人员配合已经审批确 认的一切教研活动；2 .对学校、学部的教科研工作提出问题并提供建设性意见；3 .教研员在校任职期间一切教研成果归学校所有；4 .规划本学科教科研方向及方式并提供完整可行性方案；积极参 与教科研中心组织的会议，培训、教研活动，主动承当教育行政部门 相关教科研活动、比赛等。
4、5 .每月在相应学科组组织两次专题培训或教研活动，要求形式多 样，记录详实，实效突出；6 .每学期听评课不少于40节，要求记录详实，点评到位，对需要 改进的课实时跟踪，促进教师课堂水平提高；7 .与组内新入职年轻教师“结对子”，制定详实培训计划，全力促 进其成长，对年轻教师的转正与否承当相应责任；8 .两年内必须开设实施一门某某+特色课程，编写相关校本教材, 并获得组委会评审通过，成为我校100门某某+特色课程；同时承当 组内其它某某+特色课程的评审、改进、推广工作；9 . 一年内，本人须有区级论文获奖并发表，三年内，有市级论文 获奖并发表，五年内有省级论文获奖并发表，八年内有国家级论文获 奖
5、并发表。（皆指教育行政部门组织的各类活动或比赛）10 . 一年内，本人须有区级课题通过评审立项，三年内，有市级 课题通过评审立项，五年内有省级课题通过评审立项，八年内有国家 级课题通过评审立项。（皆指教育行政部门组织的各类活动或比赛）11 .一年内，本人所指导的学生须有区级比赛奖项，三年内，有市 级比赛奖项，五年内有省级比赛奖项，八年内有国家级比赛奖项。（皆指教育行政部门组织的各类活动或比赛）12 .承当相应学科的各类试卷的命制、审核等工作。13 .教科研其它相关工作及领导交办的其他事务。（二）津贴、奖励1 .教研员职务津贴按照工作月发放，每月补助1500元；2 .获得的教科研成果根据教科研奖
6、励制度享受同等奖励。3 .教研员工作实绩将纳入教师档案，并作为职称评定、考核、评 优、晋升等重要量化依据。六、竞聘、考核、解聘程序和方法（一）成立竞聘工作领导小组及评委小组1 .竞聘工作领导小组组长：副组长：组员：2 .竞聘工作评委小组组长：组员：（二）组织发动在校内网、学部发布本方案，广泛宣传发动。（三）公开报名采用公开报名、学部推荐的方式报名，原那么上每人限报一个岗 位。填写竞聘报名表（见附件1）上交各学部教学处，由学部统一汇 总至教科研中心。报名时间：2019年6月25日一7月15日。（四）资格审核由教科研中心根据实施方案中的竞聘条件，对报名者进行资格审 核，确定竞聘人员名单。（五）竞聘
7、考核竞聘时间为2019年8月30日8:00-12:00 （暂定。）采取量化考核，由评委小组现场打分，总分100分，具体细那么如 下。（竞聘评分表见附件2）（五）录用公布根据现场竞聘分数，经校长办公会讨论，报请公司审核通过后，通过内网公示拟录用名单。（六）考核、解聘程序.聘期原那么上为三年，聘期期满示为自动解聘，须重新竞聘上岗。1 .每学期为教研员考核周期，组织评委小组对教研员进行量化考核，实行评分制。总分值为100分。连续三个学期考核低于70分者,示为工作不合格，自动解聘，重新公开选拔教研员。具体标准如下。工程内容分值标准评分工作绩效教研活动 专题培训10记录详实的专题培训或教研活动1次 1分
8、。听评课堂5记录详实的听评课1次0.1分。培养 青年教师51 .青年教师的听评课1次0. 2分，满 分2分。2 .“结对子”的青年教师转正3分。课程开发、 评价151 .开设实施一门某某+特色课程，编 写相关校本教材，5分。2 .并获得组委会评审通过，成为我 校100门某某+特色课程，5分。3 .参与其它某某+特色课程的评价1 次0. 5分，共5分。论文发表15一等奖二等奖二等奖课题研究15教学类比赛 指导学生15国家级151311省级13119市级1197区级975民主测评10发放调查问卷，在科组内民主测评， 总分值100分，按照10%计算。部门评定10所属学部领导评定。七、纪律要求1 .广
9、泛宣传发动。各学部要广泛开展思想宣传发开工作，各学部 教师要以事业为重，大局为重，自觉服从组织决定，积极参与竞聘。2 .严肃工作纪律。坚持选人和用人标准，严格按照要求组织实施 竞聘工作，努力营造和谐稳定、风清气正的竞争环境。对不顾全大局 违反纪律的，要严肃查处并作出相应处理。东莞市某某实验学校二零一九年六月二十日附件1：某某实验学校教研员公开竞聘上岗报名表附件2：教研员公开竞聘评分表附件1：东莞市某某实验学校教研员公开竞聘上岗报名表姓名性别毕业学校出生年月学部技术职称竞聘岗位现任职务近三年教学科研成果学部师德师风考核签字：附件2：教研员公开竞聘评分表工程具体内容分值时间评分对所学科教材分析1 .教材的地位和作用；2 .教材的重点和难点；3 .教材的校本和特色实施；4 .教材存在的问题的思考。3015分钟竞聘演说竞聘目的、思路、措施405分钟专业辩论与教科研相关的专业性问题辩论308分钟