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1、小学校长“解放思想、发奋进取”大讨论活 动心得体会红色的荣光分外耀眼，教育的强音激荡人心。全区热烈 开展“解放思想、发奋进取”大讨论活动，深刻交流聚共识， 开放思想踏新程，用信念唱响号声，用汗水浇灌梦想，用勇 毅书写答卷，谱写出强劲的教育劳动之歌。奋楫者勇，奋斗者强。建校伊始，在区委的深切关怀下， 在区教体局的坚强领导下，不断大力推动全体干部、教师提 高思想认识、转变观念，强化执教能力、师德师风，通过开 展问题大查摆、大整改，促进工作大改进、大提升，为更好 开展下一步工作奠定坚实基础，全体教师坚定信念、不忘初 心、发奋有为，以更高标准、更严要求和更实举措，干事创 业、跨越赶超。一、举旗帜：传承
2、革命基因，培育红色少年康续精神血脉，传承红色基因是德育工作的永恒使命， 坚持铸魂育人，把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把 红色基因传承好，重国礼、观影片、重走“长征路”2021 以来，XX小学紧紧围绕党史教育，开展了一系列红色德育实 践活动，组织系列红色党日聆听革命英雄的英勇事迹使 全校师生树立正确的理想信念和远大的理想追求，胸怀爱党、 爱国情怀。二、创特色：强化素质教学，开创XX特色修身常在自省时，进步常在磨砺后，我将以这次“解放 思想、发奋进取”大讨论活动为契机，阵厉发奋，勇毅前 行，扛起政治责任强化使命担当，以实际行动迎接党的二 十大胜利召开。小学校长“解放思想、发奋进取”大讨论活
3、动心得体会解放思想的中心，我认为是开拓创新，思想的不断解放, 推动认识的不断深化，从而促进境界的不断拓宽。只有通过 不断学习，才能形成自己的思想。思想一直是行动的先导。 不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的 是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起 来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随着不断开展 的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势 力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。作为XX小学建设和开展的引领者、参与者和实践者， 要站在一个高起点、高规格、高标准的全新平台上，深刻地 感受着幸福感、压力感和动力感的同时存在。我认为应将学 习到的精神落
4、实到自己的具体行动上来，联系目前的学校管 理实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：一、校长应该要求教师必须做到爱岗敬业，加强师德修 养，按月召开学校政治会议，要求教师做好师德学习笔记。 学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面-10 - 对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师 不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于 教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教 师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这 样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们 时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识 的同时渗透做人的道理
5、，帮助学生完善人格。二、我作为学校的管理者同时也是一名教师，我认为必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正 找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久 的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离, 以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感 的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关 怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教 师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体 谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种 新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离，其次教师要以心 换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。三、要
6、勤于学习，应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”， 首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、 利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习， 要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以-11 - 致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增 长自己的才干。时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己 的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识， 全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中 要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中 学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创 新工作思路，适应新时期工作的需要。四、要善于思考“学
7、而不思那么罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根 据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方 法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会 一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势, 把握好大局，妥善处理好矛盾。与同事、学生相处一定要注 意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。 要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积 极思考如何创新工作，翻开工的新局面。五、要勇于担当没有思想的破冰，就没有行动的突围, 我们将组织全体党员教师进行解放思想大讨论，深入开展批 评和自我批评，在解放思想中统一思想，凝聚共识，在
8、比照 差距中深刻反思，不断进步。每位教师结合自身实际，树立 学习标杆，查找差距，深入反思，面对新时期、新形势下的 教育开展，应当扮演什么角色、担当什么责任、表达什么作12 -为、作出什么贡献。根据查摆的情况，将反思化为行动，从 寻找标杆上升为创立标杆，在比理念、比干劲、比作为、比 服务、比作风、比绩效中突破瓶颈，实现飞跃。六、要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极 主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道 德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵抗住各种诱惑。同时， 在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中 去，与学生
9、拉近距离，热情周到地为他们做好服务。要从思 想上、行动上解放自己，敢于低头服务。“事在人为，干才有助。任何美好都是靠人干出来的。实现跨越式高质量开展同样没有捷径，唯有奋斗实干。”要 以解放思想为核心，一切从实际出发，锐意改革，吐故纳新, 以新思想，高要求，认准目标，全力奔跑。脚踏实地，努力 前行，紧紧围绕核心素养培育，全面落实“立德树人”根本 任务，坚决落实“双减”工作会议精神，聚焦教师队伍建设 以及精细化背景下的课堂教学改革，挖潜力、准着力、提实 力，谋实事、求实效，办好特色课程。干字当头，以实际行 动诠释“XX之干”，在为党育人、为国育才的道路上努力前 行。在“五育并举”和“双减”政策的引
10、领下，构建以德为 先，渗透文、数、技、体、美、乐、健、劳的“XX课程九 艺育人”校本课程体系，建立“课堂活起来，课后动起来、 评价存起来”的模式，学校教育与校外实践、课内与课外、 线上与线下、师生与社会的教育资源有效有效融合，加强作 业多元设计、有效评价和拓展课后服务，共同构建XX “大课 堂”，让教育回归本真，让学生真正享受高效快乐的学习生 活教学，培养德智体美劳全面开展的XX少年。三、转方式：课上严肃活泼 活动展现风采坚持在学科活动贯穿课堂教学始终，充分融合教学内容, 大幅增进教学效率。一是科学管理教学课堂，以教学活动为 接入点和主要方式，提升内容知识储量和实践运用能力，学 以致用，知行合
11、一。二是搭建广阔展现舞台，组织丰富室外 实践活动，给与学生多重表现方式，增进积极性和荣誉感。 三是组织多维跨学科融合教学活动，综合了课堂学科、书写 能力、劳动技能、心理素质等交织跨学科学习内容，更加促 进知识的学习运用，促进素质提升。四、育名师：培养青年力量助推教师培养教师队伍是学校开展的中流砥柱。一是省市名师带着教 师团队，以名师骨干为主体组建学科教研组，增强教材解读 和研课能力。二是组织教学教研、仪容师表、课堂管理等多 方面培育青年教师，迅速成长为思想上心、行动上位的优秀 教师。三是不断强化班主任工作，以班主任为班级管理的有 力抓手，整合课堂管理和提升教学综合能力，点面结合提升 全体师生整
12、体能力。四是每名管理层干部教师分包班级教学 教研，组织集体交叉备课、听课、评课。五、展形象：打造园林学校精润身心成长校园环境建设是全面实施素质教育的平台，是托起全面 育人的物质基础，以素质教育拓展为目的，按照校园建设营 造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思 路，让校园朝着净化、绿化、美化、亮化方向开展，阳光洒 满大地，花团锦簇的校园郁郁葱葱，朗朗读书声回荡在园林 式校园，独特校园环境与XX校园文化交织出一幅翰墨书香 画卷。凯歌奋进，扬帆远航。“喜迎二十大，当好排头兵，争 做引路人“，XX小学在XX教育高质量开展进程中定当全力以 赴，积极构建起学校、家长、教师、学生四方联动的格局
13、， 以党的政策为方向，倾力促进学校新跨越、新开展。全体XX 师生在新的时代，追寻教育的幸福，用奋斗者的姿态，阵厉 发奋、勇毅前行，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！ 学校校长“解放思想、发奋进取”大讨论活 动心得体会百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为深入开展“解放 思想、发奋进取”大讨论活动，学校党总支高度重视，全面 发动部署，精心组织，细化举措，稳步推进，切实把思想和 行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一 到党中央决策部署和省委、市委工作要求上来。坚持问题导 向，及时交流研讨，认真查摆问题，把大讨论活动与学校中 心工作结合起来，把中心工作作为大讨论活动的重要抓手， 确保取得实
14、实在在的成效。作为学校党总支书记，我认为自己更应该认真履职尽责, 敢于在工作中解放自己的思想、清醒自己的头脑，使大讨论 活动实实在在地落实到具体行动上来。下面结合学校现状将 自身体会汇报如下：一、“解放思想、发奋进取“需要育人育己，模范带头， 做学校改革开展的灵魂之基。作为学校的一把手，作为学校决策者和管理者，是解放 思想的主体和组织者、引导者。需做到“五必须”，即必须 树立终身学习观念，做到与时俱进；必须不断提升自身的综 合素质和管理能力；必须具有创新意识、担当意识；必须以 身作那么，起到带头作用，必须能够带着全体干部群众革除积 弊、破解难题。面临职业教育开展的新形势，今年，我带头 对学校进
15、行了全面改革，将原来六个专业系部进行了重组， 划分为基础教育部和专业部，打破了原来的教学管理模式， 为学校的开展增添新活力。然而，教学的改革必然会给教师 教学和学生学习带来诸多不适应，作为党总支书记就必须做 到全面摸底调研，时刻关注师生的动态，帮助师生解决面临 的困难，使其尽快的适应，更好地融入新的环境。二、“解放思想、发奋进取”需要认清形势，紧抓机遇， 推动学校教育高质量开展的思想动力。党的十八大以来，党中央国务院高度重视职业教育，尤 其是2022年5月1日正式实施的职业教育法，使职业教 育和普通教育彻底没有了高低之分；职业教育前途广阔，大 有可为，变“层次教育”为“类型教育，我们要解放思想
16、， 紧抓机遇，冲破牢笼，推动学校教育高质量开展。特别是今 年学校招生面临新形势、新压力，学校适时调整招生政策, 顺利完成了招生任务。三、“解放思想、发奋进取”需要寻求出路，优化管理， 走出一条富有地方特色的办学路子。解放思想、发奋进取，必须坚持以习近平新时代中国特 色社会主义思想为指导，加强落实立德树人根本任务，加强 学校规范办学能力建设，深化教育教学改革，优化教学管理, 转变管理方式，强化服务意识。面对职业教育的机遇和挑战, 秉承“立德笃学精技报国”的校训，牢固树立“为升学铺路、 为就业搭桥、为创业奠基”的办学理念，坚持把学生兴趣爱 好与个性特长相结合，专业设置与市场需求相吻合，促进学 生德
17、智体美劳全面开展，走出了具有地方特色的办学路子。将习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期望转 化为“大有作为”的生动实践，办好人民满意的职业教育， 走出一条具有中国特色的现代化职业教育之路，要善于抓住 开展机遇，敢于直面开展难题；要善于应对风险挑战，敢于 冲破路径依赖；要善于开拓开展思路，敢于突破惯性思维。 让我们以“解放思想、发奋进取”大讨论活动为契机，阵厉 发奋，勇毅前行，为定州职业教育开展贡献力量，以实际行 动迎接党的二十大胜利召开。中心校校长“解放思想、发奋进取”大讨论 活动心得体会为扎实推进局“1396”工作主线，全力打造“学在XX” 教育强区，全面建设体育强区，XX中心校开展了
18、“解放思想、 发奋进取”大讨论活动，作为中心校党总支书记，我深深感 受到自己肩上的责任重大，要在今后工作中带着下辖北堡、 中堡、北寨中、崔曲、刘王庄5所小学实现跨越式开展，一 年更比一年强。我理解的“解放思想，发奋进取”就是敢闯、 敢试、敢为先，下面结合学校现状将自身体会汇报如下：一、“解放思想发奋进取”就是蜕变（旧貌换新颜）XX中心校面临城郊型学校共同的尴尬难题。由于所处地 理位置的特殊性，受城乡差异的影响，学校的开展和提升比 主城区其它学校有更多的制约与艰难。但近年来XX中心校 开启了旧貌换新颜的基础之变、创新之变、腾飞之变，在传 承与开展中，塑魂固本、破茧成蝶。2018年以来，区政府先
19、后投资实施XX小学、XX小学、XX小学教学楼改扩建工程, 新建XX小学专用教室六间，实施旱厕改造、供暖改造全覆 盖，目前工程均已投用。一座座现代化高标准教学楼拔地而 起，随着配套设施的硬化、亮化、美化、改水、改厕的进一 步完善提升，XX中心校发生了建校以来翻天覆地的变化。二、“解放思想 发奋进取”就是育人先育己作为中心校一把手，作为学校的灵魂、决策者和管理者, 这就要求我的思想要与时俱进，要有时代的眼光，正确的理 念，并在校园中起到模范表率作用。同时要不断提升自身的 综合素质和管理能力，才能有正确的价值观和崇高的思想境 界，才能规划和引领学校未来，才能提高影响力、增强凝聚 力，统领学校的各项工
20、作。三、“解放思想 发奋进取”就是不断学习进步大讨论活动中，我身感自身的缺乏，对于工作缺少总结、 提炼，没有站在一定的高度去认识，没有找到它的理论依据, 没有发现它的价值所在。当前局部教师的专业化开展成为学 校开展的难事，关键是缺失自己设身处地的引领。我深深地 感到自身问题的一个重要因素就是学习。因此在今后的工作 中一个非常重要的任务就是学习，要将自己从琐碎的事务中 解脱出来，要广读书、交高人、善反思、重实践。要向书本 学、向领导学、向老师学、向学生学、向网络学、向兄弟学 校学，不断开阔眼界，提高管理水平。四、“解放思想 发奋进取”就是精细化管理“细节决定成败“，学校的领导者既要能宏观规划学校
21、 的开展，更要能伏下身关注细节，发现细节问题、思考细节 问题、研究细节问题、总结细节问题。在具体的工作实践中 注重发现规律、积累素材一一关注细节，关注学生行为的细 节问题，调整对学生的管理；关注课堂上的细节问题，引领 教师专业开展；关注教师的日常工作细节，发现管理中的问 题，尤其是宽容“有小错”的老师、帮助“有问题”的学生五、“解放思想 发奋进取”就是开发学校特色自己在大讨论中对“特色办学”有了进一步深刻的认识。 “什么是特色学校”？即能出色完成教育任务，在整体上具 有独特性，具备稳定和优秀的个性风貌的学校。特色的基础 是“规范化管理”，没有规范管理的特色就是空中楼阁。中 心校下辖的学校都应该
22、辨证地分析自身优势，结合学校的自 身实际，并把此优势作为创立特色的“生长点”或突破口， 打造出特色的创新课堂、书香校园。六、“解放思想 发奋进取”就是加强引领与思考现代学校的领导者不仅仅是行政管理者的角色，更是教 师专业的引领者，学校文化的塑造者，在今后的工作中我要 引领着老师做教育，要做好一名引领者，就必须加强自身的 学习，多读书，多思考，把读书思考作为工作常态，尽量排 除一切干扰静下心来研究教育，只有不断思考并去研究教育 问题，方可提高自身管理能力与思想认识水平，尽而彰显学 校办学特色。七、“解放思想 发奋进取”就是以人为本，营造和谐教 育环境以人为本就是：一要发挥评价的引领作用，评价中表
23、达 人文性，进一步尊重、关心教师，在团队评价上进一步改革 完善。二是引导教师体验成功，体验快乐，缓解教师压力， 提高教师的幸福指数。三是善于鼓励教师，善于发现每位教 师的优点，关注每一位教师，认真对待每位教师的意见与建 议。四是树立正确的教育观：“没有差生，只有差异”；对学 生要充分肯定，巧妙地说出缺乏，提高评价的艺术性，提升 学校教育的“温度二八、“解放思想 发奋进取”就是加强沟通，形成团队管 理精神做一名称职的管理者，一要加强个人修养，提高自身素 质，用自己的人格魅力感染教职工；努力提高自己的管理能 力，勤于管理，善于用人，以人为本，民主治校。二要有一 个好心态；细节决定成功，心态决定一切；做到让自己的天 空常蓝，让别人的内心温暖；要有亲和力，增强沟通能力。 要扬人之长，念人之功，谅人之过，帮人之难。三要有明确 的管理理念、办学思想、办学目标，吸纳经验，努力用和谐 打造教师团队。