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1、小学艺术教育2022年度发展报告为深入贯彻落实党的教育方针，按照关于印发中小 学艺术素质测评办法等三个文件通知要求，根据艺术教 育工作要求，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美 素质和艺术修养，进一步深化课程改革，促进学生素质全面 提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。一、主要举措和成效（一）艺术课程建设一是督促开足开齐艺术课程情况。学校严格按照国家有 关规定开足开齐艺术课程。一是以课堂教学作为抓手，做好 艺术教育的普及工作。加强艺术教育课程的管理。严格按照 课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的 开足开齐。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的 现象。二是做好学期评价
2、，评价以促进学生的发展为目的。二是积极开发校本课程情况。学校注重艺术教育的开发 与创新，与本地民间优秀传统文化相结合，开发了一些具有 地域特色的地方课程：如学唱红歌、民谣、传唱国粹等。部 分课后服务社团增加了国学、吟诵、剪纸、二胡、葫芦丝、 鼓号、口风琴、泥塑、版画等传统特色内容。学校通过强化 艺术教育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合 素质，纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。（二）师资队伍建设一是加强艺术教育师资配备情况。现有专职美育教师9名，音乐教师8人。学历合格率 100%。二是加强艺术教育培训情况。为了提高音乐、美术教师 的专业理论水平，2021年5月份参加3-6年级小学
3、生音体美 综合素质监测。8月份组织教师参加市级音体美优质课评比, 董文杰获市二等奖。9月份组织音体美教师录制课。组织教 师参加各级中小学音体美教师基本功比赛，苏宝倩获市二等 奖。（三）艺术教育管理。学校也成立了相应的艺术教育工 作领导小组及艺术教育教研组，具体安排，落实艺术教育各 校工作，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各校 要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开 展。（四）艺术教育经费投入和实施设备。我校一直加大对 艺术教育经费的投入，为艺术教育提供物质保障学校也从有 限的公用经费中的挤出一部分为购置音乐、美术教学器材、 设备、教学用具并积极为开展各项艺术活动提供经费保
4、障。（五）艺术实践活动。一是持续开展社团活动情况。学校立足校情，根据实际情况开展各项艺术活动，因地 制宜建立了音乐、舞蹈、美术、书法、摄影等兴趣小组，每 周有固定的艺术活动时间，每年组织师生参加书画展、文艺 汇演，艺术节，让学生在活动中体验到学习和成功的乐趣, 以满足学生自我发展的需求。三是开展艺术展演及艺术节活动情况。组织了 “，争做 好少年”庆六一活动，由于学校场地受限，加之疫情防控要 求，本次汇演以班级为单位组织。涵盖了舞蹈、课本剧、表 演唱、情景剧、乐器表演、独唱、京剧、相声等形式，做到 人人有节目、充分展示了学生的艺术特长。小学2022年艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最
5、主要的途径和内容，我校 秉承“让每一朵花蕾幸福绽放”的教学理念，引导学生树立 正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情 感，激发想象力，创新意义。促进学生的全面发展和健康成 长，我校十分重视艺术教育，现将我校2022年度艺术教育 年度总结如下：艺术课程建设与基本情况我校目前有2510名学生，开设45个教学班，舞蹈教室 1个，书法教室1个，美术教室3个，音乐教室2间。现有 音乐专职教师6名，美术教师7名。音乐、美术器材达标。艺术教育管理加强师资队伍建设，努力构建优质群体。学校一直把优 化学校艺术师资队伍作为提高艺术工作水平的重要方面来 抓，不断充实教师队伍。学校现有美术教师7名、音乐
6、教师 6名，为了保证艺术教育质量，学校经常选派音乐教师、美 术教师参加培训，学校每年在艺术教师培训方面投入很多经 费，因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现 有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室若干间， 各类器材若干。艺术教育经费投入学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件, 每年投入经费，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育 发展的基本需要。课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划 地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合 重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示,
7、 学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学 校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举 办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学 校艺术类的社团有合唱、舞蹈、绘画、乐器等兴趣小组，做 到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练， 月月有提高，学期有成果。这些社团大大拓展了学生选择的 空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培 养提供了良好的条件。校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路 标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学 校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健 康、平安、人文、美丽和谐的
8、校园艺术文化体系，进一步优 化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着 眼于学校艺术活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能 感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成, 学校全方位地开展了以“让每一朵花蕾幸福绽放”校园文化 建设的设计和规划。艺术自评及制度1、学生艺术素质由于我们长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的 艺术素质得到了较大的提高艺术测评覆盖率100%。2022年 我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰 硕的成果：在上级举办的活动中，我校每年都取得优秀成绩。2、学校艺术教育工作自评学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接 受师生群众的监
9、督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺 竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进 行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享 有和其他教师同样的待遇；其工作量计算合理，同时在学校 范围内进行公示。存在问题和改进措施艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师 不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域 的系统知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教 育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工 作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师 到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基 本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质 的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基 础。