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1、浙江省2022年中考语文真题分题型分层汇编-01基础积累&默写一 .常见易错字(共1小题)1. (2022浙江)宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段“青春寄语”。请你参与对寄语的修改讨 论。有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春J只有当青春与党和人民的业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。当下，新冠肺炎疫情尚未结束，防疫形势依然(yon jun),需要我们青年挺身而出。在担当中历练，在尽责中成长。让我们扛起如山的责任，践行誓言的铿锵。小嘉：语段中“ydn jin” 一词，“jCin”字的部首我有点没把握，你来写一下这个词吧。你：好的，这个词应该这样写，我
2、还发现“在担当中历炼，在尽责中成长”中有个错别字，应 该这样改：o小舟：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一个句子感觉读起来不顺畅。你：是的，这是个病句，把“”和“”调换位置，读起来就朗朗上口了。二 .根据拼音写字词(共1小题)2. (2022杭州)班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。【览活动序盲】笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典儿，你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，仍字字珠见，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来shti 往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神世界。根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。(1)典儿(2)寒来shti 往(3)千载 (
3、A. zai B. zai)(4)哺育(A.fti B. bu).3. (2022丽水)下面是小组成员搜集纪录片时听记下的文字，阅读并按要求完成问题。瓯江，一条始于百山祖的yuan()源之河，贯穿整个浙南山区，沿途气候景象变出奇。孕 大含深，从古至今引发无数文人墨客jing (上)相吟诵，为承载中国传统历史文化提供了广阔语境。(摘自求索纪录频道山水诗话丽水人)(1)听记的同学遇到两个不会写的字，请根据拼音写出相应的汉字。yuan 源第1页共14页（8）会当凌绝项；一览众山小7. （2022温州）小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。 （1）根据积累，补全名句。涧户寂无人，
4、 纷纷开且落。（王维辛夷坞） 相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩野望）莺飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句。【解答】答案：（1）纷纷开且落相顾无相识望峰息心（注意“峰”的书写）（2）示例：此中有真意，欲辨已忘言。（注意“辨”的书写）8. （2022丽水）学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，（1） 天下独绝”（吴均与朱元思书）。 登临处州烟雨楼，会遥想“（2） 杏花疏影里,吹笛到天明”（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游） 的风雅；翘望
5、景宁敕木山，能心生（3） 会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫望岳）的豪兴；穿渡云 和浮云溪，可意会“浮云游子意，（4） 落日故人情”（李白送友人）的绵邈。瓯江山水，隐藏着文 人攀客的心灵密码。【解答】答案：（1）天下独绝（注意“绝”的书写）（2）杏花疏影里（注意“疏”的书写）（3）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）（4）落日故人情四.理解型默写（共3小题）9. （2022湖州）阅读下面文字，完成下面任务。在新四军纪念馆，你可以感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀， 可以体悟“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜 利预言。（写出岳阳楼记中连续的两
6、句）【解答】答案：先天下之忧而忧（注意“忧”的书写）后天下之乐而乐第10页共14页10. （2022浙江）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1）芳草鲜美，落英缤纷”（陶渊明桃 花源记）的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2） 万里赴戎机， 关 山度若飞”木兰诗的义无反顾;退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3） 落红不是无情物， 化作春泥更护花”（龚自珍己亥杂诗）的无私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚
7、未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会（4） 长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白行路难），迎来胜利的曙光。【解答】答案：（1）芳草鲜美落英缤纷（重点字：缤）（2）万里赴戎机 关山度若飞（重点字：戎）（3）落红不是无情物 化作春泥更护花（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：济）11. （2022绍兴）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉借助想象，跨越千里与友相伴。 我寄愁心与明月，随君如泥。元稹寄乐天直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧舟行鸟飞，一派生机，极富情争渡，争渡， 惊起一滩鸥流中。朱庆馀过耶
8、溪趣。鼠。李清照如梦令雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下借宫苑的荒废，抒发历史沧桑 鸟下绿芜秦苑夕， 蝉宫墙。柴望越王勾践墓之感。鸣黄叶汉宫秋。许浑咸阳城东楼澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈月下光影随风变幻，悦目赏心。 浮光跃金， 静影沉羽中秋夜临镜湖望月范仲淹岳阳楼记【解答】答案：（1）我寄愁心与明月（2）惊起一滩鸥鹭（注意“鹭”的书写）（3）鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋（注意“苑”的书写）第11页共14页（4）浮光跃金；静影沉璧（注意“璧”的书写）五.简明、连贯、得体（共10小题）12. （2022台州）根据画中的内容，选择相应的诗句。（填序号）（1） AA.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。B.马作的
9、卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2） BA.会当凌绝顶，一览众山小。B.东临碣石，以观沧海【解答】答案：（1） A（2） B13. （2022台州）根据表格中的汉字，各识别一句诗。月君故是乡山自天明（1）月是故乡明（五言）早千里暖映几处啼风争树莺（2） 几处早莺争暖树（七言）【解答】答案：（1）月是故乡明第12页共14页（2）几处早莺争暖树.衔接与排序（共1小题）14. （2022杭州）【明自身责任】在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 相信我们一定能不负先 辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。我们要树立远大目标，刻苦
10、学习，为报效祖国打好扎实的基础。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.B.C.D.【解答】通读四个句子，可以看出语段是以设问的形式，指出青年一代应如何“走好我们这一代人的长征 路”。根据句末的问号，可知这句是提出疑问；再根据句中的“想今朝” “忆往昔”，可知为首句, 然后引出句的疑问；接着句针对提问作出回答，根据句首的“然后”，可知应先是句，再是 句。据此排序为：。故选：Co.对联（共1小题）15. （2022宁波）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖
11、词和备选对联。请依据颁奖词,从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（）【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动 践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。【备选对联】A.A.义方教子勤为德大志兴家寿乃康B.移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C.白衣逆行担道义薪火相传远家声D.风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李【解答】A. “勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭;B.愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一致;C.适合;D. “育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面。第13页共14页故选：Co
12、八.主旨情感（共1小题）16. （2022丽水）小组用如图这幅摄影作品学习如何选取有情韵的景致。请在下列选项中选择一首诗，默写与这幅作品相匹配的一联诗句，并简要分析这幅作品蕴含的诗情画意。A.王湾次北固山下B.李白渡荆门送别C.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠【解答】答案：示例一：我选A。客路青山外，行舟绿水前。这幅作品借游子的行舟与清丽的江水，表达淡淡的羁旅之愁。/潮平两岩阔，风正一帆悬。这幅作品借广阔的江面和高悬的船帆，表达开阔的心境与雄放的激情。示例二：我选B。仍怜故乡水，万里送行舟。这幅作品借苍茫的江面与远行的扁舟、表达思乡怀人的诗情。 示例三：我选Co沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这幅
13、作品借苍劲的枝条与争流的百舸，表达乐观进 取的诗情。第14页共14页jing 相（2）两位同学对“变出奇” 一词的写法产生分歧，请为处选出恰当的汉字。A.换B.幻（3）听记的同学没听清楚“”这一处的短语，请根据语境选出恰当的短语。A.秀山丽水B.山清水秀三.直接型默写（共5小题）4. （2022台州）写出含有“人”字的诗句。（1） ，在水一方。（诗经兼葭）（2） , o （王维竹里馆）（3） , o （马致远天净沙秋思）5. （2022杭州）【咏华彩篇章】在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香，描绘；秋H情怀，借“，便引诗
14、情到碧霄” 表达。登山，抒发“会当凌绝顶，”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，”的意境。 看见花落，领悟“落红不是无情物，”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，” 的妙喻。离别时，以“海内存知己，宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路， 激励自己中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。6. （2022宁波）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：莺飞 戾天者，（1）;经纶世务者，（2） o苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照 耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3） o“和”是古人
15、对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4） , 丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有 所用，（5） ,矜、寡、孤、独、废疾者（6） o“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一： （7） ， o杜甫在望岳中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：第2页共14页（8） , o7. （2022温州）小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。（1）根据积累，补全名句。涧户寂无人，O （王维辛夷坞）,长歌怀采薇。（王绩野望）莺飞戾天者，;经
16、纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句。8. （2022丽水）学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整。八百里瓯江遥山叠翠，远水澄清，可谓“奇山异水，（1） ”（吴均与朱元思书）。登临 处州烟雨楼，会遥想“（2） ,吹笛到天明”（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）的风雅； 翘望景宁敕木山，能心生（3） , 一览众山小”（杜甫望岳）的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意 会“浮云游子意，（4） ”（李白送友人）的绵邈。瓯江山水，隐藏着文人墨客的心灵密码。四.理解型默写（共3小题）9. （2022湖州）阅读下面文字，完成
17、下面任务。在新四军纪念馆，你可以感受“,的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日 事，人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言。（写出岳阳楼 记中连续的两句）10. （2022浙江）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古 诗文抗疫”栏目，请你填上合适的古诗文名句。古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时，看到窗外“（1），”（陶渊明桃花源记） 的自然美景，会让你忘却烦恼忧愁。古诗文能礼赞抗疫英雄，年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线，那是“（2）, ”木 兰诗的义无反顾；退休的老人们走上街头勇当志愿者，那是“（3） , ”（龚自珍己亥 杂诗）的无
18、私奉献。古诗文能坚定人们信念，虽然疫情尚未结束，但有党和政府的坚强领导，一定会 “（4） , ”（李白行路难），迎来胜利的曙光。11. （2022绍兴）阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉借助想象，跨越千里与友相伴。，随君直到夜郎西。李白闻 如泥。元稹寄乐天王昌龄左迁龙标遥有此寄第3页共14页恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧舟行鸟飞，一派生机，极富情争渡，争渡，O李清照如梦流中。朱庆馀过耶溪趣。令雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下借宫苑的荒废，抒发历史沧桑，O许浑咸阳城东宫墙。柴望越王勾践墓之感。楼澹荡光还碎，婵娟影不沉。陈月下光影随风变幻，悦目赏心。，O
19、范仲淹岳阳楼羽中秋夜临镜湖望月记五.简明、连贯、得体（共10小题）12. （2022台州）根据画中的内容，选择相应的诗句。（填序号）（1） A.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2） A.会当凌绝顶，一览众山小。B.东临碣石，以观沧海13. （2022台州）根据表格中的汉字，各识别一句诗。月君故是乡ill自天明(1) (五言)第4页共14页早千里暖映几处啼(2)（七言）六.衔接与排序（共1小题）14. （2022杭州）【明自身责任】在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路J 相信我们一定能不负先
20、辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.B.C.D.七.对联（共1小题）15. （2022宁波）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词,从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（）【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动 践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
21、A.义方教子勤为德大志兴家寿乃康B.移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C.白衣逆行担道义薪火相传远家声D.风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李【备选对联】八.主旨情感（共1小题）16. （2022丽水）小组用如图这幅摄影作品学习如何选取有情韵的景致。请在下列选项中选择一首诗，默写与这幅作品相匹配的一联诗句，并简要分析这幅作品蕴含的诗情画意。A.王湾次北固山下B.李白渡荆门送别C.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠第5页共14页第6页共14页参考答案与试题解析一 .常见易错字(共1小题)1. (2022浙江)宣传部准备出一期主题板报，拟写了一段“青春寄语”。请你参与对寄语的修改讨 论。有人说：“人生最浪漫的事，莫过
22、于祖国召唤时，我们正青春J只有当青春与党和人民的业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。当下，新冠肺炎疫情尚未结束，防疫形势依然(yon jun),需要我们青年挺身而出。在担当中历练，在尽责中成长。让我们扛起如山的责任，践行誓言的铿锵。小嘉：语段中yon jun 一词，jin”字的部首我有点没把握，你来写一下这个词吧。你：好的，这个词应该这样写，严峻，我还发现“在担当中历炼，在尽责中成长”中有个错别字，应该这样改：“炼”改为“练”。小舟：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一个句子感觉读起来不顺畅。你：是的，这是个病句，把“誓言”和“铿锵”调换位置，读起来就朗朗上口了。【解
23、答】答案：(1)严峻“炼”改为“练”(2)誓言铿锵.根据拼音写字词(共1小题)2. (2022杭州)班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。【览活动序盲】笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典ji，你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，*仍字字珠矶，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来Shi!往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵 成长，构建我们的精神世界。根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。(1)典籍(2)寒来shu 暑往(3)千载 A (A. zai B. zai)(4)哺育 B (A. fu B. bu) *【解答】答案：(1)籍 (2)暑 (3) A (4) B第7页共14
24、页3. 43. （2022丽水）下面是小组成员搜集纪录片时听记下的文字，阅读并按要求完成问题。瓯江，一条始于百山祖的yuan （A）源之河，贯穿整个浙南山区，沿途气候景象变出奇。孕 大含深，从古至今引发无数文人墨客jing（）相吟诵，为承载中国传统历史文化提供了广阔语境。（摘自求索纪录频道山水诗话丽水人）（1）听记的同学遇到两个不会写的字，请根据拼音写出相应的汉字。yudn 渊源jing 竞相（2）两位同学对“变出奇” 一词的写法产生分歧，请为处选出恰当的汉字。BA.换B.幻（3）听记的同学没听清楚这一处的短语，请根据语境选出恰当的短语。AA.秀山丽水B.山清水秀【解答】答案：（1）渊竞（2）
25、 B（3） A三.直接型默写（共5小题）4. （2022台州）写出含有“人”字的诗句。（1） 所谓伊人，在水一方。（诗经兼葭）（2） 深林人不知， 明月来相照。（王维竹里馆）（3） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）【解答】答案：（1）所谓伊人（重点字：伊）（2）深林人不知 明月来相照（3）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（重点字：藤）5. （2022杭州）【咏华彩篇章】在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。山林美景，用“野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴”描绘；秋日情怀，借“ 晴空一鹤排云 上，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶， 一
26、览众山小”的豪情；临水，感受“潮第8页共14页 平两岸阔， 风正一帆悬”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物， 化作春泥更护花”的 精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的妙喻。离别时，以“海内存知己， 天涯若比邻”宽慰朋友;迷茫时，以“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”激励自己中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。【解答】答案：佳木秀而繁阴（注意“阴”的书写）晴空一鹤排云上一览众山小风正一帆悬化作春泥更护花千树万树梨花开（注意“梨”的书写）天涯若比邻（注意“涯”的书写）柳暗花明又一村6. （2022宁波）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处
27、时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：莺飞 戾天者，（1） 望峰息心；经纶世务者，（2） 窥谷忘反。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打， 还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3） 也无风雨也无晴。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4） 莫笑农 家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老 有所终，壮有所用，（5） 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者（6） 皆有所养。“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7） 采菊东篱下， 悠然见南山。杜甫在望岳中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰 山融为一体：（8） 会当凌绝顶，一览众山小。【解答】答案：（1）望峰息心（2）窥谷忘反（注意“窥”的书写）（3）也无风雨也无晴（4）莫笑农家腊酒浑（注意“腊”的书写）（5）幼有所长（6）皆有所养（7）采菊东篱下；悠然见南山（或“山气日夕佳；飞鸟相与还”）第9页共14页