《广西河池市南丹县2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西河池市南丹县2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅卷人一、积累运用（共13题；共40分）广西河池市南丹县2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷姓名：班级：考号：题号总分评分得分I I.（2分）以下词语中注音完全正确的一项为哪一项（）。A.单尊bo 旗帜zhTB.一年轻纱Ki 提供gongn|p沏C.草呼pin 滥用lanD.波光型粼ling 举扶chan【答案】B【解析】【分析】A：旗帜zhT改zhi；不正确；B：正确;C：草坪pin改ping；不正确；D：波光粼粼1访9改Hn；不正确。故答案为：B【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读 音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后
2、鼻音；还要注意多音字在 不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。1 . （2分）下面四组词语中的书写没有错误的选项是（）。A.襟飘带舞全神贯注波涛凶涌热血沸腾斩钉截铁B.虎视眈眈赫赫伟绩一哄作鸟沧海一栗迥然不同C.忐忑不安微波粼粼戛然而止骤然一惊威风凛凛D.囱冏吞枣恍然大悟一望无际技高一稠徒然起立【答案】C【解析】【分析】A “波涛凶涌”改为“波涛汹涌”；不正确;B.“沧海一栗”改为“沧海一粟”；不正确；C.正确；D. “技高一稠”改为“技高一筹”；不正确。鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天 亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，
3、他认为这就是 休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体 多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着 病，体温很高，体重减轻到缺乏40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天， 还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直 工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。 就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别 人的时间，其实是无异于谋财害命的。”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，
4、要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别 人的时间，不让珍贵的时间浪费掉一分钟。15. （1.5分）写近义词：疲倦一 写反义词：浪费一（1.5分）据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。A.形容要求非常迫切。 B.日夜不停，干劲十足。16. （2分）文中的过渡句在文中起 的作用。17. （2分）短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？18. （2分）读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？19. （2分）请写一句关于时间的名言或谚语。【答案】15.疲劳；节约.如饥似渴；夜以继日16 .承上启下.文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二是鲁迅 不仅爱惜自己的时间，
5、也爱惜别人的时间。17 .要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。18 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴【解析】【点评】（1）此题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或 相近的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。 *O* * *O* *如区岗fa堞出HKK-* *O *O* *氐*（2）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的字。（3）此题主要考查对过渡句的把握能力，在整体感知短文内容的基础上解答。（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感
6、知文章内容，再用 简洁的语言概括出来即可。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。（6）考查对名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可， 书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原 因是在背诵古诗时只注意读书，不仔细看字，结果在填写时就按&写成其它的同&字， 学习时要注意这个问题。n|p沏15 .“疲倦”：劳累困倦。根据其意思，近义词是疲劳。“浪费”：（动）不恰当或没有节制 地使用人力、财物或时间等。近义词是节约。故答案为：疲劳；节约.“如饥似渴”：形容要求非常迫切。符合语境；夜以继日日夜不停，干劲十足
7、。 符合语境。故答案为：如饥似渴、夜以继日.“鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。”这句话总结上面的内容，同时领 起下面的内容的句子。在文中起承上启下的作用。故答案为：承上启下.整体感知短文内容可知，第2自然段写工作起来是不知疲倦的，第3自然段写鲁迅 不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。故答案为：文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二 是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。16 .解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要 合理即可。故答案为：要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。17 .结合题干“写一句关于时间的名言或谚语
8、“，根据日常的学习和积累作答即可。故答案为：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴阅卷人-三、表达交流（共2题；共33分）得分（3分）口语交际。生活中有一些场合需要我们发言。请从下面的场景中任选一个发言吧。情景一：“疫情不敢，婚礼不办！ ”原定于正月初八办婚礼的彭银华医生主动请战，延迟 婚期。但是，这位英雄在抗击疫情一线不幸感染新冠肺炎，经抢救无效，在武汉市金银 漳医院去世。如果有机会，你想对为抗战疫情而献出生命的彭银华说些什么？ 情景二：小学快毕业了，请给你最尊敬的老师写感恩赠言。我选择的场景是，我会说：【答案】情景二；老师，您如一位勤劳的园丁，栽培了我们这一群祖国的花朵，是您不辞辛苦地为我们传播知
9、识。老师，谢谢您，您辛苦了！【解析】【分析】结合题干情景一“你想对为抗战疫情而献出生命的彭银华说些什么？ 情景二“小学快毕业了，请给你最尊敬的老师写感恩赠言。”结合日常学习和积累作答即 可。故答案为：情景二；老师，您如一位勤劳的园丁，栽培了我们这一群祖国的花朵，是您 不辞辛苦地为我们传播知识。老师，谢谢您，您辛苦了！【点评】此题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。此题为开放性试题，了解 毕业赠言的形式，内容要积极向上的，言之有理即可。21. (30分)习作。请从以下两个题目中任选一题进行习作。以我的拿手好戏为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的 事。注意表述清楚，详略得当
10、。不少于5()()字。题目：一件令我 的事要求：把事情经过写清楚；写出自己内心最真实的感受；不少于500字。【答案】一件难忘的事在我心中，有一件事是我久久难忘，因为它给了我一次深刻的教训。O* * * O * *二* * *O* * * *O* * * * *O* * *O* *O*O*氐*1那是星期六的晚上，我和妈妈到金马特买了许多好吃的，有桔子、薯片、香蕉在回 家的路上，我的嘴忍不住了，就从购物袋里拿出一个桔子，一边剥皮一边吃，我顺手一 扔，桔子皮都落到了马路上。我心想：反正也没人看见，再说，一会儿自然会有清洁工 来清扫的。谁知妈妈正巧回过头来看我，发现了地上扔的果皮，生气地说：“不要乱扔
11、垃 圾，要讲究公共卫生!你这孩子，怎么搞的?快捡起来!我有点不情愿地准备弯腰去捡，这 时:正好一位清洁工走了过来，把我扔的桔子皮一个个扫到垃圾袋里。我的脸刷的一 下红了，我觉得很不好意思。清洁工我一眼，虽然没有说什么，我清楚从她的眼神中看到了责备。我的脸更红了，怀着十分羞愧的心情，我和妈妈一起回家去，路匕我再吃 桔子，觉得好酸好酸。从这件小事上，我懂得了一个道理：人人都要保护环境，讲究卫生。这虽然是件小事， 但却让我久久难忘。n|p沏【解析】【分析】选：此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。 补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材 自由的特
12、点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文， 写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经 过、结果交代清楚；一般可以按事情的开展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后 果；和当时自己的真实感受。要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详 写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写 清楚环境。【点评】这是一篇结构完整、语言平实、真实生动的记叙文，小作者以自己的亲身经历 乱扔垃圾的故事，告诉我们人人都要保护环境，讲究卫生。是一篇较好的文章。故答案为：C【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析
13、词语中哪个字用错 了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3. （2分）“一”在字典里的解释有：相同；数量词；专一；满，全。“一碧千里”“一模一样”“高歌一曲”中的“一”的意思依次是（）。A. B, C. D.【答案】D【解析】【分析】这是一道“一字多义的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达 不同的意思。“一碧千里”：指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意 思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。“一”：满，全应。故取解释。“一模一样”：样子完全相同。“一”：相同。故应取解释。“高歌一曲”：放声高唱一首歌，但是一般是泛指唱歌，不仅仅只唱一首。一数量 词。故应取
14、解释。故答案为：D【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔 细揣摩，然后根据字的意思再对号入座。4. （2分）“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句中表示颜色的词正确项是（）oA.黄翠白青 B.黄白青 C.黄翠白 D.黄白【答案】A【解析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌内容的理解。“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭 上青天。”中描写颜色的词有：黄、翠、白、青；这些颜色共同描绘出了春日里明丽的色 彩。故答案为：A【点评】考查对句中表示颜色的词语的掌握。寻找句中的表示颜色的词语相对简单，从 文中挑出来即可。5. （2分）下面句子用加点词语代替了“看”，其中，表述错误的
15、选项是（）。A.我们怀着崇敬的心情啰伸了革命烈士纪念碑。B.老师让我们杳看课文，理解文章的内容。 * *OO*OO* *二* * * * *OO * * * * * *OO*c.校长正在举视教学楼，r解各班上课的情况。D.我仔细打量了半天，也没认出她到底是谁。 【答案】B【解析】【分析】A、C、D词语运用正确；B.“查看”（动）检查观看。用在此句不恰 当，应改为“阅读”。故答案为：B【点评】考查了词语的正确运用。小学生要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解 和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和 写作的基础。6. （2分）“高山流水琴三弄，。”请根据对偶
16、的规律，选择最恰当的一项 （n|p沏A.伯牙绝弦已无声B.知己天下能几人C.此生荣辱不须论D.明月清风酒一樽【答案】D【解析】【分析】A.“高山流水”对“伯牙绝弦”短语结构不相应，前者是并列短语，后者是 主谓短语；不正确；B.“高山流水”对“此生荣辱”短语结构不相应，前者是并列短语，后者是偏正短语；不正 确；C.“琴”与“能”词性不同；不正确；D.正确。故答案为：D【点评】对偶句是由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等， 不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。7. （2分）为了让居民进一步了解垃圾分类的意义，小明想在可回收垃圾桶上印上一句标语，你能不能帮他选出以下最合适的
17、一句（）0A.有限的资源，无限的循环。B.用心参与废电池回收。C.瓜皮果屑欢迎回家。D.你监督，我举报，乱扔垃圾无处逃。【答案】A【解析】【分析】可选标语是印在可回收垃圾桶上的，回收的垃圾应是可无限的循环利用的垃圾，所以A项”有限的资源，无限的循环。”符合要求；BC项可回收但不可利用，D项是提示性语言。故只有选A。故答案为：A【点评】了解垃圾分类的意义，结合选项及题目的要求判断。8. （2分）鲁迅先生逝世后，有人写了一副挽：“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领 呐喊？先生已经作占，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”联中嵌入鲁迅的两部小说是（ ）。A.惊闻和痛忆B.野草和尚未C.陨星和旧雨D,呐喊和彷
18、徨【答案】D【解析】【分析】由上联的“呐喊”和下联的“彷徨”可知应选择呐喊和彷徨鲁迅的 两部小说集。故答案为：D【点评】此题既考查对对联的理解能力，又考查了对鲁迅先生的文学作品的识记能力。 解答此题除了要掌握作对联的相关知识及技巧外，还应丰富自己的阅历。9. （4分）判断以下说法，正确的用“正确”表示，错误的用“错误”表示。（1） （1分）穷人这篇课文主要讲的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。（ ）（2） （1分）开国大典中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。（）（3） （I分）宇宙生命之谜告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。（）（4） （I分）丁香结的课文题目运用了象征的修辞手法。（
19、）【答案】（1）错误（2）正（3）错误（4）正【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合 选项判断正误。* *OO*OO* *二* * * * *OO * * * * * *OO*（1）错误，这篇文章主要讲了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦，但在邻居西蒙死后，却 主动收养了他的两个孩子的事。表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强；宁可自己受苦 也要帮助别人的美好品质，同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。（2）正确:（3）错误，这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。（4）正确。故答案为：
20、（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。10. （8分）按要求完成句子练习。（1） （2分）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”（改为转述句）（2） （2分）如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干涸。（修改病句）n|p沏（3）（2分）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用关联词语连成一句话）（4） （2分）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（写出句子的意思）【答案】（1）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直。（2）如
21、果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（3）人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在 着生命。（4）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。【解析】【分析】（1）先把说后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然 后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他，你改成我工（2）此题用词不当，把“干涸”改“枯竭（3）解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关 联词语填写。分句前后是递进关系。这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不 是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前
22、一个分句完全 相反或相对。应该用“虽然但是”（4） “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。意思祖宗传下来的国土，应当用生命 来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。故答案为：（1）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直。（2）如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（3）人们虽然至今尚未 在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。（4）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。【点评】（1）此题考查改第三人称转述句的能力，掌握引述句改转述句的方法。注意标 点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。（
23、2）此题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地 方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完 整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰 唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。（3）此题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再 来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（4）此题考查句子翻译能力。翻译文言文中的句子时，可以先理解每个字词的意思， 然后把字词的意思串联起来就是整个句子的意思。11. （4分）看拼音，把词语工整地写在田字格里。zhui man 枝头的丁香花，散发出y6uy9 的甜
24、香。看到那一枝花蕾，我才huNngrGnd。wu,明白了古人用丁香结表达愁怨的原因。【答案】缀满；幽雅；恍然大悟【解析】【分析】书写时要注意“缀满”的缀不要写成形近字“辍”，”幽雅”的“幽”不要写 成形近字“优”，恍然大悟的恍不要写成同音字晃。书写时要注意这些字的笔画、结 构。要做到规范、正确和美观。故答案为：缀满、幽雅、恍然大悟【点评】此题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应 词语。注意掌握生字的结构和易错点。12. （4分）积累八角亭（1） （2分）常言道：“天下兴亡，。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过 “”的话语；诸葛亮践行了“鞠躬尽瘁，”的诺言。（2） （2分
25、）老师常用一，事非经过不知难。”劝告我们要多读 书，多实践。【答案】（1）匹夫有责；位卑未敢忘忧国；死而后已（2）书到用时方恨少 *O* * *O* *如区岗fa堞出HKK-* *O *O*氐*【解析】【分析】（1）从上句天下兴亡”可知下句答案。从“宋代爱国诗人陆游”和前面 填写的句子，可知这句答案；从上句“鞠躬尽瘁”可知下句答案。书写时要注意忧不要写成同音字“优”。（2）从下句“事非经过不知难”可知上句答案。“恨”不要写成形近字“很”，故答案为：（1）匹夫有责、位卑未敢忘忧国、死而后已；（2）书到用时方恨少【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断 汉字，是
26、形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。13. （4分）阅读以下材料，回答以下问题。n|p沏（1） （2分）当前站台的名称是,经过这一站的公交车有, 8 路公交车的始发站是,终点站是。（2） （2分）从三小去教育路口，应该乘坐 路车，要坐 个站才到。【答案】（1）三小；1路、8路；公交新区；碧桂园（2） 1 路；7【解析】（1）结合文本可知，当前站台的名称是“三小”，经过这一站的公交车有11路、8路。8路公交车的始发站是公交新区，终点站是碧桂园。（2）通过观察可知，从“三小”去教育路口，应该乘坐1路车，要坐7个站才到。故答案为：（1）三小；1路、8路；公交新区；碧桂园；（2） 1路；7【点评】此题
27、考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然 后予以综合解答。阅卷人二、阅读感悟（共7题；共27分）得分（16分）课内阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，铺子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎假设太 山。少选之间而志在流水，铺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎假设流水。铺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）（3分）本文选自（）。A.列子；B.吕氏春秋本味（2） （3分）人们把真正了解自己的人叫作；用高山流水比喻 o（3） （3分）你还知道哪些有关朋友之间的故事或者名言吗？可以简要地写一写。（4） （3.5分）解释以下加点的词语。方鼓琴而存在
28、太山 汤沟乎假设流水巍巍乎假设太山 少选之间而志在流水（5） （3.5分） 翻译以下句子。锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【答案】（1） B（2）知音；知音难觅或乐曲高妙（3）与朋友交，言而有信。（兄弟敦和睦，朋友笃诚信。）（4）心志，情志。；水流大而急的样子。；高大的样子；形容极短的时间。（5）锤子期死了，伯牙把琴摔坏，把琴弦弄断，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他 为之弹琴的人。【解析】（1）结合题目”伯牙鼓琴”和文本内容，可知本文选自吕氏春秋本味。（2）由古文内容可知，人们把真正了解自己的人叫“知音”,用“高山流水”比喻知音难得 或乐曲非常高妙。（3）结合题干
29、“有关朋友之间的故事或者名言根据日常学习积累作答即可。如：“与朋 友交，言而有信”意为同朋友交往时说话要讲诚信。（4） “方鼓琴而志在太山”：俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山。“志心志，情志。“汤汤乎假设流水”：好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！ 汤汤水流大而急的样 子。“巍巍乎假设太山”：琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山（屹立在我的面前）。“巍巍”：高大 的样子。O* * * O * *二* * *O* * * *O* * * * *O* * *O* *O*O*氐*1“少选之间而志在流水”：过了一会儿，伯牙又想着流水。“少选”：形容极短的时间。（5）学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子
30、中关键性词语，了解句子间隐含的语 意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中 “绝、鼓”等重点词语要理解准确。“绝”：断绝。“鼓”：弹奏。故答案为：（1） B： （2）知音；知音难觅或乐曲高妙；（3）与朋友交，言而有信。（兄弟 敦和睦，朋友笃诚信。）（4）心志，情志。；水流大而急的样子.；高大的样子；形容极短 的时间。（5）锤子期死了，伯牙把琴摔坏，把琴弦弄断，终生不再弹琴，认为世上再没 有值得他为之弹琴的人。【点评】（1）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。对内容的出 处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。n|
31、p沏（2）此题主要考杳对短文内容的理解能力。解答此题，需要仔细阅读短文的内容，然后 结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。（3）考查对名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书 写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因 是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学 习时要注意这个问题。（4）这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精 确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。（5）此题考杳学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻 译。译文：伯牙弹琴，锤子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，铺子期说：你弹得真好呀， 就像那巍峨的泰山。不一会儿，伯牙心里又想到流水，铺子期又说：你弹得真好呀，就 像那奔腾不息的流水。铺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没 有值得他为之弹琴的人了。课外阅读。鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了 600多万 字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都 用在工作上了。”鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省 时间，就等于延长了一个人的生命。”