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1、专题讲座-生命活动的调节例题精析考点1:植物的感应性，生长素作用例1学习植物的感应性后，小应进行以下实验。将假设干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图甲摆放(胚根 都朝向培养皿中心)；盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处； 观察并记录每颗玉米粒根和芽的生长方向。请你根据学过的知识回答：(1)本实验验证了植物的哪种感应性现象?这种感应性现象是对外界的什么刺激作出的反响？ Ao (2)培养皿放在暗处的目的是上。(3)请设计一个室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植 物长成右图乙所示形状。请简要说明实验思路。
2、变式1:放在暗室的a和b两盆红石榴，将a室的室顶翻开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大 窗翻开。试回答以下问题：(1)两室中植物的生长素分布均匀的是哪室中植物()A.a室B.b室C a室和b室都是D. a b两室都不是(2)以下关于两室植物的向光性表达，正确的选项是()A. a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性B.b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性C.a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性D.以上三种说法都是正确的考点2：内分泌腺和激素例2为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：测定各组小 白鼠的起始血糖浓度；丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组
3、和乙组小白鼠灌喂等量蒸储水;其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如表：组别小白鼠状况数量/只起始血糖浓度/毫摩升T4周后血糖浓度/毫摩升t甲健康103. 853.94乙患糖尿病1019. 4619. 00丙患糖尿病1018. 6210. 12请回答：(1)在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是上。(2)通过上述实验可以得出的结论是上。变式2：央视科技频道报道：一对15岁的双胞胎姐妹聪明伶俐，但身高只有1米左右，为了能长高, 姐妹俩每天都注射一种针剂。你认为这种针剂的有效成分应该是()A.甲状腺激素B.生长激素C.胰岛素D.性激素考点3：反射和反
4、射弧例3如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答以下问题：(1)该图所示神经结构叫上。(2)小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动 完成的途径是(用图中的序号和箭头表示)。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在上产生的，先战栗 后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有上功能。(3)假设损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？是否会产生疼痛？ (填“是”或“否” )O变式3：赵大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。请分析回答下 列问题：(1)赵大爷在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗，而后感觉到疼痛。“战栗”是一种反射活动
5、，完成该过程的神经结构为反射弧（如图1）。结构b是由及相应的肌肉组成的。假设B处受到损伤，刺激A处，6处上（填“有”或“无”）反响。赵大爷的痛觉是在上产生的。当手受到针的刺激后会感到疼痛，以后见到针就会有意识地躲避，此反射的类型属于反射。（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢。如图2为赵大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线，请回 答：表示赵大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是上。赵大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定，而不能口服胰岛素制剂。请说明其中的理由：Ao 考点4：神经系统的组成和功能例4如图是神经元结构模式图，请据图回答：（1）神经元包括和上两局部。（2）图中叫做上，它是上末端的细小分支
6、。（3）人体内有上千亿的神经元，它们之间彼此联系，形成非常复杂的网络，这种网络是人体内信 息上和人的结构基础。变式4：通过以下科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。 研究成果二：切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙, 吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。利用上述研究成果，回答以下问题：（1）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，以防跌倒死亡，你知道保护后 脑，其实是为了保护人
7、。（2） “舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是上发生了病变。（3） “植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是损伤了。考点5：体温调节例5左表表示人处于安静和活动情况下体内不同器官产热量的百分比，右图表示在不同的环境温度 下皮肤血管口径的变化。请分析回答：（1）从上表可知，人体处于睡眠状态时的主要产 （2）当人体从温暖的室内来到寒冷的室外时，会 兴奋，然后通过相关神经将兴奋传到中的体温 使皮肤血管口径与上图中的图相似；同时寒冷也 素和肾上腺素分泌增多，使人体产热增加。（3）某人因感染了 H1N1病毒，连续两天体温维持 该病人的产热量上（填“大于”“等于”或“小于”）（4）上述事实
8、说明人体通过上调节来维持体温的恒定。变式5：以下关于人体体温调节的说法中，不正确的选项是（）A.人体的体温是通过调节产热和散热这两个生理过程来维持恒定的B.人体的体温是通过神经系统等的调节作用来维持恒定的C.人在任何条件下，都能保持体温恒定D.给发热的病人敷冰块是一种有效的物理降温方法练习提高A组.以下有关生命活动调节的表达，正确的选项是（）A.人体神经调节的基本方式是反射弧B.神经元的结构包括轴突和树突两局部C.幼年时期，脑垂体分泌的生长激素缺乏会患呆小症D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的1 .激素调节是人体生命活动调节的重要组成局部。如图为人体内分泌系统内分泌腺示意图
9、，以下说法 中不正确的选项是（）A.成年人甲状腺激素分泌过多会导致甲亢B.胰岛素具有提高人体血糖水平的作用C.性激素影响青春期第二性征的表现D.垂体分泌的生长激素影响青少年身高.关于人体激素的正确表达是（）是由无导管的腺体分泌的；激素直接进入腺体内的毛细血管；激素在血液中的含量是不变的； 血液里含量极少，但对人体有特殊作用。A.B.C.D.如图是缩手反射的神经结构，以下描述错误的选项是（）A.该神经结构被称为反射弧.图中的是神经中枢C.完成反射活动的路径是是一一一一D.效应器是指传出神经的神经末梢5.以下反射活动中，不是人类特有的是（）A.听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水B.聋哑人手语“演唱”
10、，观众感动流泪C.看一篇感人的文章，小明留下了眼泪D.一朝被蛇咬，十年怕井绳.醉酒驾车的人，其脑、眼、手、脚之间的协调配合能力大大降低，往往无法正确判断距离、速度， 也无法控制好油门、刹车和方向盘，容易发生事故。主要原因是酒精麻醉了人的（）D.大脑和小脑A.大脑和脑干B.小脑和脑干C.脑干和脊髓.以下关于体温保持相对恒定对动物生存有益处的分析，不正确的选项是（）A.体温过高或过低，都会影响动物的正常生理活动，严重时会导致死亡.体温保持相对恒定，有利于动物的生存活动范围更大一些C.保持正常的体温，有利于动物在恶劣的环境下生存D.体温相对恒定，动物不用消耗能量6 .为了研究甲状腺的功能，科学家利用
11、蝌蚪进行如表所示的实验：组另甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入中状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激 素，结果又能继续发育。 根据实验结果以下判断 错误的选项是（）A.甲、乙比照说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育甲、丙比照说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育C.乙、丙比照说明甲状腺可以分泌甲状腺激素D.通过乙的前后比照可以说明甲状腺和甲状腺激素都可以促进蝌蚪的发育9.2018年3月14日，著名的物理学家霍金因病去世，他因患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），禁锢在 轮椅上达50年之久，ALS俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责支配效应器活动的神经元） 疾病，患者会
12、出现肌肉无力、萎缩等病症，请据图回答以下问题：（1） B的结构名称为上。（2）参与反射的神经结构叫上。（3）霍金因运动神经元死亡，基本不能运动，但心跳、呼吸正常，至少说明上是完好的。A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓（4）当医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他的反响将是上。A.有感觉，不发生膝跳反射B.没感觉，发生膝跳反射C.有感觉，发生膝跳反射D.没感觉，不发生膝跳反射（5） ALS患者因长期不能运动导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构主要是上（填字母）。10.张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：（1）胰岛位于上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的上血管，随血液运到全
13、身，发挥调节作用， 这种调节属于上调节。（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变 化的曲线是上。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一 种人进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效。（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看， 前者属于上反射，后者属于人反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在上。1L某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开 一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其他环境条件适宜并相同。一星期后，
14、A、B两盆蚕 豆幼苗的生长状况如下图。请回答以下问题：（1）该同学设计这一实验的目的是为了探究Ao（2）根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因上。（3）假设另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底 部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转， 如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是 Ao（4）假设将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是上，这是植物对地 心引力刺激作出的反响。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反响都
15、属于植物的上。这 种特性也可以称为生物的应激性。B组12.以下植物的感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（）A.根向着地心方向生长B.茎背着地心方向生长C.含羞草的小叶合拢D.根朝向肥料较多的地方生长13 .如下图，幼嫩的植株假设只受到左边照射过来的单侧光作用，且花盆的右边黑暗，那么生长一段时 期后，花盆内植物的茎会（）A.向右边弯曲生长B.向左边弯曲生长C.竖直向上生长D.不能确定.某生育期妇女患地方性甲状腺肿，有关该妇女患病期间生育孩子健康情况的推断，可以借鉴的是 （）A.患侏儒症的可能性最大B.患呆小症的可能性最大C.患甲状腺功能亢进的可能性最大D.患糖尿病的可能性最大15,有
16、一个小孩不小心被蜜蜂萤了一下，便不由自主地用手摸伤处。在日常生活中，与“小孩被蜜蜂 蛰时便不由自主地用手摸伤处”相似的反射活动是（）A.望梅止渴B.学生听到上课铃声走进教室C.眨眼反射D.司机看到“红灯”立刻停车16.验证某种降血糖药物X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降，以下实验组和对照组小鼠的选择和 操作，正确的选项是（）实验组对照组17 .小明放 学回家，路 过某居民 小院时不 慎被一只A正常小鼠，注射降血糖药物X患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水B患糖尿病小鼠，注射降血糖药物X患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水C正常小鼠，注射降血糖药物X正常小鼠，注射等量的生理盐水D患糖尿病小鼠，注射生理盐
17、水患糖尿病小鼠，注射等量的降血糖药物X突然窜出的猫抓伤了手。请结合图示及所学知识回答以下问题:（1）小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是上（用图中的序号和箭头表示）。（2）小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中上（填序号）传到达人产生痛觉。（3）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快，这属于人反射;听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有的上中枢参与的结果。汗液尿液粪便呼出气体休息（一天）1001800200300运动（另一天）2000500200600（毫升），结果如下表。请分析回答以下问题:18 .在环境和进食相同的条件下，测定某人在完全
18、休息和运动的情况下，通过不同途径所散失的水分（1）人在运动时，通过汗液大量排出水分 的同时，主要有利于体内上散失。（2）人体由休息状态变为运动状态，体内 水分通过尿液散失的量明显减少，而通过汗液和呼吸散失的量明显增多，这种生理变化是在上的调节下实现的。（3）人在运动时，汗液的分泌量明显增加，说明皮肤内的汗腺活动旺盛。汗腺与肾上腺相比在结构上汗腺的主要特点是有人。19 .生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组的同学就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请回答:组别实验对象实验方法测量并记录115只体长、体重相 近的健康小白鼠，
19、平均分为三组饲喂普通食物小白鼠的体 长和体重2饲喂等量添加了生长激素的普通食物3饲喂等量普通食物并注射生长激素（1）一段时 间后，比拟各 组小白鼠的 体长和体重 的平均值：如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，那么该实验的结论上。如果上，那么该实验的结论是注射和口服都有效。（2）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化就可直接吸收。如果某食品中含有性激素，这 样的食品能放心食用吗？上。拓展训练1 .我国每年进行的CBA篮球联赛，对运发动的智慧和体能都是很大的考验。请结合如图人体神经系统 的组成及神经元结构示意图，分析回答以下问题：（1）赛场上，运发动从看到篮球到准确
20、完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构 是上，与维持身体平衡、协调运动有关的结构主要是 Ao（2）休息时，教练会和队员一起总结优点和缺乏，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的 表层中与上有关的神经中枢。（3）运发动能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关，该结构是由 上集结成束， 外面包膜构成，具有人的功能。（4）比赛中，某运发动因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果却造成下肢运动障碍，大小便失禁的症 状，你分析他应该是损伤了腰部的，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了 的控制。 2以燕麦的幼苗为实验材料，做了如图甲、乙所示的两组实验：实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做
21、处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在切口 的左方放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，B没有生长, C弯向右侧生长。重复实验5次。实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽 子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单侧光照射，几天后D、F弯向光源生长,E直立生长。重复实验5次。请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答以下问题：（1）以下哪些结论无法通过实验甲得出（填数字）。单侧光照射，会引起植物向光生长 生长素主要由胚芽鞘尖端产生 琼脂块能为植物生长提供 营养生长素能促进植物生长植物的生长部位主要是胚芽鞘尖端下面的一段植物生长需要光（2）实验乙的目的是探究上，实验乙中的对照组是上（填“D” “E”或）。（3）假设另进行实验丙：切掉幼苗G的胚芽鞘尖端，在切口上方放置一块含适宜浓度生长素的琼脂块, 再给予右侧单侧光照射，请你预测一下儿天后G的生长状况是上。A.直立生长B.不生长C.弯向左侧生长D.弯向右侧生长