《2022活动主题：我爱我家_我爱我家主题活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022活动主题：我爱我家_我爱我家主题活动.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022活动主题：我爱我家_我爱我家主题活动 活动主题：我爱我家由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“我爱我家主题活动”。 北京市中小学班主任培训作业： 1、行动方案 2、学习体会 3、个案探讨 行动方案 活动主题：我爱我家 活动理由： 学生来自不同家庭，背景不同，素养不同。班容量大，刚入学的孩子谦让不够、团结不够，常常会产生一些小冲突。有的孩子攻击性强，常打人；有的孩子不会和小挚友一起嬉戏，把追跑打闹当作玩儿。刚开学，就有两个孩子闹着玩磕伤了耳朵，被伤的孩子的家长心疼自己的孩子受了委屈怪罪对方，伤人的孩子的家长心疼自己的孩子受了惊吓不作为，老师的建议听不进。经调查了解，家
2、长对孩子闹冲突的事观点不一，多数家长担忧自己的孩子受到损害，主见出现冲突找老师解决，但也有人主见让自己的孩子厉害点儿，不吃亏，还有人主见“狠很还击，打坏了咱赔”。部分家长的不理智影响了整个集体的稳定与团结，不利于孩子的成长，阻碍了集体的形成。 活动目的； 对每个孩子来讲，初步造就一个有教养的形象，养成文明习惯。 对整个班级来讲，形成一个团结友爱的集体，增加凝合力。 对家长来讲，起到一个相互沟通的作用，供应一个换位思索的机会。 活动打算： 1、调查家长想法，视察学生行为，驾驭第一手材料，了解他们做国的正面的事，说过的正面的话，并制成电脑课件。 2、请家长帮助工作，教孩子讲故事，如让梨、过桥、蓝树
3、叶等，都是相互帮助、团结友爱的事，制成课件以备播放。 3、请音乐老师教唱团结友爱的歌儿。 4、邀请部分家长参与活动。 活动过程： 主持人：我们都有两个家，一个家小在校外，一个家大在这里。小家里有爸爸妈妈，大家里有老师和很多娃娃。我们都爱爸爸妈妈，更爱这可爱的大家，爱敬爱的老师和这五十多位活泼可爱的娃娃。 1、请你猜猜他是谁。 播放课件，再现学生中发生的好事，请大家猜，猜出一人，送他一朵大红花，戴在胸前，猜出一个家长，请他的孩子代替家长戴一朵大红花。 2、学生扮装表演小故事，同时播放音像课件，帮助孩子进入情境，体会角色。 3、分小组比唱友爱歌，活跃气氛，愉悦感情。 4、小组探讨：怎样做才算爱大家
4、。请家长参加探讨。 5、小组汇报，全班总结，制定班规，共同遵守。 同学相处讲谦让，有了冲突讲商议。 说话要说文明话，管住手脚嬉戏要正值。 活动持续：轮番记班级日记：我喜爱的人，我喜爱的事。发觉身边好人好事，记入班级日志，以备定期总结表彰。 活动效果： 打算充分，活动气氛好。家长参加，强化了教化效果又有辐射作用。学生从正面接受教化，明确了应当怎样做，不应当怎样做。活动持续，既巩固了教化效果，又使其深化到日常生活中，对于优化班级小环境、家校大环境作用突出。 学习体会 多年来，德育工作始终遵循明理、激情、导行的原则逐步实行，的确觉得有的放矢，成效明显。但近年来，却越来越多地感到迷惑，生活中有很多人，
5、做了不太好的事甚至是坏事，可那人却分明不是坏人，有时我们还很怜悯他们。通过参与培训，我明白了这里有许多属于心理问题，心理问题要靠心理科学学问来说明，要靠心理科学方法来疏导和治疗，完全划入道德范畴是错误的。 良好道德品质的形成不是单靠学校的力气就可以解决的，它依靠家庭、学校、社会的共同努力，才可以取得实效，更重要的是这个大环境下的学生个体的努力，他的习惯，他的意识，他的阅历，他的性格，他的适应实力等，都将对他道德品质的形成有重要影响。我们做的是育人的工作，既要有学问，又要有方法，既要学习理论，又要勤于总结阅历，这样才能对学生中发生的事做到心中有数，处理起来有条不紊，也才能从心理上变无奈为自信。
6、孩子的成长环境无论是家庭，还是社会，都不是真空的、单纯的尽管有很多家长不情愿孩子知道许多不适合他们年龄的事情，但他们是冷眼看世界的单纯的人，他们看到的、听到的，都将影响到他们的意志、意识、心理状态，何况有些成年人不自觉地把一些个人化的想法和做法渗透给了孩子，已经影响到孩子行为上的偏颇，只不过当成年人为达到个人目的还有所遮掩的时候，孩子会毫无顾虑的干脆表现出来，比如，抢别人的玩具玩，却舍不得把自己的玩具送给别人玩，比如为了引起别人对自己的关注，不顾场合地出怪声、作怪样，比如上课时只想自己发言，容不得别人发言等，以过去的思维，这都是品质问题，如今却使我们从另一个角度去看待，专心理科学去分析，实行心
7、理疏导的方法，拂去心中的阴霾，解决心中的问题。 几位教授无私地向我们传授了大量心理科学学问，尤其是班级挫折辅导的理论与方法，便利我们在实际工作中有选择地运用，真正解决实际生活中的问题，使班主任工作有更多的理论依据，有更多的操作方法，有更多机会引导孩子将规范变成习惯，变被爱为施爱。对今后的工作，我更有信念了。 我爱我家主题活动方案 我爱我家主题活动方案高淳县第三中学李震一、活动名称：我爱我家二、活动背景：新课程标准指出“培育学生显明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一”。对于现. 我爱我家主题活动安排 主题活动：我爱我家小二班主题来源：“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、暖和，是那么熟识
8、、亲切。父母及家人是幼儿最为密切的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父. 我爱我家主题活动反思 主题活动“我爱我家”反思小二班家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜爱自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有美丽 的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟识的、也. 大班主题活动我爱我家 大班主题活动我爱我家活动一：说说我的家人 预期目标：1激发幼儿调查的爱好，通过调查增进对家人的了解和爱。 2引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲解并描述。 活动打算： 提. 小班我爱我家主题活动反思 小班我爱我家主题活动反思家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜爱自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有美丽的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟识的、也有生疏的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页