《幼儿园音乐教案：小老鼠上灯台.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园音乐教案：小老鼠上灯台.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容音乐：小老鼠上灯台执教1.学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分教学目标角色游戏。2.借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。3.乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。重点难点教学准备借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。小老鼠上灯台音乐一、练声，律动二、幼儿听故事，理解歌曲小老鼠上灯台的内容1.幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事2.教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话师：小老鼠爬到哪里偷油吃?后来谁来了?最后教学过程小老鼠是怎样从灯台上下来的?三、幼儿倾听教师范，唱小老鼠上灯台，初步
2、熟悉歌曲旋律和歌词内容1.幼儿听教师完整范唱歌曲师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。2.教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答师：你听到歌曲里唱了什么?(教师将幼儿的回答唱出来)活动时，我先出示手偶小老鼠，让孩子在小老鼠上灯台的音乐声中，和小老鼠一起锻炼，活动活动身体，激发幼儿的情趣，让幼儿投入到活动中。3.教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌!四、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作1.教师引导幼儿创编上灯台的动作2.教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作3.引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老
3、鼠从灯台上慌乱逃跑的情景师：猫来了，小老鼠是怎么下来的?滚下来怎么在游戏中大家都比较关做?4.幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作5.幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作注的是猫什么时候出现，而不是歌曲本身我想，小班孩子要求他们边唱边游戏还是有些困五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台”难的，因为孩子的注意1.教师说明游戏规则师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是一定要小心老猫，老猫出来叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了2.教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习3.教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠
4、，共同游戏“小老鼠上灯台”小老鼠上灯台是一首比较老的歌曲，但是歌曲诙谐幽默，深得孩子们教学反思的喜爱，有很多家长在家教孩子唱的也是这首歌。我在教学的时候，也有个别孩子已经会唱了这首歌曲。接着我根据歌词内容，用手偶讲述故事，我边操作，幼儿边学习，孩子的兴趣一下就提高了。在学唱时，我除了让幼儿完整欣赏以外，还和孩子们分段点不是在歌曲的演唱上，而是担心自己会不会被猫给抓住，真的是很天真。欣赏了歌曲。幼儿说出哪句，大家就一起学唱哪句，在这个过程中，我针对歌曲的难易、孩子的掌握程度，有针对性的练习歌曲。游戏是小班孩子的最爱，这个活动中自然也少不了。在游戏猫和老鼠中，配班的俞老师做猫，小朋友做小老鼠，孩子的兴趣一下就提高了，有个别孩子还被大猫的出现给吓哭了呢！歌曲可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，使教学活动情趣盎然，生动活泼。音乐活动中让幼儿身临其境，增强了幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。活动虽然结束，但留给我的思考依然很多，需要在今后的活动中不断的磨练，不断的思考才能得到进一步的提高。