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1、创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日七年级语文话题作文二七年级语文话题作文二创创 作人：作人：埃半来埃半来日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1111 日日【本讲教育信息本讲教育信息】一.教学内容：话题作文二一所谓“话题作文，就是在作文命题时，给学生提供命题者为学生翻开思路而设置的一个“源头，它只规定写作的范围，至于立意、选材、文体、表达那么由学生自由选择、自由发挥。如 2000 年作文题“爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心安康，有利于增长见识在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴的经历请以游戏为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于
2、六百字。该题要求宽松，写作的范围广泛。从立意角度看，可以写友谊亲情，可以写经历教训，可以写人生看法；从构思角度看，可以从个人的经历，多个人的活动或者对人生参悟等角度构思；从表示手法看，可以由事写情，可以以事写理；从表达方式看，可表达，可描写，可抒情，可议论。关键在于展开话题时，要言之成理，叙事有故，论事有因。二“话题作文与传统作文的异同1.话题作文与材料作文比拟1 命题者都给学生提供材料。但话题作文提供的材料是作为引出话题的媒介出现的，考生感知它的目的，只是将它作为引发考虑的“由头。如2000 年中考作文题：“树，随处可见：高山上有根深叶茂的青松，平原中有参天屹立的水杉，旁有遮荫蔽日的梧桐，校
3、园里有香气四溢的桂树，小河边有婀娜多姿的垂柳请以树为话题展开丰创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：富的联想和想像，写一篇不少于600 字的文章。二 O 二二 年 1 月 11 日感知这一材料，考生只要能翻开思路，懂得话题是“树，所写的内容与“树有关即可，完全不必推敲和概括材料中的深层含义。材料作文提供的材料是考生提炼观点或者叙事记人的根据，考生阅读这些材料，必须透过字面意思把握其本质意义。又如中考作文题：联络下面材料，结合自身的见闻，经历或者感受，写一篇不少于 600 字的作文，除诗歌、戏剧外，文体不限。“一个热爱大自然的人，每年十月间都要去看野鸭
4、南飞的景观。有一年，他大发慈悲，带着饲料，到那里的池塘边去喂野鸭。几年以后，有些野鸭不仅仅不再南飞过冬，而且变得又胖又懒，连飞也飞不起来了。人们可以很容易地征服野鸭，但是，要把征服的鸭子再变成野鸭就很困难了。上述材料只是表达了一个故事，就事论事地发了一句议论，怎样由鸭及人，由事及理地加以认识，正是考生感知材料的目的。2面对话题作文提供的材料，求异求新，张扬个性是考生应有的思维品质，对所供材料完全可以不管不顾，只要所写的人或者事能与话题关联就行，这取决于你个性鲜明的构思；而面对材料作文的材料，考生必须有强烈的“求同意识，要小心翼翼地从材料中提炼观点或者主题，力求对难“HY 答案。考生必须从材料中
5、提炼出观点，作为立论和叙写的根据。3话题作文的“话题只是为考生提供一个既开放又限制的“由头，在这个“由头下，考生自由选择和发挥的空间极大，能各展其长，各显其才，呈现出丰富多彩的结果。总之，考生的笔端会展示一个“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的自由世界。而在求同思维支配下的材料作文那么不同，以议论文为例，你就必须按照“引议联结的框架形创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日式行文，这就难免出现千篇一律，千人一面的场面。所以，与话题作文相比，材料作文的弊端显而易见。三话题作文的写作指导1.阅读材料，认真审题。1“话题作文的审题包括
6、审材料，审话题和审要求。材料是引出“话题的媒介，划定了写作范围和考虑对象，因此，它是审题的重点，必须认真阅读，深入理解。既符合材料，又符合“话题的文章内容，才没有超出题意的范围。假如考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题，就束缚了表达自由，甚至不符合要求。2确定文体话题作文往往有“文体不限的要求。但文体不限不等于不讲文体。考生仍然应该有鲜明的文体意识，少戒那种文体不清的文章。写记叙类的文章，就要力求让人物说话，让详细的生活画面说话，议论只能是画龙点睛式的。以议论为主的文章，就应让鲜明的思想和严密的逻辑说话，记叙的人事就只能退居到论据的位置，因此应该简洁凝练。3确定中心不管是记叙还是议论的文
7、章，都少不了明确的中心。中心是文章的“魂，没有“魂的文章，材料不过是一堆散沙。话题作文因其话题广泛，往往使考生觉得怎么写都可以，结果是大而无当，泛泛而淡的文章居多，言之有物，有的放矢的文章少。确定中心的方法可以概括为“两化，即“化大为小，化抽象为详细。所谓“化大为小就是把话题的内涵缩小选择一个小的角度；所谓“化抽象为详细，就是把一个抽象的概念转化为详细的场景。当然，要想在立意上胜人一筹，就不仅应该鲜明，还应该力求有深入而新颖的立意，“发别人所未发，见别人所未见。4确定思路创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日中心明确
8、了，文章的大体思路也就形成了。不同的是话题作文比拟强调创新意识和创造精神。事实上，话题作文这几年之所以大受欢送，也正是因为这种体式为考生提供了较大的创造空间。因此，在中心确定之后，同学们应该努力在有限的时间是和空间内，大胆地驰骋想像，充分地展示才情，酣畅地吐露思想，把一次作文当做一次和朋友真诚交流的时机。这样，沉睡的意识被唤醒，思想要冲破牢笼，你就会产生一种倾诉的冲动，文思也就如同泉水，汩汩而出。在这种积极的写作状态下，思路也就豁然开朗，水到渠成。【模拟试题】【模拟试题】读者?杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精巧短文一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？他们齐声答复：“快乐极了！请你以“快乐为话题，完成一篇800 字左右的文章，除诗歌外可记叙、可议论、可抒情，题目自拟。创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日