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1、2022会计电算化实践环节教学总结_会计电算化教学总结 会计电算化实践环节教学总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“会计电算化教学总结”。 会计电算化实践环节教学总结 管理学科 郑华飞 会计电算化是会计专业的一门特别重要的学科，学生不仅要驾驭基础学问理论，还要娴熟地驾驭实际的操作动手实力，这为学生以后从事会计工作打下良好的基础。在教学过程中支配适当的实训，不仅是要检验学生是否驾驭学问，更是在熬炼学生的动手实力，更好的驾驭会计软件的运用。 一、实践环节教学目的：结合课堂上所学的基础理论学问，熟识用友U8.50的操作过程，驾驭电算化的方法，能独立娴熟的完成会计电算化的工作。
2、培育仔细细致，耐性严谨，团结协作的学习和工作看法。 二、实践环节教学实训步骤： 1、安装软件：会计软件的正确安装是电算化的前提，安装的过程不难，但须要留意的是电脑的操作系统和SQL数据库的配置，比如：W7的操作系统和用友软件不能很好的兼容，安装之后会出现许多问题，而机房正好是W7的操作系统，数据库SQL我W7也存在兼容性问题，所以在实际训练中的操作会出现许多问题，让学生在不断的反反复复的训练中不断完善，而这个过程正是学生积累技能的过程，假如机房是供应完善的电脑硬件系统和软件系统给学生的话，这个安装过程学生在今后的工作中就会是一遍空白，我们学校的机房正好给学生这样一个学习机会，实训过程中，学生也
3、感觉到安装软件所带来的成就感。 2、新建帐套：帐套是一个会计信息资料的框架，只有建立了新的帐套才能起先一系列的工作。建立帐套的过程很简洁，但还是有须要留意的地方。启用会计日期要正确填写，否则到后面的实训审核凭证的时候，系统会出现不能超前建账时间或不能滞后建账时间的提示，这一错误的根源在于启动总账系统时间时，必需大于或等于账套的启用时间。Demo的口令应为空。应当禁止按行业性质预置科目。 3、设置操作员及其权限：每一个用户（除账套主管外）的权限驾驭在账套主管的手中，只有账套主管赐予用户权限，用户才能行使他的职责。假如没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。 基础设置：这一部分须要驾驭
4、系统参数的设置、会计科目的增加和修改、项目书目的设置、增加结算方式等操作。须要留意的是，以Demo的身份登录，操作日期为2022年11月01日。增加会计科目时，“原料及主要材料”和“材料”须要项目核算，不然后面填制凭证将不能进行。 4、总账系统：须要要驾驭输入期初余额、填制凭证，审核凭证、期末损益结转、月末结账等。这部分其实并不难，但须要我们特殊细致，因为一个小错误有可能导致后面一系列的错误，只能重做。只要我们当心谨慎，一步一步的做就能完成。须要留意的是：登录总账系统时，应更换操作员为自己。期初余额录入后，要检查试算是否平衡，不平衡的话就不能进行下面的操作。审核凭证，记账时应更换为Demo，日
5、期为11月30日，期末结转损益时又要更换为自己去生成凭证，最终更换为Demo对生成的凭证审核、记账。操作员的更换肯定弄清晰，不要混淆。做完以上操作后，先不进行总账的月末结账，等其他系统完成后再来结账。 5、工资系统：这一部分须要了解和熟识的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、银行代发、工资分摊、月末处理等。这部分原来没有难度，课堂上做练习也已经娴熟了，但在做工资分摊时出现了不能制单的问题，在检查和尝试了多次之后，还是不能解决，最终请教了老师之后觉得是软件的问题，于是就换了一个操作系统的电脑，这一次很快就解决了问题，但在这里耽搁了不少时间。这也让我明白有时候一条路假如走不通，进入死胡同，就应
6、当换个思维和方法，可能问题就解决了。 6、固定资产系统：这一部分要驾驭初始化设置、资产类别设置、原始卡片录入、对应科目折旧、计提折旧、月末处理等。看起来简洁，但事实上却很简单出错，步骤虽简洁，却很繁琐，略微不留意，一烦躁就简单犯错。应当留意的有：登录时更换操作员为自己。原始卡片录入时应当看细致，出错后不能修改。计提折旧后生成的凭证应当返回总账以Demo去审核、记账，这时再去对账就会平衡了，再去月末结账。 7、总账期末结账：在固定资产和工资系统都平衡且月末结账后，再进行总账期间损益结转，再对生成的凭证审核，记账，做完这些操作后，才能期末结账。 8、UFO报表：要求熟识UFO报表系统中自定义报表和
7、模板生成报表的基本原理，驾驭报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。要留意的是须要在存货的期末公式中增加“制造费用”的期末公式，这样算出来的数据才是资产=负债+全部者权益。最终保存资产负债表。 以上就是用友软件的操作流程和操作中学生简单出错的地方，也是让学生有必要一次又一次的重做，从而不断改善，不断提高。因为要成为一名优秀的会计工作者不仅须要扎实的理论学问，还要娴熟地实际操作，更须要仔细细致，负责严谨的工作看法，这些都缺一不行。 会计电算化实践总结 会计电算化实践总结电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称。小编收集整理的会计电算化实践总结,欢迎大家查阅!
8、会计电算化实践总结【一】. 会计电算化教学总结 初级会计电算化教学总结在2022-2022学年其次学期中，本人担当初级会计电算化专业课程。本学期能按要求做好教学工作的每一步，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，并顺. 会计电算化教学总结 会计电算化教学总结转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期会计电算化的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方. 会计电算化实践报告 会计实习报告实习单位：万德企业管理询问有限公司实习人：慕俊红前言实习使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也打开了视野，增长了见识，为我们以. 会计电算化实践报告 会计电算化实践报告一、实践目的：会计是指对详细事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页