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1、线上教学优秀案例总结线上教学优秀案例总结线上教学使学生和老师之间拉开了距离，隔着屏幕来进行两个心灵的沟通，难免会产生距离感和模糊感，因此做好学生与的网络课程的“情感”是线上教学的关键之处。用最简单的方式,做最简单的。不要一会儿建 QQ 群,一会建钉钉群,就建一一个班级微信群已经足够。因为微信的使用已经走进百姓生活,把班级的家长都拉进一个微信群,在群里给家长传达停课不停学的原因,让家长明白在家上学,不仅是这次疫情所迫,也是未来时代的发展趋势。下面是管理班级微信群的一些具体的做法。首先,建立微信群后,要求家长和学生修改群名片是关键,备注名应为x 家长+”或”学生+”，这样便于能及时联系家长或学生,
2、不然出现在老师的眼前是一大堆”笑看人生”蓝色冰川”等等之类的网名,将不知所措。其次，群公告要提示家长或学生严谨在群里发一些与教育教学无关的、视频、广告等，引导家长和学生文明使用网络。再次，就是要求家长和学生顶置班级微信群,便于老师在班级群里发的相关通知、要求，第一时间能看到,需要家长和学生回复的信息,一定要备注清楚,便于及时回复。一、平台融合。一切从学生的需要出发，从家长的角度考虑。选择合适的线上教学平台,我校教学上主要依托于同上一堂课的名师资源和本校教师直播细化课堂内容，师生互动依托于视频连麦和视频会议两种方式;作业批改以家校本和微信群为主,发挥钉钉平台的优势,让网络平台真正发挥作用。二、规
3、 X 作息。模拟在校生,营造学习氛围。严格把控时间,丰富课表内容,语这、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、书法、体育、特色课程等。注重学生的全面发展，要求学生线上学习劳逸结合,保护视力最重要。三、课前预习。教师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到学生手中,让学生预习有目的、有方向。四、微课助学。因为小学生注意力集中时间短，我校的线上授课采用微视频网上授课的方式。微课制作内容少而精,视频形式活泼有趣。五、分层导学。教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案。把导学案分成三个层次:-基础题，二能力题,三提高题。便于学生及时巩固学生的学习成果。六、答疑解惑。教师利用微信群和家校本进行答疑解惑。教育是面向全体学生的,我们尽量让所有学生都有发言的机会，激发学生参与线上学习的积极性。