《大班常识公开课教案及教学反思：有趣的线.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班常识公开课教案及教学反思：有趣的线.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学文档大班常识公开课教案及教学反思：有趣的线大班常识公开课教案及教学反思：有趣的线活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。活动打算：1、粗细、长短不同的色彩胶皮电线假设干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮
2、起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三2、教师将电线弯曲成“o形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以依据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓舞制造表现1、师：今天老师为大家打算了许多既平安又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思考探究.教学文档1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿态外，还想站起来摆出各种姿态呢！你能
3、想出什么方法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。如借助胶带、插入彩泥等3、师：今天老师也为小朋友打算了许多的材料，有橡皮泥、积木 你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探究兴趣师：今天小朋友真聪慧，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。教学反思：本活动我依据中班幼儿的身心开展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、放开性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面开展，让幼儿在探究中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成绩感，就更能激发幼儿创作的兴趣。观摩意见和建议：利用一般生活中特别有趣的材料-电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和制造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分表达了新（纲要）中幼儿科学教育的精神。.