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1、1717 第八课第一框崇尚程序正义第八课第一框崇尚程序正义教学设计教学设计课时编号课时编号课题名称课题名称1717授课时间授课时间授课地授课地教教点点室室第八课第一框第八课第一框崇尚程序正义崇尚程序正义课时数课时数1 1认知：认知：知道法律实现正义的两种方式，知道法律实现正义的两种方式，了解两种方式的根本特点；懂得程序正了解两种方式的根本特点；懂得程序正义的作用；理解实现程序正义的标准。义的作用；理解实现程序正义的标准。情感态度观念：在理解程序正义的根情感态度观念：在理解程序正义的根教学目标教学目标底上，培养自我保护的意识，树立尊重底上，培养自我保护的意识，树立尊重规那么、尊重法律的观念。规那
2、么、尊重法律的观念。运用：学习了程序正义后，能在日常运用：学习了程序正义后，能在日常生活中正确地维护自己的合法权利，做生活中正确地维护自己的合法权利，做一个知法、守法之人。一个知法、守法之人。教学重点教学重点程序正义的作用。程序正义的作用。教学难点教学难点教材处理教材处理教教学学方方法法教法教法设计设计学法学法设计设计程序正义和实体正义的区别。程序正义和实体正义的区别。无无案例教学法案例教学法小组合作法小组合作法教教学学资资源源准准备备教学教学资料资料信息信息资源资源仪器仪器设备设备耗耗材材课件课件 教案教案 素材素材 多媒体演示软件多媒体演示软件课件课件 教案教案多媒体电脑多媒体电脑无无作业布置作业布置教学反思教学反思教学教学环节环节教教学学过过程程实实施施教学内容与活动教学内容与活动教学方教学方法与手法与手段段