《2020年高一语文第二学期教学工作总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高一语文第二学期教学工作总结.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20202020 年高一语文第二学期教学工作总结年高一语文第二学期教学工作总结莫正坤莫正坤本学期根据学校的工作安排，本学期根据学校的工作安排，我担任了高一年级我担任了高一年级 19041904、19051905 班的语文课教班的语文课教学工作学工作.这学期的语文课的教学任务是必修这学期的语文课的教学任务是必修 3 3 和必修和必修 4 4 的内容。为了有效的完成的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，考虑到受新冠病毒“疫情”教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，考虑到受新冠病毒“疫情”影响，学期初我就根据学生的特点和不同层次影响，学期初我就根据学生的特点和不同层
2、次,以及教材的编排，制定了切实可以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果,现将本学期的语现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的
3、基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意我在教学中有意识的从最基本的字、词、句入手，引领学生掌握基本知识，然后联系所学到的识的从最基本的字、词、句入手，引领学生掌握基本知识，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强，针对学生现状，进行学习目的教育，诱发这部分学通过基础知识的巩固加强，针对学生现状，进行学习目的教育，诱发这部分学生的兴趣生的兴趣,强化良好习惯养成，收到了良好
4、的效果。强化良好习惯养成，收到了良好的效果。二、备课求真，求新。二、备课求真，求新。学期初学期初,由于受新冠病毒“疫情”影响，学校根据上级教育部门的要求，制由于受新冠病毒“疫情”影响，学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲,应该贯彻落实到教学应该贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去
5、按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障障.三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力，全面提高语文能力三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力，全面提高语文能力.新课标要求我们建立以自主、合作、探究为新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式主的教学模式,激活学生好奇激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此把这种能力的培
6、养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理，准确我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感感1知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题计问题,组织课堂教学。组织课堂教学。四、充分利用现代化教学手段四、充分利用现代化教学手段,扩大课容量，丰富活跃了语文课堂扩大课容量，
7、丰富活跃了语文课堂.我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象，具体可使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率感，提高了课堂效率,取得了理想的效果取得了理想的效果.比如，在学习雨霖铃这一篇课文比如，在学习雨霖铃这一篇课文的时候，我就让学生排演了一个情景剧的时候，我就让学生排演了一个情景剧,营造出一种氛围，然后再进入课文的学营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵习
8、，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和给学生一定的熏陶和感染感染,同时也提高了学生的朗读技巧。同时也提高了学生的朗读技巧。五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标.高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好卷，使学生及早的对高考
9、有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。准备。六、六、学校要求的“导探学校要求的“导探-练展评练展评 模式课型运用不足。模式课型运用不足。积极开展“自主、合作、探究”的学习方式。语文课堂探寻适合自己的学积极开展“自主、合作、探究”的学习方式。语文课堂探寻适合自己的学习方法和途径习方法和途径.鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论，善于倾听、吸纳鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论，善于倾听、吸纳他人的意见，他人的意见，学会宽容和沟通，学会宽容和沟通，学会协作和分享学会协作和分享.提倡并实施在课堂上开展自主、提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式。可从三个方面落实实施
10、合作、探究的学习方式。可从三个方面落实实施:一是落实课前预习和疑难问题一是落实课前预习和疑难问题收集制；二是落实课堂教学，突出学生的主体地位，努力为学生创设交流和表收集制；二是落实课堂教学，突出学生的主体地位，努力为学生创设交流和表达的空间达的空间;三是组织语文学习兴趣小组，教会学生积极开展合作探发现新问题，三是组织语文学习兴趣小组，教会学生积极开展合作探发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把学校要求的“导探探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把学校要求的“导探-练练-展评”模式课型弄纯熟并加以适当改造完善。展评”模式课型弄纯熟并加以适当改造完善。总之总之,高一语文教学工作
11、已经告一段落，作为新手的我既取得了一定的成绩高一语文教学工作已经告一段落，作为新手的我既取得了一定的成绩,但也存在一些不足但也存在一些不足,并将在今后的工作中将不断的完善。我相信并将在今后的工作中将不断的完善。我相信:只要能在教学只要能在教学中关心学生中关心学生,尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以“学生为学习求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以“学生为学习主体”的伟大构想主体”的伟大构想.在此，也寄希望期末考试再创辉煌在此，也寄希望期末考试再创辉煌.2020 2020 年年 7 7 月月 1616 日日23