青岛小学科学三下《14做个岩石百宝箱》word教案(5).pdf

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1、(青岛版)四年级科学下册教课设计第二单元岩石的科学4.做个岩石百宝箱教课目的:(1)在察看制作中进一步认识岩石的特点和种类;能用有关的分类标准给岩石分类。(2)培育研究岩石的兴趣,并能初步利用岩石标本进行岩石研究;赏识自然界岩石的漂亮,产生热爱大自然的美好感情。(3)学习制作岩石标本,在交流与制作中获得和认识岩石信息。活动准备:收集的各样岩石,岩石百宝箱制作工具 厚纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片,岩石标本,岩石资料。活动过程:一、提出问题1.播放录像资料,展现大自然的奇石和一些金属矿石以及一些岩石制作的标本。2.发问:看了录像,你有什么想法?人们为何要把岩石做成标本?二、猜想假定1

2、.讲话:岩石制作成标本,既有益于人们辨识,又有珍藏的意义,从岩石标本中人们能学到好多的知识。2.发问:今日同学们带来了好多的岩石,能向他人介绍一下你所带的岩石吗?3.学生交流:4.讲话:看来有些小组收集的岩石种类和数目都好多,而有些小组收集的种类较少,你们感觉我们怎么样解决这个问题?生:把我们组多的一些岩石送给其余组没有的同学。5.各组互换岩石。三、拟订方案1.讲话:此刻每个小组都有了好多种类的岩石,我们做个岩石的百宝箱,怎么样?你们小组研究一下要做岩石百宝箱应当注意那些问题?2.学生议论、交流3.讲话:大家的想法很好,我这有一些岩石百宝箱的资料,请同学们参照一下。四、实行方案(出示岩石百宝箱

3、的课件,学生赏识岩石百宝箱的图片,观看制作方法)1.讲话:此刻你们小组再议论一下,你们小组的岩石百宝箱准备怎么做?研究一下你们小组的分工。2.学生议论交流3.讲话:下边你们每个小组开始制作一个岩石百宝箱吧。小构成员团结协作,制作完后,参加我们班的岩石展览会,你们向其余小组展现介绍你们的作品。4.学生小组合作,制作岩石百宝箱。(教师进行巡视,提示学生要注意贴上标签)五、展现交流1.师:同学们做出了这么漂亮的、内容这么丰富的岩石百宝箱,赶忙把你的百宝箱展现出来,我们来开岩石展览会。2.学生进行展现。(如我们的百宝箱里有什么,岩石的特点是什么,我是怎么做的。)3.师生小组互评:大家感觉我们的岩石百宝箱做得如何,在方才的制作过程中你还发现了什么?4.提出自己想研究的问题及一些研究想法。(报告过程中,教师注意进行学生之间的交流交流及评论)六、拓展创新师:这节课,你有哪些收获?你的制作如何?你在收集岩石信息方面的表现如何?(学生回首所学,并对自己在资料的准备、着手操作和表达与交流等方面的表现做出客观评论

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