《人音版二年级下册音乐第2课《难忘的歌》教案教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版二年级下册音乐第2课《难忘的歌》教案教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学文档人音版二年级下册音乐第人音版二年级下册音乐第 2 2 课（难忘的歌）教案教学设计课（难忘的歌）教案教学设计第二课 难忘的歌教学目的：1、通过聆听（都有一颗红亮的心）、（中国年少先锋队队歌），演唱（共产儿童团歌）、（卖报歌）了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚决、有力的声音演唱歌曲。2、能用打击乐器适宜的力度为歌曲伴奏。教学重点：指导学生用坚决、有力的声音演唱歌曲。教学难点：用适宜的力度为歌曲伴奏。教学方法：视听结合教学法一课时教学内容：聆听（中国年少先锋队队歌）、编创与活动。教学过程：一、组织教学：师生问好二、聆听（中国年少先锋队队歌）师
2、：革命X 时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚决，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始唱歌了！1、媒体播放歌曲（中国年少先锋队队歌），学生聆听歌曲。师：歌中唱出了哪些内容你了解儿童团都做过哪些事2、复听时跟随音乐一起律动，深刻体验感受音乐。师：同学们，你想不想也来做一回儿童团员，站岗，放哨呀？3、拓展延情：你了解吗？为了纪念这些发生在儿童团员们身上的难忘情景，我们的音乐家们写了许许多多的歌曲。你了解哪些？.教学文档生：自由答复。师：共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利作出了自己的一份力量，个个都是红色的小英豪。我们也来学学他们吧！请小朋友们分组商量，来表演一下他们的生活情境。三、编
3、创与活动通过创编表演再一次深刻体会儿童团员们的生活站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等。1、这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。2、分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可依据想像加上号角声。3、分组为大家表演，看哪组节奏精确，三声部合作得好、声势效果好。四、表演（共产儿童团歌）1、多媒体演示导入新课师：大家看这是什么？生：红星，五角星师：你们都在哪里见过它？你能讲述一个红星的故事吗？生：答复下列问题，讲述形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师生互动。介绍
4、历史背景师：今天请大家看一个有关红星的故事。播放（闪闪的红星）电影片段，边播放，边讲述历史背景。那是在第二次国内革命 X 时期。影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。.教学文档2、学唱歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名荣耀的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在屡次不同方法的感受中记住歌曲的旋律。b、有感情地朗读歌词。注意咬字精确、吐字清楚。c、跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。五、编创与活动学会歌曲后，在歌曲演唱前参加自编的小军鼓的节奏，或
5、拍击或读出，使歌曲的演唱更有气概(小军鼓的节奏分小组完成，尝试参加的效果)。1.按固定音型伴奏的方法，用最简单的方法，尽快参加器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。2.听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。3.分组相互伴奏。歌曲是4/4 拍，要注意突出强拍，第拍要强，第三拍次之。六、聆听（中国年少先锋队队歌）：师：同学们，儿童团是革命 X 时期的年少儿童组织，那么这个组织开展到今天是什么组织？生：中国年少先锋队队歌1、播放（中国年少先锋队队歌），学生完整地聆听歌曲。提示：歌曲表现了什么样的情绪唱出了哪些内容2、复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？
6、.教学文档3、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。师：让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧！随音乐全体起立，情绪高涨的演唱（年少先锋队队歌）。七、课堂小结：难忘的旋律，难忘的情怀，儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中表达，在我们小朋友的歌声中得以表达，我们似乎又见到了那一个个小英雄。我们生活在和平年代，幸福美满，我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的朋友，为家，为校，为社会作出自己的一份力量！课后反思：第二课时教学内容：表演（卖报歌）、编创与活动。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、表演（卖报歌）导入课题：同学们看过电影（报童）吗？解放前有许多孤儿，他
7、们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着凄惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多奉献。这节课我们就学习一首新歌（卖报歌）。1、完整地聆听歌曲。提示：这首歌的情绪是怎样的它讲述了一个什么样的故事简要表达。2、复听（卖报歌）并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(将不会的字注音)。3、随琴轻声跟唱，认真填词。4、分小组商量歌曲的感情。提示：说说歌曲给你的感受。.教学文档5、歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。提示：要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。6、分组编创动作，也可简单化装成小报童表演，如：拿报、背上卖报的袋子，分组表演。三、编创与活动，听辨音高的练习：1、教师唱唱名，让学生听并识别是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来，是第几个并模唱出来。2、让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打根底。四、课堂小结课后反思：.