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1、教学文档人音版二年级下册音乐第人音版二年级下册音乐第 6 6 课（兽王）教案教学设计课（兽王）教案教学设计第六课（兽王）教学目的：1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友-动物，提高爱护动物的意识。2、能用清楚的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。3、能用打击乐及 X 乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。教学重点：能够精确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。教学难点：用 X 打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。第课时教学内容：表演（两只老虎）、聆听（狮王进行曲）教学过程：一、组织教学：老师与学生一起随音乐（动物说话）自由律动，拉近师生关系，使学生在公平、轻
2、松、自由的气氛下进入音乐课堂。师：刚刚我们表演了一首与动物有关的歌曲，你们还会唱哪些与动物有关的歌曲呢？自由表演唱，培养孩子们自信演唱的能力二、演唱（两只老虎）：导入新课：请两个孩子配合老师，将老师事先打算的老虎头饰戴上“老师看出来大家都非常喜欢小动物，下面老师为你们变出两只可爱的动物兄弟，好不好？请你闭上眼睛，一、二、三，变！随（两只老虎）音乐两只小老虎模仿其行走特点在孩子们当中走一圈1、老师引导学生按节奏朗读歌词（两只老虎）第声部2、分声部按节奏朗读歌词.教学文档3、两声部配合按节奏朗读歌词4、用“Lu模唱歌曲旋律，注意两声部的配合5、随伴奏轻声唱歌词，老师分别援助两声部稳定节奏、音准6、
3、歌曲处理：有趣地7、随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演三、聆听（狮王进行曲）：“两只奇异的小老虎引来了许多看热闹的小动物，放音效：狮子吼声呀！这是什么声音？原来大狮子也来了。1、初听乐曲（狮王进行曲），老师在狮吼时，适当加以引导，让学生体会乐曲所描绘的森林之王的音调是怎样的。2、复听乐曲，让孩子认真聆听，狮子吼叫的次数。3、再次复听乐曲，学生随乐曲表演。四、课堂小结：今天我们见到了两位“森林之王，可以看出来，同学们非常喜欢他们，动物是我们人类的朋友，那么我们应该怎样对待朋友呢？对，我们应该关怀、爱护我们的动物朋友们，与它们和谐相处！课后反思：第二课时教学内容：表演（猫虎歌）；聆听（老虎磨牙）
4、；用X 打击乐跟着乐曲（老虎磨牙）表演。教学过程：一、组织教学：老师与学生一起随音乐（两只老虎）自由律动、演唱。二、表演（猫虎歌）：.教学文档1、故事导入新课：“同学们，今天老师为你们讲一个关于（森林之王老虎学艺）的故事好不好？如果有孩子听过这个故事，就让孩子来讲述2、“故事非常有意思，我们把它变成一首歌来唱一唱，好吗？播放CAI 范唱，激发孩子的学习兴趣3、用听唱法进行歌曲教学。让学生自由发挥，表演歌曲中的故事情节，进行小小表演唱，让每一个孩子参与到表演中来，培养孩子们的自信及与他人的合作意识。三、聆听、表演（老虎磨牙）“好可爱的一只小猫，好糊涂的一只老虎，老师还有一位老虎朋友没有请出来呢，你听，他来了！1、初听乐曲（老虎磨牙）师：你们听老虎朋友在干什么呢？初步感知音乐形象。2、复听乐曲学生模仿所听出的乐器的演奏方法，随乐曲表演，体会音乐带给自己的感受。3、用 X 打击乐器跟着乐曲（老虎磨牙）表演分组商量用什么样的声音参与适宜，随乐曲击打 X 的乐器参与到乐曲的表现中来。四、课堂小结同学们，你们的表演太精彩了，下课后，请大家自由组合，模仿一个场景，用你们 X 的打击乐器，来表现演奏它，下节课我们看看哪一组的同学表演的最精彩。课后反思：.