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五五 年年 级级 语语 文文 生生 命命 中中 最最 美美 好好 的的 时时刻刻 教教 学学 反反 思思(共共 1 1 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-五年级语文生命中最美好的时刻教学反思五年级语文生命中最美好的时刻教学反思五年级语文生命中最美好的时刻教学反思关于生命中最美好的时刻的思考，并不是一个八岁的男孩能感受到的。但他的眼中有生命中的美好，此时引导学生读，谈感受。学生已经逐渐感悟到了生命的意义，感悟到了生命中最美好的时刻。最后，我又引导学生回顾全文，把自己真实的感受写下来。“其实生命中最美好的时刻就在我们身边，你感受到了吗它又引起了你的哪些联想呢请把你此时的感受写下来。”外延伸：1、留心观察抓住生活中的瞬间。2、用行动创造生命中最美好的时刻由于课上时间有限，在课下的检查中，我看到有的学生学会了感恩，有的学生学会了观察而这些又为本单元的作文教学做了很好的铺垫。成功之处：1、导入部分情境的创设很成功，学生都能迅速进入状态，为本课的教学奠定了基础，收到了较好的效果。2、让学生交流“记忆里值得回味的生命中最美好的时刻，并让学生谈自己联想到的”这一设计很好地引导了学生结合实际体会生活，感悟文中的情感，很好地解决了中难点突破的问题。2