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1、教学文档中班言语活动优质课教案：小老鼠找家中班言语活动优质课教案：小老鼠找家重点领域：言语、社会一、预设目标1、通过为小老鼠找家，感受援助别人的乐趣。2、能认真观察，依据画面进行初步的推断、想象，并乐意表达。二、活动打算1、图片 5 幅。2、小老鼠图片一张正面为不愉快的表情，反面为愉快的表情。三、活动过程1、导入活动，教师出示表情不愉快的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不愉快积极思考，大胆讲述。小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦？它为什么不愉快？2、倾听小老鼠不愉快的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。原来是大风把它的房子吹走了，你们情愿为小
2、老鼠重新找一间房子吗？3、出示 15 号房子，幼儿自由选房子，并观察商量，阐述理由。这里有几间房子？你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房？或为什么不选号房而选号房？为什么认为号房不合适小老鼠住？1 号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进去就太辛苦了，所以不合适小老鼠住。2 号房没有瓦片，遇到刮风下雨就不能住，所以也不合适。3 号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不合适。4 号房隔壁有猫，猫会抓老鼠，有生命危险，所以也不合适。4、幼儿进一步围绕问题深刻观察商量。大家为小老鼠找到了合适它住的房子，开心吗？小老鼠非常感激你们，它.教学文档决定住进去小老鼠高愉快兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸可它
3、为什么还是不愉快呢？引导幼儿发觉屋内、外环境缺少的条件小老鼠再想请你们帮援助，它想请你们帮它装扮自己的家，使它能高愉快兴地搬进新房，你们情愿吗？活动二：一、预设目标1、能积极参与活动，体验制造的愉快。2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思，大胆创作。二、活动打算1、各种纸绘画纸、蜡光纸、皱纸等，各色绒线等。2、蜡笔、水彩笔、剪刀、旧图书等3、音乐磁带4、大幅背景图，各种美丽的房子假设干三、活动过程：1、观察学习，交流商量你想打算怎样为小老鼠装修房子，装扮它的家呢？幼儿商量这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子，你们想看吗？我们一起来观赏一下教师指导幼儿观赏你们能为小老鼠把新房子装扮得比这些更美丽吗？我们已一起打算了许多装修房子的材料，有些什么？等会儿，你们可以用这些材料来画画、剪剪、贴贴，装修小老鼠家的房子。2、大胆想象，动手操作幼儿自选材料创作，教师观察指导。先完成的幼儿可自由观赏别人的作品。3、交流展示，体验成功.教学文档你是怎样为小老鼠装扮它的家的？你最喜欢哪幢房子，为什么？小老鼠这下愉快了吗，我们一起问问它？我很开心，你们装修的房子都很美丽，我马上就搬进去住，多谢你们。活动三：角色游戏.