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1、第二节第二节 质量守恒定律（共质量守恒定律（共 2 2 课时）课时）班级班级 _ _ 姓名姓名 _ _ 学习目标学习目标 1、探究、理解质量守恒定律的含义；2、能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因；3、能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系。基础学习基础学习 一、阅读与交流（自学课本 P100-P103 页内容，完成下面问题。）质量守恒定律质量守恒定律；微观微观宏观宏观化学反应前后，密闭体系_；化学反应前后，原子的_、_、_保持不变。化学反应前后，_；化学反应前后，元素的_和_守恒。二、实验与探究（探究化学反应中的质量关系）如图所示，称量氢氧化钠溶液与硫酸如图所示，称量大理石和稀盐酸反
2、铜溶液反应后，密闭体系总质量是否应后，密闭体系总质量是否发生改;发生改变。变。实验实验 步骤步骤%实验实验产生_。现象现象_。(生成_。_。实验实验结论结论化学反应前后，化学反应前后，_守恒。守恒。分析归纳分析归纳 随着化学反应的进行，反应物质量随着化学反应的进行，反应物质量_，生成物质量，生成物质量_，而密闭体系总质量，而密闭体系总质量_。则。则_应等于应等于_。即。即_等于等于 _。我们把这一规律称为质量守恒定律。我们把这一规律称为质量守恒定律。（注：质量守恒定律只对化学反应适用）（注：质量守恒定律只对化学反应适用）思考思考 木炭燃烧后质量变轻、铁钉生锈后质量增大、铜丝灼烧后质量增加、高锰
3、酸钾受热分解后剩余固体质量减轻这些现象是否违背质量守恒 思考思考 为什么所有的化学反应都遵循质量守恒定律，你能从微观角度予以说明吗/水水H H2 2O O通电通电氢气氢气+氧气氧气H H2 2O O2 2?归纳整理归纳整理 化学反应过程中，原子的化学反应过程中，原子的_、_和和_保持不变。元素保持不变。元素的的_和和_也保持不变。也保持不变。合作交流合作交流 1、组长检查本组同学基础学习完成的情况2、组长带领本组讨论交流基础学习部分内容3、）4、展示小组学习成果，组成全班同学进行交流 析疑解难析疑解难 1、先由各小组说说基础学习中出现的问题2、教师根据具体题目释疑 达标检测达标检测】1、下列说
4、法不符合质量守恒定律的是（）A.水的质量和受热变成水蒸气的质量相等B.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量等于参加反应的镁带和氧气的质量之和碳和氧气恰好完全反应可生成二氧化碳D.高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量比反应物质量轻2、根据质量守恒定律，电解 NaCl 的水溶液，不可能得到的生成物是（）3、化学反应前后可能发生改变的是（）A.分子种类B.元素种类C.原子数目D.分子数目4、某物质与二氧化碳反应只生成碳酸钠和氧气，则该物质中（）A.只含氧元素B.一定含有钠元素和氧元素C.只含钠元素D.一定含有钠元素，可能含有氧元素5、汽车尾气中的 CO 在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与
5、 O2反应生成 CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是（）A.该反应类型为化合反应B.可降低从汽车尾气对大气的污染C.反应前后 Co3O4质量改变D.反应前后碳元素化合价发生改变6、将一定质量的高锰酸钾装入试管，加热一段时间后，试管内剩余固体中钾元素和锰元素的质量比（）&：55：110：55：17、在化学反应 M+NP+Q 中，a g M 和 b g N 完全反应，生成 c g P，则生成 Q的质量为（）A(ac+b)gB(a+cb)gC(b+ca)gD无法确定8、镁带在耐高温的容器中（内含氧气）密封加热，下图能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（）#A B C D9、A、B、C 三种
6、物质各 15g，它们化合时只能生成 30g 新物质 D。若增加 10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余 C。根据上述条件推断下列说法中正确的（）A.第一次反应停止后，B 剩余 9gB.第二次反应后，D 的质量为 40gC.反应中 A 和 B 的质量比为 3：2D.反应中 A 和 C 的质量比为 5：2。10、下图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：该反应属于化合反应生成物可能是氧化物反应遵守质量守恒定律反应前后分子和原子种类都不变分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分ABCD 11、在反应“A+BC+D”中：若 10gA 和 7gB 恰好完全反应，生成 6gC，则生成_D；若
7、反应后剩余 B 的质量为 5g，则生成_D。【12、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示物质反应前的质量/g反应后的质量/g甲1m乙2029丙150！丁【2)8（1）该反应的反应物是_，生成物是_。（2）其中的值是_。（3）该反应属于_反应。（填“化合”或“分解”）13、（1）已知酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳，据此推测酒精中一定含有_元素，可能含有_元素。&（2）若 1 个酒精分子和 3 个 O2分子恰好完全反应，生成 2 个 CO2分子和 3个 H2O 分子，你能写出酒精的化学式吗14、某物质在氧气中完全燃烧，生成和，由此推测该物
8、质中一定含有_元素。15、如图所示，将蜡烛和装有碱石灰（主要成分为氧化钙和氢氧化钠的混合物）的玻璃管固定在已调平的天平左盘，往右盘加砝码至天平平衡点燃蜡烛，使燃烧产物全部被碱石灰吸收。（1）蜡烛燃烧过程中，天平的_盘逐渐下沉。，（填“左”或“右”）（2）根据质量守恒定律解释天平失去平衡的原因。16、现有甲、乙、丙三位同学分别按如图装置做质量守恒定律的探究实验。）（已知：锌+硫酸硫酸锌+氢气）他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况，这三位同学的实验中天平仍然平衡的是_，不平衡的是_。不平衡的原因是_。写出 A、B 装置中发生反应的表达式：A._。B._。课外学习课外学习“化学方程式”拓展提高拓展提高 质量守恒定律要抓住质量守恒定律要抓住“六个不变”“六个不变”、“两个一定变”“两个一定变”、“两个可能变”“两个可能变”。密闭体系总质量不变；宏宏元素的种类不变；观观元素的质量不变。六个不变六个不变原子的种类不变；微微原子的数目不变；观观原子的质量不变。物质的种类；两个一定变两个一定变分子的种类。分子的数目；两个可能变两个可能变元素的化合价。