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1、、是英语课程的出发学校姓名2016 年英语课程标准测试题一点和归宿。、语言技能中听和读是的技能，总分说和写是的技能。考号题号得分二三、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和这是基础教育阶段英语课程的任务之一。、实践、参与、合作、与交流的学习方式，任务型的教学途径是本次英语课程改革所倡导的。、基础教育阶段英语课程的总体目标是。、英语课程的评价体系要体现评价主体的和评价形式的。13、英语是一种语言，它的三种特性是_、_、_。二、选择题（每小题分，共分）一、填空题（每空 2 分，共 40 分）1、在外语教学中，文化是指所学语言国家的、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、价值观念等。、综合语言运用
2、能力的基础是和_。、基础教育阶段英语课程要面向全体学生，注重_。、学习策略是提高学习效率，发展能力的保证。、英语课程标准采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为。、英语语言基础知识包括、词汇、语法、和话题五个方面的内容。、英语课程标准第级为九年级结束时应达到的基本要求。()、三、四、五、六、在英语教学过程中，应以性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。()、形成、终结、测试、非测试、情感态度是影响学生学习和发展的因素。()、重要、次要、一般、特殊、英语课程资源的核心部分是。()、英语教材、网络资源、广播影视节目、报刊杂志、英语学习策略包括认知策略、交际策略和资源策略等
3、。()、考试策略、听课策略、调控策略、评价策略、在英语教学中，学生接触和了解英语国家文化有益于培培养()、爱国主义精神、国际主义精神、民族意识、世界意识、作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。()、汉语、英语、日语、俄语、英语课程标准中关于“语言知识”目标，要求九年结束时学生应学会使用个单词和个习惯用语或固定搭配。（）、10001200、13001400、15001600、30009、英语课程标准“教学建议”中说，为了保证教学质量效果班容量一般不超过人/班。（）A、30 B、40 C、45 D、5010、是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径，也是反映教学效
4、果学校办学质量的重要指标之一。（）Section C 的教学目标。（初三教师答）参考答案一、填空题：A、终结性评价 B、形成性评价C、描述性评价三、简答题(每题 10 分，共 40 分)1、在教学中要“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展尊定基础”我们应该注意什么？2、英语教材编写的原则是什么？3、英语课程标准的六条基本理念是什么？4、请写出七年级下册第五单元第二话题He is piaying soccer onthe playgroundSection C 的教学目标。（初一教师答）八年级上册第四单元第一话题Plants and animals areimportant to usSect
5、ion A 的教学目标。（初二教师答）九年级上册第一单元第一话题 Ourcountry has developed rapidly1、历史地理；行为规范 2、语言知识；语言技能3、素质教育4、自主学习 5、九个级别 6、语音；功能 7、学生的发展 8、理解；表达9、创新精神 10、体验 11、培养学生的综合语言运用能力 12、多元化；多样化13、共有性；稳定性；符号性二、选择题：1、C 2、A 3、A 4、A 5、C6、D 7、B 8、C 9、B 10、A三、简答题：1、(1)鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。(2)要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分
6、表现和自我发展的空间。(3)鼓励学生通过体验实践讨论合作探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。(4)创造条件，让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。2、(1)发展性和拓展性原则 (2)科学性原则(3)思想性原则 (4)趣味性原则 (5)灵活性和开放性原则3、(1)面向全体学生，注重素质教育(2)整体设计目标，体现灵活多样(3)突出学生全体，尊重个体差异(4)采用活动途径，倡导体验和参与(5)注重过程性评价，促进学生发展(6)开发课程资源，拓展学用渠道4、初一：(1)学习新单词和短语：show sbaround sit write at the backof draw(2)巩固现在进行时。(3)谈论课外活动。激励学生积极参加各种有益的课外活动。初二：(1)掌握形容词比较级和最高级的变化规则及用法。(2)谈论大自然的美丽风光，增强学生热爱自然、保护自然的意识。初三：（1）继续学习现在完成时态。（2）对比新旧北京，了解中国发生的重大变化。（3）教育学生珍惜现在美好生活，培养爱国主义情操(以教学参考书为准)