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1、2022关于中学生上网的调查报告_中学生上网调查报告 关于中学生上网的调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中学生上网调查报告”。 关于中学生上网的调查报告 一、引言 随着现代科技的发展，网络已经成为生活中不行或缺的重要组成部分。城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪耀的霓虹灯，好像为城市增加几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在步入信息化社会的今日，上网已经成为了一种时尚，而在浩大的网民群体中，中学生是上网群体的主力军，中学生的上网问题也逐步显露。“今日你E了没有?”已成为现
2、代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。面对不行阻挡的学生上网热潮，如何对其进行正确的引导和规范，已经成为当前学校、老师、家长共同关注的重要问题。 1 调查人：胡倩 2 调查时间：2022年8月7日2022年8月13日 3 调查地点：北京师范高校乌兰察布集宁附中、4 调查对象：初中生及中学生 5 调查方法：（1）实地的问卷调查（学生问卷，内容包括对网络看法，上网时间、地点，上网目的等几个方面）（2）网上查资料调查 二、正文 1.中学生上网状况：随着调查的结束，我依据问卷调查得出了中学生上网的一些基本状况。在所调查的人中： 1.2.3.摸索。 4.“你上网的缘由” 有的学生选择了多项，学
3、习须要占2.5%，缓“上网的性别”比例：男生上网的比例是62.6%，女生37.4%； “年龄”：14岁的占50%，15岁的占20%，16岁以上的占30%； “网络学问”12.8%来自学校，40.5%来自同学，46.7%来自自学解学习压力占40.6% ，无聊的占14.5%，好玩的占42.4%。 5.6.“你上网的地点”40%的在网吧，60%在家里。 “上网的爱好程度”喜爱46.8%，很喜爱9.8%，一般32%，想上没上过11.4%。 7.41%。 8.“每周上网的时间？”：在4小时以上或包夜的占42.4%（多在“对上网的相识”：利大于弊36% 弊大于利占23% 不知道的占星期六和星期天），3-4
4、小时占31.4%，1-2小时占12.2%。 9.“上网的目的？”：玩嬉戏40.8%，以下依次为交友闲聊占40.7%，消遣占10.5%，看新闻占1.1%，其它占3.4%。 1 10.“你喜爱上什么样的网站？”网络嬉戏46.8%，交友闲聊网站占45.3%，消遣时尚性网站占3.5%，占卜类网站占3%，新闻网站占1%，教化学习类网站占0.6%。 11.“你喜爱玩什么样的嬉戏”调查表明：暴力刺激性嬉戏占35.9%，网络性嬉戏占24.8%，其它嬉戏占11.7%。 12.“你上网的费用来源”积攒的零花钱占40.2%，问父母要得占10.8%，其它占25.6%.13.你认为上网有什么好处 ？能学到许多东西 20
5、.6%， 能交到很多挚友 34.5% ，其他（减轻学习及家长压力，打发时间等）12.7%。 14.“上网给你带来的问题”.不会带来问题 89.7%，会带来影响10.3%。 15.“若有影响，主要是关于哪些方面的影响” 成果下降 的占26.7% ，其他占64.9%。 16.“你对上网的痴迷程度” 不痴迷 11.4% 一般 23.6 痴迷 45.4 很痴迷19.6%。 17.你是否因上网有逃课经验（任何课程）？是14.7% 否85.3% 18.“你认为网上道德重要吗”重要的占49.7% ，不重要的占 25.6% 无所谓占24.7%。 19.“你同意以下那种观点吗”网上闲聊时撒谎是不道德的占23.1
6、%，间或在网上说说粗话没什么大不了占53.8%，在网上做什么都可以23.1%。 20.“你对互联网上的信息看法”内容丰富、健康42.5% 既有健康，也有不健康内容54% 有害的多，有益的少1.7% 有害的少，有益的多1.8%。 依据上述的调查以及网上的一些数据我们可以得到下面的几个图表： 通过这些数据以及网上调查结果中国的13亿人口中原委有多少网民？第十八次中国互联网络发展状况统计报告给出了一个清楚的答案，截止到2022年6月30日，我国网民的总数已经突破1.2亿。今年上半年网民增长量是去年下半年的1.5倍。其中，今年上半年我国网民总数增加了1200万，而上网计算机数达到了5450万台。这个数
7、字背后凸显了一个事实，中国每13个人当中就有一个网民。而且，目前宽带网民占网民总数近2/3,可以说，中国互联网已经进入“宽带时代”。 2中学生上网调查的分析结果： 由调查可以看出 A.中学生上网的好处： （一）、开阔视野：因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息沟通速度快，自由度强，学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上阅读世界，相识世界，了解世界最新的新闻信息，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 （二）、加强对外沟通： 网络创建了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，非常便利地与相识或不相识的人进行联系和沟通，探讨共同
8、感爱好的话题。网络沟通的“虚拟”性， 3 避开了人们直面沟通时的摩擦与损害，从而为人们情感需求的满意和信息获得供应了崭新的沟通场所。学生上网可以进一步扩展对外沟通的时空领域，实现沟通，交友的自由化。同时现在的学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特殊是内向性格的人带来压力，但网络给他们的是一个新的交往空间和相对宽松同等的环境。(三)、促进中学生特性化发展：世界是丰富多彩的，人的发展也应当是丰富多彩的。因特网就供应了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的资料与动力。网上可供学习的学问浩如烟海，这
9、给中学生进行大跨度的联想和想象供应了非常广袤的领域，为创建性思维不断地输送养料，一些电脑嬉戏在肯定程度上能强化中学生的逻辑思维实力。(四)、拓展当今中学生受教化的空间：因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和老师，这一点已经起先成为观实，如一些闻名的网校。这里值得提出的是，有很多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其特性类型和实力倾斜不适应某种教学摸式。因特网为这些“差生”供应了一个发挥聪慧才智的广袤天地。 B.中学生上网的弊端：科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有利于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社
10、会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特性。 (一)、络信息的丰富性易对学生造成“信息污染”：网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与同等性，又使得人们可以在一个肯定自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于中学生身体、心理都有不良的负面影响。(二)、网络信息传播的随意性简单弱化中学生的道路意识：丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的随意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控实力不强，极富新奇心的学生具有极大地诱惑力，导致丢失道德规范。学生在网络
11、上极易放纵自己的行为，完全根据自己的意愿来做自已想做的事，忘却了社会责任。(三)、网络的虚拟性造成中学生社会化的 4 “不足”:网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，学生与家长、亲戚挚友，老师等之间的社会互动较少，代际间的学习，互动明显不足。(四)、网络的诱惑性造成学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状:网络到处都是簇新的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受簇新事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致学生对网络的极度痴迷。男性学生是网迷的主要人群，由于他们心理素养不强，自制实力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体，因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没
12、有共同语言，从而表现为孤独担心、心情低落，思维迟钝，自我评价降低等症状，严峻的甚至有自杀意念和行为。 分析这些调查结果：我们可以知道网络已经变更了当代中学生的思想和行为等生活方式，但是目前中学生上网目的还是不明确，许多学生上网没有安排，很少人用网络来学习学问，这些问题都是我们所面临的。所以我们有必要对学生上网的好处、上网目前存在的弊端通过数据告知给学生，这些数据那是学生目己完成的、信任很有劝服力。 3建议 1) 首先要“自强”。作为新生代的我们应当具备肯定的自制实力面对网络不良信息的诱惑，我们应当坚决抵制。要充分利用网络资源，最大限度的发挥网络功能为我所用。但是，切不行沉迷于此，劳累时可以进行
13、适当的消遣，要留意上网时间。 2) 其次要“疏网”。 老师和家长应当引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应当通过各种培训教化，主动引导学生主动接触、了解并运用网络，并通过教化，提高学生的素养，重点培育他们的判别是非的实力，增加道德推断实力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能娴熟的运用网络来为自己服务。 3) 再次要“建网”。 应多多建立一些针对中学生的网站，这些网站不应当是说教式的，而应当是特别好玩味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到学问，受到教化。应当调查中学生更喜爱什么样的网站，更喜爱什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们
14、从网络嬉戏、闲聊室中吸引过 5 来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用很多中学生都喜爱的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教化方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。 4) 第四要“监网”，加强政府的网络监管，净化网上环境，假如发觉对中学生思想、行为有误导作用的网站，应当把它们清除。这样才能从根本上解决问题。 三、结束语 经过长时间的调查、收集、统计，得出了以上调查结果。在此过程中我们感到深深的忧虑。的确，上网的问题已经成为了社会性的问题，因
15、此有了网络文化的出现，这一股风自然会吹到代表我们社会新生力气的一群中学生身上，也成为了社会与家长始终所关切的问题。但是，问题也有好的一面，越来越多的同学已经学会运用网络来为自己的学习服务。所以，只要各方面协调努力，中学生上网问题会得到很好的解决的！胜利地完成这次调查任务的同时，我充分地熬炼了自己的实力，使自己对网络和中学生上网有了更深层次的相识。这次调查可能会对今后学校、学生会和班级对学生做思想教化工作有肯定的参考价值，对同学们也可以起到肯定的警戒作用！ 单位：内蒙古师范高校鸿德学院 调查人：胡倩 班级：11级财管1班 2022年8月14日 中学生上网调查报告 南宁市第三十一中学学生上网调查报
16、告系院：体育学院 年级：2022级 专业：体育教化姓名：陆桂翔 学号：0816010132前言当今社会，网络发展快速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧. 中学生上网调查报告 中学生上网调查报告及对策分析政法系07思政班XXX当今社会，网络发展快速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪耀的霓虹灯，好像为城市. 中学生上网调查报告 一、中学生及其家长对网络的看法和相关行为的状况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分老师上网阅历不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广阔中学生。调查. 中学生上网调查报告 中学生上网调查报告2022
17、中学生上网调查报告2022如今，是不是网民已经成为中学生是否"现代"的重要标记。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带. 中学生上网调查报告 中学生上网调查报告调查人：*【调查人】*【调查时间 】2022年*月11日*月20日【调查方式】网上调查、摘集资料【调查结果】1大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页