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1、三年级上美术教案三年级上美术教案-我们心中的我们心中的校园校园_ _岭南版岭南版第第 2020 课课我们心中的校园我们心中的校园(2(2 课时课时)教学目标教学目标1 1、知识与技能：、知识与技能：学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图表现方法；能发现并收集学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图表现方法；能发现并收集身边可以用于造型活动的废旧材料，身边可以用于造型活动的废旧材料，能综合运用找到的材料与同学合作完成能综合运用找到的材料与同学合作完成“未“未来的校园的模型。来的校园的模型。2 2、过程与方法：、过程与方法：设计前进行预先准备各种材料。设计前进行预先准备各种材料。在探究和实践
2、中开展设计思维，在探究和实践中开展设计思维，在参与在参与“展“展示活动中感受快乐。示活动中感受快乐。3 3、情感、态度、价值观：、情感、态度、价值观：乐意与同学合作；认识废物利用，养成环保意识。乐意与同学合作；认识废物利用，养成环保意识。教学重点教学重点激发学生从平面图表现到立体造型的兴趣，感受材质的特性。激发学生从平面图表现到立体造型的兴趣，感受材质的特性。教学难点教学难点校园模型的选材构思方法及培养学生的创造力。校园模型的选材构思方法及培养学生的创造力。教学准备教学准备有关校园的图片、旧纸盒、旧挂历、彩色卡纸、双面胶、直尺、美工刀有关校园的图片、旧纸盒、旧挂历、彩色卡纸、双面胶、直尺、美工
3、刀等。等。教学过程教学过程一、课堂导入一、课堂导入组织学生说一说收集材料和考察校园的环境的感受。导入课题。组织学生说一说收集材料和考察校园的环境的感受。导入课题。二、讲授新课二、讲授新课1 1、结合学校等级评，估开展以“爱我校园为主题的活动。结合学校等级评，估开展以“爱我校园为主题的活动。比一比：我们的校园与课本图片中的校园相同吗？我们的校园有什么特比一比：我们的校园与课本图片中的校园相同吗？我们的校园有什么特色？色？说一说：校园由哪几局部组成？我希望我们的校园增加什么工程？说一说：校园由哪几局部组成？我希望我们的校园增加什么工程？2 2、看一看：课本的校园规划平面图以及学生作品。、看一看：课本的校园规划平面图以及学生作品。说一说：校园设计的特点，引出小博士的话。说一说：校园设计的特点，引出小博士的话。3 3、做一做：小组探讨设计平面图的方法并设计出“心中的校园蓝图。、做一做：小组探讨设计平面图的方法并设计出“心中的校园蓝图。第 2 页第 3 页