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1、小学六年级语文期中考试试卷分析小学六年级语文期中考试试卷分析(2013-2014 学年度第一学期)六年级语文期中试卷分析麒麟镇三合小学 鲁成坡一、试题特点本次期中试卷命题紧扣课程标准以教材为基本点以学生学习能力培养情况为主要对象密切联系学生实际与关注学生心灵较好地渗透新课程理念。这份试题其内容涵盖了“音、字、词、句、义、段、篇”并且注重题型的多样性力求对学生的素质进行全面评价尽可能多地涉及到课本的各个知识点。汉字、词语、成语、句子、段落、篇章等方面有机融合是一份难度较大题目较灵活的试卷。二、基本情况本次参考人数 52 人平均分 60.25 分及格人数 38 人及格率 73,最高分90.最低分为
2、 12 分。三、学生答题得失分析第一部分第一题,看拼音写汉字:满分 10 分)得满分的有 0 人,最低分 2 分(1人)。学生存在着答题不认真的现象:“应酬、狭隘”等词不会写部分学生把平时反复强调的词语写错。第二题判断完全正确的一组得满分的有 34 人,完全错误的 18 人。第三题根据课文内容用合适的成语评价人物好多学生判断题目错误能写出词语但不是成语。第四题按要求写句子学生对多义词掌握较差特别是骄傲的理解学生不能正确利用失分较多。1第五题根据课文填空学生掌握较好。个别学生多作者的简历掌握不牢也表现出老师对此方面的轻视。第二部分阅读感悟学生阅读理解能力还是较差说本次测试失分较多的一个题目课内预读优等生和中等生掌握的还可以课外阅读对词语理解能正确做出句子感悟就理解较差大部分同学失分较多只有张涵、石娅琪和张舒晴理解较好得分最多。看来这方面是一个弱项需要今后教学多加重视。第三部分习作题。总体来说作文分数偏高26 分以上的作文有两人得了 28 分最低分才 2 分这也是本次学生成绩较好的原因之一。大学生的能做到书写工整,但大部分学生所写的内容不够充实。总之这次份试卷既检测了学生对知识面的掌握情况也检验了学生的理解和感悟能力同时也暴露了平常教学中存在的不足为今后的工作指明了方向。2