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1、山东美术版品德与社会四年级山东美术版品德与社会四年级上册：上册：4 4 他们是家乡的骄傲他们是家乡的骄傲 教教案设计案设计4 4 他们是家乡的骄傲他们是家乡的骄傲活动目标活动目标1 1 知道家乡各行各业的优秀人物以及他们的主要事迹。知道家乡各行各业的优秀人物以及他们的主要事迹。2 2 体验家乡优秀人物对促进家乡开展所起的作用。体验家乡优秀人物对促进家乡开展所起的作用。3 3 以家乡优秀人物为典范，向他们学习。以家乡优秀人物为典范，向他们学习。活动准备活动准备1 1 教师搜集家乡优秀人物的图片、事迹材料和影视录像等；准备“家乡名人教师搜集家乡优秀人物的图片、事迹材料和影视录像等；准备“家乡名人风
2、采录卡片；小记者证、话筒。风采录卡片；小记者证、话筒。2 2课前布置学生每人调查了解课前布置学生每人调查了解 1 1名为家乡建设做出奉献的优秀人物的事迹材名为家乡建设做出奉献的优秀人物的事迹材料。料。3 3 教师联系特邀嘉宾。教师联系特邀嘉宾。课时安排课时安排1 1 课时课时第一课时第一课时活动过程活动过程一、谈话导入一、谈话导入同学们，我们的家乡美丽富饶，不管是工厂、商店、学校、公路交通还是同学们，我们的家乡美丽富饶，不管是工厂、商店、学校、公路交通还是农民伯伯的科技园、蔬菜大棚等，无一不是我们的骄傲。而所有的这一切，都农民伯伯的科技园、蔬菜大棚等，无一不是我们的骄傲。而所有的这一切，都离不
3、开家乡的建设者，在这些建设者中涌现出了许多优秀人物，他们对家乡的离不开家乡的建设者，在这些建设者中涌现出了许多优秀人物，他们对家乡的开展到底有哪些奉献呢？今天，让我们一起走进他们。开展到底有哪些奉献呢？今天，让我们一起走进他们。二、案例分析，讨论交流二、案例分析，讨论交流1 1 现场采访：现场采访：学生扮演小记者，采访特邀嘉宾家乡的优秀人物，或者播放采访录像。学生扮演小记者，采访特邀嘉宾家乡的优秀人物，或者播放采访录像。2 2 小组内介绍调查了解到的优秀人物及其事迹。小组内介绍调查了解到的优秀人物及其事迹。说一说家乡优秀人物对自己有什么启发？说一说家乡优秀人物对自己有什么启发？三、总结本课内容三、总结本课内容第二课时第二课时活动过程活动过程一、课堂总结，深化认识一、课堂总结，深化认识第 2 页第 3 页