《沈阳市82中学2013-2014(下)九年级语文摸底测试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沈阳市82中学2013-2014(下)九年级语文摸底测试题.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-baishieduXX 市 82 中学 2021-2021 下九年级语文摸底测试题一、积累与应用题。1、以下词语中加点的字注音和字形完全正确的一项为哪一项A 休憩 q 鹿砦 zhi迤逦 y顶礼模 拜 m?B 笙箫 shng窗棂 lng恣睢 su神采奕 奕 yC 累赘 zhu秾丽 n?ng 蹩脚 bia韬光养晦 toD 梵高 fn糟粕 p?长髯 rn黯然失色n 2、依次填入下面横线处的词语最恰当的一项为哪一项这些反映 20 世纪 80年代 XX 风貌的老照片，是他用了近五年的时间千辛万苦_ 到的。只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有_ 得到树碑殊荣。经由老同学 _，我拜访了这位著
2、名的作家。A搜集C收集权力权利引荐盈利引见盈利B 搜集D 收集权利权利做生意必须合法经营，依法纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来引见营利引荐营利_。3、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是闲情，是 _，什么也不做，也不想了。也是_，去水边品茗。有时，从_。午后一直坐到日暮黄昏，_，人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅?人散去，一不见一个人，却有说不出的意境三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣C D 钩新月天如水?，只见天空淡月一弯，珠帘板卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是偷得浮生半日闲，邀三两知己不知不觉，一弯月儿挂上柳梢A B 4、选出以下有错误的一项A?家?选自?永远追
3、求不到的情人?。作者周国平，当代作家。XX 人。B?南州六月荔枝丹?选自?生物学碎锦?。作者贾祖璋，我们学过他的文章?花儿为什么这样红?。C?的序和跋?选自?家?。作者巴金，现代作家。原名李尧堂，字芾甘。D?百合花?选自小说集?百合花?。作者茹志娟，现代女作家。XX 人。5.1按要求填空。万卷经书曾读过，平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。名称吴学究，人号智多星。这首?临江仙?出自我国古典名著?水浒传?，这是对吴用“多智的赞美，请你写出两个能充分表达吴用“多智这一特点的情节 _,_。请用五字短语概括 2选出以下名著内容错误的一项A
4、?骆驼祥子?中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变得麻木潦倒、好占廉价、自暴自弃。B?钢铁是怎样炼成的?中保尔在母亲和妻子丽达的帮助下最终完成了小说?暴风雨所诞生的?。C?鲁滨逊漂流记?主人公鲁宾逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。-baishieduD?繁星?春水?是中国现代著名女作家冰心的作品，它歌颂了母爱、童真和自然。6、诗文填空。请规 X 书写（1海内存知己，_。（2杨花落尽子规啼，_。（3水何澹澹，_。（4此中有真意，_。（5不畏浮云遮望眼，_。（6乡书何处达？_。（7 _，却话巴山夜雨时。（8 _，决眦入归鸟。（
5、9假设夫 _，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（10?雁门太守行?中从听觉和视觉的角度描写了惊心动魄的战斗的诗句是：_,_。7、对?酬乐天 XX 初逢席上见赠?的赏析正确的一项为哪一项酬乐天 XX 初逢席上见赠X 禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A这是 X 禹锡罢和州刺史任返回 XX 时，在 XX 的酒席上，回赠给柳宗元的一首酬答诗。B“闻笛赋是诗人为悼念被杀害的朋友而写的，这里有思念被贬被害的朋友的意思。CX 禹锡以“沉舟“病树自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达，他正是用这种达观的心态来表现对生活
6、的乐观态度和积极进取的精神。D这首诗写得起伏跌宕，沉郁顿挫，是酬答诗中的优秀之作。8、综合探究。2021 年 11 月，XX 达州三个小孩好心扶起摔倒的老人，却被老人诬陷是被他们撞倒，并提出索赔。后经警方调查，证明伤者蒋姓老人系自己摔倒，警方认定蒋氏母子的索赔行为属于敲诈讹诈，对蒋氏刑拘7 日，对其子刑拘10 日，并处分款 500 元。2021 年 12 月 19 日，XX 一位老人在被一位小伙子的电动车撞倒后，不但没有倒地不起索要赔偿，反而对小伙子说自己有医保，让他赶紧上班去。事后媒体调查得知：王大爷是名保安，用每月 1700 元的收入负担自己和老伴的生活，他没有医保，被撞后手破褪青，但舍不
7、得花钱去医院，当时那么说，是不想为难小伙子。2021 年 12 月 25 日，XX 十几位老人举字牌，内容为：“倘假设我摔倒，请将我扶起。（1上述一系列的新闻事件背后隐藏着一个重大的社会为题，请写出你的探究发现。（2有人针对此事欲写一副对联，并没有写完整，请你替他补写全对联。上联：“恶老太 _遭惩办下联：“好大爷 _受表彰二 阅读题。一阅读?邹忌讽齐王纳谏?和?成侯邹忌为齐相?，完成914题。-baishiedu【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？妾曰
8、：“徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？客曰：“徐公不假设君之美也。明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：“善。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而
9、间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，那么是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲桡而诛。邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬。公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？卜者出公孙闬因令人捕为人卜者亦验其辞于王前。田忌遂走。?战国策?齐策一?9、解释以下句子中加点的词语。1形貌昳丽 2期年 之后 3操十金 4田忌遂走10、下面句子中加点的词意思一样的一组是A我孰与城北徐公美B不相说C君
10、美 甚D王之 蔽甚矣孰视之乃说 王而使田忌伐魏吾妻之美 我者那么是君之 谋也11、将选文中划横线的语句翻译成现代汉语。（1群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。12、请用“/给下面句子断句。断两处卜者出公孙闬因令人捕为人卜者亦验其辞于王前。13、【甲】文中邹忌是怎样分析“王之蔽的？14、读史可以使人聪明，是非却需要明辨。试分析【乙】文中邹忌的形象为什么要加以批判？-baishiedu二阅读下面的文章，完成 1521 题。太阳也有伤心的时候朱成玉（1那时，我们只是一群淘气的孩子，只记得年轻的教师领着我们在雪地上奔跑，追赶那轮暗淡无光的太阳。（2年轻的教师悲伤地说，
11、看，太阳生病了！（3太阳怎么会生病？我们不禁笑了起来，只顾在雪地上不停地奔跑、嬉闹。（4我们是一群淘气的孩子，年轻的教师经常和我们一起嬉闹。这一次，我们几个最淘气的学生玩得最甚，把教师按倒在雪地上，搜遍他的每个口袋，想搜出他兜里的零花钱。他左躲右闪，最后却被我们搜到了一 X 女人的照片，是在离心脏最近的那个口袋里。只是，那 X 照片的背后写着人世间最伤感的一首诗：冷吗？在与生隔绝的下面冷吗？在记忆的潮水里我活着，用你惠赐给我的往昔的甘霖我不会因你的离去而把你的照片镶上黑色的框相反地，我要用阳光涂你的脸用海洋收藏你的眼泪因为我们还有着，共同的心跳,（5我们拿着那 X 女人的照片，谁也不再说话，天
12、上的太阳依然血一般的红，有风将一瓣瓣雪花吹到他的胸口，现在我们才懂得，那天的天空飘飞的白色花瓣，是一种无声的、美丽的祭悼。（6我们是后来才从大人们嘴里知道的，照片上的女人是教师的未婚妻，是第一个来我们村子支援偏僻山区教育事业的大学毕业生。那时，他们两地相隔，她唯一的感情寄托就是半个月才能读到的他寄来的书信。信要到20 里地以外的小镇上去取，她每个月去两次，1 号和 15 号，信是厚厚的，像一本书一样，由于超重，信封上一 X 一 X 贴满了邮票。由于交通不方便，他常常把几封信一起邮过来。而她一天当中最快乐的事就是在给孩子们判完作业后拿出他的情书来读，就着窗外美丽的月色，一边哭泣一边幸福着。7一天
13、晚上，她偎在被子里读她刚刚去小镇上取回的信，就在那个简陋的木屋里，一只老鼠钻进了她的被子，过度惊吓造成了她的精神分裂。以后的日子里，她的精神总是恍恍惚惚，学生们不知道发生了什么事，不知道他们的教师为什么上上课突然自言自语起来。有时候她会忘掉一切，脑海中一片空白，可是每次到了1 号和 15 号，她都仿佛有感应一样，不由自主地去小镇上的邮局取信。在一个没有任何征兆的阳光灿烂的日子里，在通往小镇的路上，她跌进一条并不湍急的小河，再没有上来。像一只飞累了的蛾子，惬意地舒展开她的翅膀，将一层淡淡的茉莉花香洒满小河的周围,（8痛失爱人的悲伤让年轻的教师在很长一段时间里沉默无语，刚来到我们这个小村子的时候，
14、村里人说他瘦削苍白得像一个濒危的病人。村里人看到他每天都去那条夺去他爱人生命的小河旁，一坐就是一整天。（9后来，他作了一个让全村人都肃然起敬的决定：让刚刚失去教师的孩子们重新回到了教室！他说他要在这个村子里教书，完成她未竟的事业。他又可以快乐了，因为他觉得他和她仍然在一起，他们做着同样的事，有着同样的思想，用知识为一批又一批的孩子们插上翅膀，飞出偏僻的山沟。（10他依然写着情意绵绵的信，给他那个注定要分居一生但至死不渝的爱人。写好了就将它们叠成纸船，放泊到那条小河里。如果有花瓣或者落叶漂过来，他就会认为那是她的回信了。（11我们没有看到过教师的眼泪，教师在我们面前始终是个快乐的人，是雪地上的那
15、场日全食泄-baishiedu露了教师心底的悲伤。（12在以后的岁月里，我又看到了很屡次日食，始终觉得少年时的那场日食是最美的一次，因为它美得悲壮，美得惊心动魄。每当我一次次返回那些让记忆憔悴的日子，就会想起年轻的教师领着我们在雪地上奔跑的情景，接二连三的打击使他额头上的阳光渐渐淡却，但他依然领着我们奔跑，那样的灵魂不会因为一场日食而灰暗所有的日子，不会用记忆的灰色绳索捆绑激情的翅膀。（13现在，他已经老了，但我相信，如果到了那片雪地，他依然会带着我一起奔跑。（14是的，不知疲倦地奔跑，气喘吁吁仍不肯停下来。（15我们奔跑，追赶着太阳，踩着当年留下的脚印。15、请用简洁的语言概括选文的主要内容
16、。16、品读小诗，说说这首小诗中流露年轻的教师怎样的情感？诗中“共同的心跳在文中具体指什么？用原文的语句答复17、选文第 6 7两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？18、第 4段划线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？19、赏析下面的句子。接二连三的打击使他额头上的阳光渐渐淡却，但他依然领着我们奔跑，那样的灵魂不会因为一场日食而灰暗所有的日子，不会用记忆的灰色绳索捆绑激情的翅膀。20、“奔跑一词在文中反复出现，说说它的含义是什么？21、选文标题“太阳也有伤心的时候有什么作用？三阅读下面的文章，完成2227 题。我的阅读观鲁先圣 也许我们应该这样认为，我们正面临着一场文化的缺
17、失和危机。我们现在不缺少财富，缺少的是文化的素养，是巨大的社会责任心，是善良的人性情怀。而这些，恰恰是一个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。专业知识可以获得文凭，可以拿硕士、博士，但是那不是文化。一个社会没有文化气氛，没有文化追求，是可怜的，也是不可能和谐开展的。阅读能够使人拥有文化知识，能够培养一个人的道德品格，能够锤炼一个人的崇高情怀。而一个人只有具有了崇高的品格，才能赢得他人和社会的尊敬，才能够获得真正的快乐和幸福。我们必须倡导我们的国民，放下你对世俗生活的种种无休无止的渴望，每天拿出一定的时间，让自己走进阅读。我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串
18、门儿。要参见钦佩的教师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕烦扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去对待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。苏格拉底对于读书另有高论。他声称，一册好书，能够引诱他走遍全世界。他是为求知而-baishiedu读书的，读一本书就了解了世界的一个方面。可以想象，苏格拉底不是像杨绛那样优雅地读书的，可以想象出他的挑剔，他的如饥似渴，他的求知的贪婪，还有他的目光的锐利
19、，而金圣叹那句“雪夜闭户读禁书的情景就更大相径庭了。他是一个探险家，是一个猎奇者，那种神秘的气氛和意味，那种不为外人所道的秘密，或许只有这位伟大的批注家才能享受的了。但是我们的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分害怕和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。家里大大的房子，宽阔的书架，上面像垒积木一样垒满了精装的经典书籍，但不是为了读，而是为了显示学问的。其实，这实在是对书的亵渎。书是用来读的，现在做了装潢用品，岂不是书籍的
20、悲哀？读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事。熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极，知道非洲的撒哈拉大沙漠，知道西伯利亚的原始森林，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。北朝李谧曾经说“丈夫拥书万卷，何假南面北城，把读书视为经国之大业，也不失为一种眼界和见识。读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。他们的孩子因此说，承受了良好的西方教育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。为什么？因为，他们没有了文
21、化的归属感，说自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没用外国人的血统。我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养。他们始终认为自己是中华文明的一分子，他们一刻也没有停顿过对祖国文明的渴望和追求。（11很多华人认识到了这一点，他们开场从国内买了大量的国学书籍，让孩子们补上国学的课。但是，事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。很多的富二代、富三代，已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文化那么茫然无知。这样的无知和茫然，导致的后果是他们对于社会责任的严重缺失，对于国家和民族利益的漠视。中
22、国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果，说到底，就是文化的严重缺失。（12XX 谷曾经说不读书便语言无味，面目可憎，说出了读书的真味精华。人因读书而优雅，因读书而善良，因读书而使生活乐趣无穷。22、选文的中心论点是什么？23、阅读选文，说说作者的阅读观是什么？24、选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？25、阅读选文第段，理清论证思路，补全表格。A提出观点分析论述B论证方法：举例论证引用北朝李谧的名言论证方法：C得出结论 D-baishiedu26、选文的最后一段有什么作用？27、下面三那么事例能否作为本文的事实论据？为什么？事例：宋濂读书“手自笔录，计
23、日以还。孔子晚年读易经“韦编三绝。林语堂时常“兴味到时，拿起书本来就读。-baishieduXX 市 82 中学 2021-2021 下九年级语文摸底测试题答案1、BA 中膜拜的模应为膜 C 蹩脚的蹩读2、B3、C4、D 选自?忧伤的情欲?bi?D 梵高的梵读作fn5、1三打祝家庄智取生辰纲 2 B保尔的作品是?钢铁是怎样炼成的?6、1天涯假设比邻（2 闻道龙标过五溪（3 山岛竦峙（4 欲辨已忘言（5 自缘身在最高层（6 归雁 XX 边（7 何当共剪西窗烛（8 荡胸生层云（9 日出而林霏开，云归而岩穴暝（10霜重鼓寒声不起，塞上燕脂凝夜紫7、B8、1社会需要善良和诚信，我们作为其中一份子，要好
24、好保卫这一优良传统。2诬陷良善，宽容他人9、1光艳美丽 2过一年 3拿着 4逃走10、D11、1群臣百姓能够当面批评我过错的人，给予上等奖赏。2邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。12、卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。13、邹忌入朝后，并没有单刀直入向威王进谏，而是先以“闺房小事谈自己的体会，然后以类比推理的方式委婉进谏，晓之以理，动之以情，使对方心悦诚服。14、邹忌成为齐国的相国，为除掉和自己不和的人，不惜发动战争，并害的齐国的大将出走。这从根本上损害了齐国的利益。所以是不可取的。15、教师的未婚妻为小镇的教育事业不幸意外坠河，教师就来到村里接替未婚妻的事业，带着孩子
25、们学习、成长。16、对未婚妻的不舍、思念，并说明自己会完成未婚妻未竟的事业。让刚刚失去教师的孩子们重新回到了教室！他说他要在这个村子里教书，完成她未竟的事业。17、插叙。交代故事背景，具体地说出了教师来这里的原因，突出了教师对未婚妻的思念和孩子们的爱。使文章情节更加完整，使文章脉络更加清晰，构造更加紧凑。18、这是对孩子们的动作描写。写出了教师和我亲密无间的关系，突出了教师的和蔼可亲，和他对孩子们的爱。19、这里运用了比喻和象征的表现手法，生动形象地写出了教师虽然精神上受到未婚妻去世的打击，但他依然爱孩子，用自己的努力指引着孩子们去学习，去实现自己的梦想。20、“奔跑一词在文中反复出现，说说它
26、的含义是什么？一方面是写教师带着孩子们在阳光下无忧无虑地嬉闹玩耍；另一方面写教师带着孩子们在学海里畅游，去实现梦想。-baishiedu21、以拟人的形式出现，生动形象地写出了教师带给我们的热情和温暖以及他内心的忧伤。吸引了读者的阅读兴趣。22、人因读书而优雅，因读书而善良，因读书而使生活乐趣无穷。23、阅读能够使人拥有文化知识，能够培养一个人的道德品格，能够锤炼一个人的崇高情怀。24、运用了比喻论证。形象生动地论证了读书可以不考虑作者的感受，自由享受。25、提出观点分析论述AB引用北朝李谧的名言D论证方法：举例论证论证方法：C得出结论A 阅读能够使人拥有很多的文化知识。B 举了著名人物，以及撒哈拉沙漠的例子。C 道理论证D 得出结论：读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。26、选文的最后一段有什么作用？再次引用古人的道理论证读书的重要性。并总结文章中心，强调读书的作用和重要。27、下面三那么事例能否作为本文的事实论据？为什么？事例：宋濂读书“手自笔录，计日以还。孔子晚年读易经“韦编三绝。林语堂时常“兴味到时，拿起书本来就读。可以，文章中提到了读书不在乎名利，要优雅而闲适。只有里提到了读书要有兴味。所以可以作为事实论据。百时教育名校题库2021 年 10 月-