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1、12 树 根第一页，编辑于星期三：十三点 十五分。学习目标学习目标 1.认识本课认识本课17个生字，会写个生字，会写8个个生字。生字。2.了解老太太、木匠、艺术家了解老太太、木匠、艺术家分别想分别想拿树根干什么，懂得普通事物中往拿树根干什么，懂得普通事物中往往蕴往蕴含着美的价值。含着美的价值。3.“读书要有疑，从疑而悟。读书要有疑，从疑而悟。第二页，编辑于星期三：十三点 十五分。同学们，在你们的印象同学们，在你们的印象中人们通常是怎样对待那中人们通常是怎样对待那些树根的？些树根的？第三页，编辑于星期三：十三点 十五分。hung ci p sho 荒野荒野 理睬劈开理睬劈开 烧饭烧饭 j ji
2、zh jng冲动价冲动价 值值 精心精心 di q wi bn y丢丢 弃弃 一位一位 老伴老伴 艺术艺术 mi y yu xi美丽美丽 终于终于 优优 秀秀第四页，编辑于星期三：十三点 十五分。一棵普通的树根，丢弃在一棵普通的树根，丢弃在荒野上，很久没人理睬。荒野上，很久没人理睬。12 12 树树 根根第五页，编辑于星期三：十三点 十五分。新坊九年制学校 李雄关 有位老太太看见了，把它抱回有位老太太看见了，把它抱回家，家，快乐地说：快乐地说：“嘿！这树根，劈嘿！这树根，劈开来能烧饭呢！开来能烧饭呢！第六页，编辑于星期三：十三点 十五分。老太太的老伴是木匠。他发现了树根，连忙拣出来，笑着说：“
3、这树根，能做两张小凳子呢！第七页，编辑于星期三：十三点 十五分。老太太的儿子是艺术家。他看见树根，眼睛一老太太的儿子是艺术家。他看见树根，眼睛一亮，冲动地说：亮，冲动地说：“啊！这树根长得很奇特，很美，是啊！这树根长得很奇特，很美，是多么有价值的材料啊！多么有价值的材料啊！第八页，编辑于星期三：十三点 十五分。他望着树根仔细琢磨，他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，终于把树花了很多时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。老鹰。第九页，编辑于星期三：十三点 十五分。填老太太 烧 饭 用树根 木木 匠匠艺术家艺术家做小凳做小凳做根雕
4、做根雕第十页，编辑于星期三：十三点 十五分。老太太、木匠、艺术家的老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你的想想法为什么不一样？你的想法是什么？法是什么？因为他们的观察角度不同，因为他们的观察角度不同，生活体验不同，利用树根的方式生活体验不同，利用树根的方式也不同，所以想法不一样。也不同，所以想法不一样。我想用这颗树根做笔筒或花盆。我想用这颗树根做笔筒或花盆。第十一页，编辑于星期三：十三点 十五分。拓展延伸、熏陶感染拓展延伸、熏陶感染当人们看到这件优美的根雕作品时，当人们看到这件优美的根雕作品时，会怎样称赞？会怎样称赞？老太太和老伴也来看儿子的根雕作老太太和老伴也来看儿子的根雕作品，他们会有些什么表现？品，他们会有些什么表现？这件优秀作品放在这件优秀作品放在展览馆里，受到了人们展览馆里，受到了人们的的称赞称赞。第十二页，编辑于星期三：十三点 十五分。人物对树根的不同态度人物对树根的不同态度 1艺术家把它雕刻成了艺艺术家把它雕刻成了艺术品吗？术品吗？2这个艺术品到底有什么这个艺术品到底有什么价值？价值？艺术品是人类聪明、才智的艺术品是人类聪明、才智的结晶，它的创造要花费大量结晶，它的创造要花费大量的精力，它的价值表达在它的精力，它的价值表达在它能给人能给人类美的享受或有益的启发。类美的享受或有益的启发。第十三页，编辑于星期三：十三点 十五分。