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1、 第一页，编辑于星期三：十三点 十六分。学习目标：学习目标：1.学习本课生字。学习本课生字。2.借助拼音，正确流利地朗读课文。借助拼音，正确流利地朗读课文。3.提出问题，分析问题，解决问题。提出问题，分析问题，解决问题。第二页，编辑于星期三：十三点 十六分。123写红围裙的样子和它带给妈妈的快乐。写红围裙的样子和它带给妈妈的快乐。第三页，编辑于星期三：十三点 十六分。4567妈妈做的家务又多又快又好。妈妈做的家务又多又快又好。第四页，编辑于星期三：十三点 十六分。8910第五页，编辑于星期三：十三点 十六分。自由读课文，思考问题：自由读课文，思考问题：1.说说妈妈吃了没放盐的面，为什么还那么说
2、说妈妈吃了没放盐的面，为什么还那么开心？开心？因为这碗面是女儿亲手做的，包含了因为这碗面是女儿亲手做的，包含了女儿对妈妈的体贴与关爱，这种爱最有滋女儿对妈妈的体贴与关爱，这种爱最有滋味，最令人开心，所以即使没放盐，妈妈味，最令人开心，所以即使没放盐，妈妈也觉得很开心。也觉得很开心。第六页，编辑于星期三：十三点 十六分。1.她忙了好长时间，她忙了好长时间，才才端出一碗面。端出一碗面。2.才才过几分钟，妈妈就回家了。过几分钟，妈妈就回家了。比一比比一比,想一想：同一个字想一想：同一个字“才在这里才在这里有什么不同？有什么不同？“才说明女孩做面的时间长，做面不容易。才说明女孩做面的时间长，做面不容易
3、。“才表示事情发生得快，时间短。才表示事情发生得快，时间短。第七页，编辑于星期三：十三点 十六分。读了这篇课文，你有什么感想呢？读了这篇课文，你有什么感想呢？文章从一个红围裙文章从一个红围裙生活中普普通通的生活中普普通通的一件东西，引出了一个小故事，让我感受到这一件东西，引出了一个小故事，让我感受到这对母女之间的浓浓亲情。妈妈对女儿的爱：无对母女之间的浓浓亲情。妈妈对女儿的爱：无私奉献，女儿对妈妈的爱：关心、体贴，让人私奉献，女儿对妈妈的爱：关心、体贴，让人感动。我今后也一定多体贴、孝敬父母，帮爸感动。我今后也一定多体贴、孝敬父母，帮爸爸妈妈多做一些力所能及的事。爸妈妈多做一些力所能及的事。第
4、八页，编辑于星期三：十三点 十六分。我会组词我会组词围：包围、围巾、围裙、周围、围：包围、围巾、围裙、周围、外围、围墙、外围、围墙、布：红布、画布、花布、布匹、布：红布、画布、花布、布匹、棉布、布料棉布、布料印：脚印、印章、烙印、钢印、印：脚印、印章、烙印、钢印、印记、胶印印记、胶印急急:急忙急忙 着急着急 心急心急 急迫急迫 性急性急 举：举行举：举行 举手举手 举重举重 举止举止 由：由于由：由于 理由理由 自由自由 事由事由 由来由来 道：道长道：道长 道路道路 街道街道 国道国道 知道知道第九页，编辑于星期三：十三点 十六分。作业：作业：说出以下字的偏旁部首：说出以下字的偏旁部首：围围 急急 举举 道道 第十页，编辑于星期三：十三点 十六分。