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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元 第一页，编辑于星期三：十四点四十三分。夏目漱石18671916，日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。1905年他发表了第一部长篇小说?我是猫?。这部作品以强烈的社会批判精神，为日本近代文学带来了崭新的气息，也使他一举成名。夏目漱石第二页，编辑于星期三：十四点四十三分。第三页，编辑于星期三：十四点四十三分。g go tn chn qio no mio tn chn
2、qio no mi糕糕贪贪馋馋瞧瞧挠挠霉霉 yun y wn zho yyun y wn zho y wn wng g 缘缘压压宛宛 沼沼 预预 枉枉 f zhu hn xinf zhu hn xin 拂拂 咒咒 憾憾 掀掀年糕年糕糟糕糟糕贪馋贪馋贪婪贪婪贪馋贪馋嘴馋嘴馋瞧见瞧见瞧不起瞧不起抓挠抓挠阻挠阻挠倒霉倒霉发霉发霉机缘机缘缘故缘故压力压力压迫压迫宛如宛如宛假设宛假设泥沼泥沼沼泽沼泽预测预测预算预算枉然枉然枉法枉法拂晓拂晓吹拂吹拂咒语咒语咒骂咒骂遗憾遗憾缺憾缺憾掀起掀起掀开掀开第四页，编辑于星期三：十四点四十三分。年年糕糕贪馋贪馋一一瞧瞧挠挠痒痒倒倒霉霉机机缘缘压压力力宛宛如如沼沼泽泽预
3、预测测枉枉然然拂拂掉掉咒咒语语遗遗憾憾掀掀起思忖起思忖瘆人瘆人黏乎乎黏乎乎踢毽子踢毽子吝惜吝惜徘徊徘徊钳住钳住摩挲摩挲蓦地蓦地绉绸绉绸咯咯咯咯笑笑第五页，编辑于星期三：十四点四十三分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：词语解释思忖：思量。思忖：思量。坦率：直率。坦率：直率。宛如：好似。宛如：好似。泥沼：烂泥坑。泥沼：烂泥坑。预测：预先推测或测定。预测：预先推测或测定。枉然：得不到任何收获，徒然。枉然：得
4、不到任何收获，徒然。蓦地：出乎意料的，突然。蓦地：出乎意料的，突然。第六页，编辑于星期三：十四点四十三分。请同学们快速读课文，课文主请同学们快速读课文，课文主要讲了一件什么事情？要讲了一件什么事情？作者以拟人化的手法，生动地描写了一作者以拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。第七页，编辑于星期三：十四点四十三分。再读课文，课文主要有几个局部？第一局部第一局部1-2：写：写“我见厨房里没人，决定要抓住我见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。第二局部第二局部3-4
5、：写：写“我仍不见一个人影，咬了一我仍不见一个人影，咬了一口年糕，牙齿不能动时，又发现了第二条真理。口年糕，牙齿不能动时，又发现了第二条真理。第三局部第三局部5-6写写“我为了摆脱那年糕，使出种我为了摆脱那年糕，使出种种手段，最终直立起来，又发现了第三条真理。种手段，最终直立起来，又发现了第三条真理。第四局部第四局部7-8：写在人们的嘲笑下，：写在人们的嘲笑下，“我无奈我无奈而愤怒地演完一场丑剧。而愤怒地演完一场丑剧。第八页，编辑于星期三：十四点四十三分。请同学们有感情的朗读下段课文，并体会文章的思想感情。我虽说是猫，却并不挑食，我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就不管什么，能填饱肚
6、子就行。因此，如今想吃年糕，行。因此，如今想吃年糕，绝非贪馋的结果，而是从绝非贪馋的结果，而是从“能吃便吃的观点出发。能吃便吃的观点出发。我思忖，主人也许会有剩我思忖，主人也许会有剩的年糕放在厨房里，于是，的年糕放在厨房里，于是，便向厨房走去便向厨房走去。我大抵也算见识人类缺我大抵也算见识人类缺乏同情心的各种行径，乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻但从来没有像此时此刻恨在心头。我只好哑口恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四无言，直到演完一场四条腿和翻白眼的丑剧。条腿和翻白眼的丑剧。第九页，编辑于星期三：十四点四十三分。1.1.默读课文，思考：猫在偷吃年糕的默读课文，思考：猫在偷吃年糕
7、的时候发现了哪几条真理？分别是在什么时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？为什么？2.2.画出相关的语句，并尝试有感情地画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。朗读课文。第十页，编辑于星期三：十四点四十三分。第一条真理第二条真理第三条真理你觉得哪些情景最可笑？为什么你觉得哪些情景最可笑？为什么？难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非情难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。愿的事来。所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。临危之际，平时做不到的事这时也能做到临危之际，平时做不到的
8、事这时也能做到。第十一页，编辑于星期三：十四点四十三分。同学们，你们能找出小猫心理变化的句子吗?第十二页，编辑于星期三：十四点四十三分。心理活动心理活动假设想吃，趁此刻，如果坐失良机假设想吃，趁此刻，如果坐失良机还不快吃还不快吃!.假设有人来才好呢！假设有人来才好呢！假设不快些咬断它逃跑，女仆可真要来了。孩子们的歌声假设不快些咬断它逃跑，女仆可真要来了。孩子们的歌声已停已停难得的机缘，会使所有难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并的动物敢于干出他们并非所愿的事来。非所愿的事来。所有的动物，都能直觉所有的动物，都能直觉的预测吉凶祸福。的预测吉凶祸福。临危之际，平时做不到的临危之际，平时做不到的
9、事这时也能做到。事这时也能做到。“真理真理第十三页，编辑于星期三：十四点四十三分。“见年糕动作描写：展眼一瞧，好似又香又瘆shn人。我搭上前爪，将粘在外表的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏nin乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。第十四页，编辑于星期三：十四点四十三分。“见年糕心理活动：我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉mi，连个人影都看不见。女仆在门外踢毽jin子，小孩儿在里屋唱着歌。假设想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的时机，会使所有的动物敢于干出他们并
10、非情愿的事来。第十五页，编辑于星期三：十四点四十三分。“吃年糕动作描写：吃年糕动作描写：于是，我将全身重量压向碗底，把年于是，我将全身重量压向碗底，把年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。牙齿又动弹不得。第十六页，编辑于星期三：十四点四十三分。“吃年糕心理活动：吃年糕心理活动：其实，我并不那么想
11、吃年糕。相反，越其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假设女仆拉开厨房门，或是人。这时，假设女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝我就会毫不吝ln惜地放弃那只碗，惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：里在催促自己：“还不快吃！还不快吃！第十七页，编辑于星期三：十四
12、点四十三分。说话训练妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作业，客厅的电视里正播放着作业，客厅的电视里正播放着此时，客厅里没有一个人此时，客厅里没有一个人第十八页，编辑于星期三：十四点四十三分。“吃年糕心理活动吃年糕心理活动:当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛迟了。宛wn如陷进泥沼的人越是急着如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，有嚼头，但却对它奈何不得。正烦
13、躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。都能直觉地预测吉凶祸福。第十九页，编辑于星期三：十四点四十三分。“拔年糕动作描写：拔年糕动作描写：烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何成效。将耳朵竖起再垂下，不见任何成效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来
14、回摩挲巴周围来回摩挲ms，可这并不是，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。以口为中心换了个圆圈儿。第二十页，编辑于星期三：十四点四十三分。可笑可笑可怜可怜同情同情体会猫当时的处境体会猫当时的处境 第二十一页，编辑于星期三：十四点四十三分。“拔年糕心理活动：拔年糕心理活动：唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。已经不是猫了。无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便无论如何，不把年糕这个
15、妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦跑。跑着，转着，第三条真理又蓦m地闪现在心地闪现在心头：头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。临危之际，平时做不到的事这时也能做到。第二十二页，编辑于星期三：十四点四十三分。学习第四局部学习第四局部1自由读第四局部，把人物的不同表现画出来。2分角色朗读第四局部，深入
16、体会。读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态第二十三页，编辑于星期三：十四点四十三分。结合插图：体会小女孩儿、结合插图：体会小女孩儿、女仆、女主人、男主人对猫的女仆、女主人、男主人对猫的嘲笑嘲笑第二十四页，编辑于星期三：十四点四十三分。我大抵也算见识过人类缺乏我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样像此时此刻这样恨恨在心头。我只在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四好哑口无言，直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。条腿爬和翻白眼的丑剧。第二十五页，编辑于星期三：十四点四十三分。文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？
17、还有什么？作者以拟人化的手法，生动地描作者以拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者对弱者极大的同情。冷漠，表达了作者对弱者极大的同情。第二十六页，编辑于星期三：十四点四十三分。心灵感悟感悟：人与人之间要互相关爱，感悟：人与人之间要互相关爱，互相帮助。俗话说：互相帮助。俗话说：“赠人玫赠人玫瑰，手有余香。其实关爱他瑰，手有余香。其实关爱他人，就是关爱自己。人，就是关爱自己。第二十七页，编辑于星期三：十四点四十三分。写作特点1、运用第一人称手法来写，语言幽默。幽默。2、运用心理活动的描写刻画猫的性格特点。第二十八页，编辑于星期三：十四点四十三分。关于猫的歇后语:猫抓老鼠猫教老虎猫额上画王字猫爬树梢猫哭耗子祖传手艺留一手虎头虎脑到顶了假慈悲第二十九页，编辑于星期三：十四点四十三分。